树特色教育品牌 育祖国未来希望

本文转自：长治日报

树特色教育品牌 育祖国未来希望

——潞州区实验幼儿园创新课程体系促进学生全面发展

毕业季定格精彩瞬间

国粹传承促成长

翰墨飘香润满园

劳动实践励心智

亲子运动，趣味十足

这是一个充满欢乐的城堡，这里有一群天真烂漫的“精灵”，他们在尽情嬉戏、观察探究、智慧成长；他们在课程和活动中创造美感、学会合作、懂得感恩。

这是一个更具人性化的乐园，这里有一群焕发着青春活力的教师，她们童趣、有爱、执着、奉献，在朝夕相处中引领孩子们快乐成长；这里还有完善的教学设施、细致贴心的后勤服务、稳定有序的安全保障，让孩子们每天都能感受到愉悦和幸福。

人生百年，立于幼学。学前教育作为人生第一阶段的教育，被喻为“人生第一粒扣子”。创建于2016年的潞州区实验幼儿园，自建成以来，始终坚持“儿童为本 多元赋能”的办园理念，以“守护童真、体验启智、美育怡情、家园共育”为办园特色，大力培养幼儿良好学习品质和核心素养，赢得家长和社会的高度赞誉。这所建园仅仅7年的幼儿园，已先后被授予“全国足球特色示范园”“山西省平安校园”“长治市基础教育改革集体一等功”“全市教育质量先进集体”“全市家园共育示范园”“潞州区教育工作先进单位”“潞州区先进基层党组织”“潞州区文明单位”等多项荣誉称号。

一项项荣誉的背后，无不印证着这所年轻幼儿园的综合实力。2022年12月，依托总园品牌优势，潞州区实验幼儿园接收圣鑫园B区和C区两个配套幼儿园为分园，实行集团化办园、一体化管理。幼儿园采用“一园两区、两区互访”办园模式，实施教育理念一致、师资队伍一体、教育模式共用、课程资源共享、教研活动共建管理机制，以创建“环境优美、管理优化、教师优雅、幼儿优秀、教育优质”五优园所为抓手，将五大领域（健康、艺术、语言、科学、社会）课程相融合，推动教育教学全面创新发展。

探索创新谋发展

冬日和煦的阳光下，在潞州区实验幼儿园塑胶场地上，朝气蓬勃的孩子们正和老师在动感十足的音乐声中开心地拍着篮球，园内洋溢着欢乐的笑声……在这里处处能感受到孩子们“健康开朗、乐群合作、求知探索、创造表现”的精神风貌，每个班级的每个角落都洋溢着孩子们快乐成长的气息。

学前教育的目标简言之就是要提高幼儿生活自理能力，逐步帮助孩子们养成良好的行为习惯，激发他们的想象力和创造力。从事幼儿教育工作近30年的潞州区实验幼儿园园长贾芳谈起幼教工作时深有感触：“这样的目标说起来简单，但在实践中却是不容易的，关键是要遵循幼儿的成长发展和认知规律，让他们在课程活动中获得生活经验。”

幼儿教育的关键在于尊重每一个个体，因为每一个孩子的情况不同，有的发展快，有的发展慢，需要教师在教育中善待每一个孩子，尊重他们的个性差异，给予他们应有的帮助、爱与关怀。在多年的教育实施中，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》，潞州区幼儿园紧紧围绕五大领域学前教育内容进行整合，坚持以“课程游戏化、学习实践化、生活体验化”为核心，每月确定一个主题，有效开展区域活动、生活活动和户外活动。以游戏为基本活动，创设适宜的活动区域，提供多品种、多层次、数量充足的区域活动材料，鼓励孩子自主选择游戏；注重孩子的个性发展，通过游戏的方式，引导孩子自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中得到学习与发展；重视对孩子的观察、指导和评价，让区域成为教师因材施教、孩子张扬个性的理想场所，真正做到让孩子在学中玩、在玩中学。

课程设置上的创新与探索，不仅是潞州区实验幼儿园在学前教育中构建和完善课程体系的一个缩影，更是该园从“特色教育”到“特色园所”，从“读懂儿童”到“立德树人”的生动实践。

多元文化显特色

“这是我们一起酿的苹果醋，你尝过没？”“这是我们老师编的花篮，好看吧！”“我还是觉得这个剪纸更漂亮。”孩子们在老师的带领下你一言我一语地讨论着创作的传统文化作品。

走进潞州区实验幼儿园，走廊内随处可见“传统文化”，家长和孩子们路过时都会不由自主地驻足停留，欣赏感叹中华优秀传统文化的无穷魅力。为让孩子们继承和发扬中华优秀传统文化，该园将民间扎染、手工编织、传统木工、醋味家乡等传统文化搬进课堂，让孩子们在玩耍中对传统文化产生独特的感受和领悟。

“每个孩子都是一块璞玉，教育的使命是发现和挖掘每个孩子的天赋潜能，让他们成为独一无二的自己。”贾芳说，传统文化展区是老师们的绘画、剪纸与手工作品，展示了家乡自然风光、人文地理、饮食文化等，可以让孩子们更多地了解家乡、热爱家乡。

在中华优秀传统文化进校园活动中，该园努力让孩子们参与劳动体验，夯实劳动根基、养成劳动习惯、培养劳动素养、获得劳动情趣。“创印染，守非遗”选取拓印、扎染作为活动内容，创设一园、二坊、三区的创作环境，让孩子体验扎染的乐趣；“编织匠，指尖情”通过让孩子们亲自动手，提升孩子们对编织艺术的表达与表现能力；“豆你玩”传承磨豆腐工艺，从准备工作到磨豆腐步骤，孩子们全程参与，从中体会劳动快乐、感受传统文化魅力；“纸想遇见你”将造纸技艺与“以纸启慧”“以纸健体”“以纸创美”多领域整合，让孩子们进行纸制作、开展纸趣游戏、用纸创设环境；“醋味家乡”通过探寻古法造醋，带孩子们领略山西陈醋的独特魅力。

根据幼儿年龄特点，该园以“对话传统，丰富课程”为主题，将中华优秀传统文化与五大领域课程相结合。通过故事了解历史，以文化人；水墨、国粹与艺术相结合，感受古人审美、以美育人；科学探究与科学相结合，通过动手操作，探索未来；劳动教育与健康相结合，通过种地收庄稼，锻炼其体魄；中国传统节气、节日教育和社会相结合，涵养其精神。通过非遗传承的剪纸艺术、巧手慧心的黏土创作墙、曼达拉编织、泥塑木工作品展，彰显了孩子们的灵心慧智，带给孩子们美的视觉体验。此外，该园还积极开办民族舞社团和街舞社团，从小培养孩子们的艺术素养，促进儿童身心健康发展。

点亮一盏灯，照亮一大片。潞州区实验幼儿园努力走好“传统文化兴园”路，拓宽“特色活动”，以寓教于乐的创新方式，让孩子们获得更加立体生动的学习体验。在幼儿园的“手工长廊”摆放着许多手工艺品，平日里孩子们习惯将自己参与做好的各种手工制作展示在这里，体验成功的快乐。面人、剪纸、编织、插花……整个幼儿园充满了生活的气息。

多元育人促成长

从事幼教工作多年来，贾芳深深体会到，天地之间自有“不教之教，不学之学”。大自然是最真的学校，田园是最美的校园，动物是最善的伙伴，万物是最全的教材。

一个教室再宽敞，也装不下四季；风景照再美，也听不到小鸟的欢唱、泉水的叮咚；一个老师能力再强，也说不清“风吹头发翘呀翘，大风追着小风跑”的真实感受……带领孩子们走进科技馆，体验科技的强大魅力；走进湿地公园，感受大自然的气息；走进爱国主义教育基地，追忆革命先烈。“体验启智”是潞州区实验幼儿园教学改革探索的一项新尝试，也是该园构建和完善五大领域课程体系的真实写照。

生活即教育。该园精心打造了养殖园、种植园等生态园区，让孩子们在与动植物近距离接触中，观察动植物成长规律，发现动植物的特点，创编动物故事，真正让教学回归生活。每年秋天，该园种植区总会收获各种果实，如西红柿、黄瓜、玉米等，每个班级自主开发种植，让孩子们知五谷、勤四肢、分四季，以二十四节气为抓手，开展丰富特色的农事劳动，让更多的孩子受益。为满足孩子们的不同兴趣爱好，这种特色活动在潞州区实验幼儿园如雨后春笋相继涌现……利用节庆日开展“粽”享狂欢、缤纷“六一”、艺术节活动；“1945文化创意馆”体验活动、“徒步远足，重走长征路”秋游活动；“咏经典诗文，诵爱国之魂”“演绎经典，传承红色”系列活动，让家长和孩子们共同感受活动魅力，尽展才艺。

为促进亲子交流，实现家园共育，该园通过开设家园联系栏、进行家长约访、组织各类亲子活动、开展家长助教等密切家园互动；推出“智慧课堂·幸福家园”家长课堂系列活动，帮助家长转变育儿理念，让家长及时了解孩子的年龄特点和兴趣需求，科学施教；成立家委会，架起家园之间双向沟通交流的桥梁，挖掘家庭独特的教育资源，引导家长参与和协助幼儿园教育和管理，促使该园各项工作向更高层次健康和谐发展。

一花独放不是春，百花齐放春满园。如今，潞州区实验幼儿园多渠道、多元化、多方位挖掘和开发课程资源，实现了各园区各美其美、美美与共、多彩绽放。

枝秀花繁香已馥，砥砺奋飞正当时。以“办好人民满意教育”为目标，潞州区实验幼儿园展现新思路、新举措，引领学前教育跨越发展；实现新目标、新生态，成就不一样的教育方略。教育纯真，晶莹如雪；生命成长，终生好学。如今的潞州区实验幼儿园，由优秀走向卓越，时代召唤，血脉澎湃，他们踏出步伐继往开来。

文/本报记者 马艳霞 图/通讯员 成明明

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