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家园共育的实践意义与开展策略
家园共育的实践意义与开展策略□ 都会幼儿园 何倩雯摘要:教育是民族振兴、社会进步的重要基石,更是功在当代、利在千秋的德政工程。当前,教育工作者面临教育改革的严峻形势,不仅需要关注自身在工作中所扮演的角色...……更多
...幼儿进行感恩教育。一、家园合作中幼儿感恩之心培养的意义家园合作的过程中,培养幼儿的感恩之心,对幼儿的成长具有十分重要的意义。第一,当幼儿具有感恩之心时,会在不断感恩每个帮助自己的人的过程中,形成健康的...……更多
...举办一些活动时,要提前与家长进行沟通,让家长了解活动意义及具体情况,并积极参与到活动中,进一步拉近幼师与家长间的距离,为家园共育奠定坚实的基础。此外,家长们也要摆正自己的位置,既不做“甩手掌柜”,也不要越俎代庖...……更多
自然中快乐成长 这场活动让孩子幸福“起跑”
...午睡持不同态度的家长共同探讨午睡对孩子放松、发育的意义,通过深度的家园对话和课程案例实践分析,帮助家长们了解幼儿园的午睡管理及教育理念。“孩子入园1个多月,进步非常大!”小(1)班张汐月爸爸说,孩子中午...……更多
...体,只有双方形成合作意识时,这项工作才可以得到真正意义上的开展。因此,在培养幼儿感恩意识时,首先应做好增强家园合作意识的工作。针对幼儿教师,幼儿园应围绕“家园合作培养幼儿感恩意识”开展培训活动和研讨活...……更多
...的关键期、基础期,对于个人素质的完善、巩固具有重要意义,因此人的创新素质应当从幼儿阶段开始重视和培养。家庭是孩子创新素养培育的第一实践地,父母是孩子的第一任老师,幼儿园是孩子接触社会的第一站。家园共育...……更多
...幼儿家庭情况,主动了解家长文化水平和家长心理;二是实践结合,所有家长都有“望子成龙”“望女成凤”的梦想,但大部分家长都把教育子女的责任归于学校和老师。作为老师,应该让家长认识到,教育不单单是学校的责任...……更多
家长不支持孩子劳动怎么办
...长可以开展家庭劳动教育话题探讨与分享——劳动教育的意义是什么?在家里可以做哪些劳动?各年龄段幼儿家长要关注什么?通过家长、幼儿、教师间的良性互动,可以引导家长了解各年龄段幼儿“三自”劳动核心(自理劳动...……更多
...否能够顺利地适应小学的学习环境和要求。在实际的教育实践中,我们发现幼儿学习习惯的培养存在一些普遍问题,这些问题可能会对儿童的未来学习造成不良影响。当前阶段,幼儿的学习习惯形成受到多方面因素的影响。有的...……更多
涪陵区幼儿园 办好学前教育 拓宽幼儿成长之门
...到养成教育的深厚浸润。养成教育,润泽童心。通过多年实践与探索,涪陵区幼儿园梳理出环境熏陶法、教学引导法、游戏训练法、活动体验法、家园合作法、榜样示范法、评价激励法七大养成方法,聚焦生活习惯、文明礼仪习...……更多
园本化“生活课程”的探索与实践
...育报湖南省岳阳市一幼儿园园本化“生活课程”的探索与实践孩子们在做柚子沉浮实验近年来,湖南省岳阳市一幼儿园以政策导向为依据,融合多方资源,开展园本生活课程研究,以此提高教师课程构建能力,转变幼儿学习方式...……更多
...的各个环节潜移默化地培养劳动意识,认识劳动的价值和意义,从而实现家园共育,共同促进幼儿形成对于劳动的正确认知,从而更好地使幼儿将正确的劳动观念内化于心、外化于行。树立正确的家庭劳动教育观念 家庭是劳动...……更多
...,其科学全面有深度地做好幼小衔接工作具有有益的借鉴意义。作者:兴义市洒金街道办事处南兴第一幼儿园 张红佳值班总编 邓伯祥 编辑校对 农芳红 版式 舒 妍 ……更多
武汉市江岸区幼儿园开展“心竹3+”协同共育活动
...园华城园区,开展“心竹3+”协同共育双向奔赴的探究与实践活动,进一步浓厚清廉校园氛围,使教育如一缕清风,渗透到幼儿园的各个角落,辐射到每个家庭。家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安...……更多
家园共育 护航成长
...动为载体,增添家园共育新活力幼儿园内,一场具有教育意义的“穿越历史,梦回三国”大型亲子活动正在进行,孩子和家长身着不同服装登场,从雄赳赳、气昂昂的“沙场点兵”开始,一路挑战“烽火连天”“暗度陈仓”“草...……更多
...走向“统整化”,鼓励幼儿以感性的方式读懂绘本的审美意义,汲取向善、向美的力量,获得现实和未来生活的意义感与方向感,并体验阅读过程的愉悦感。四是追求从“读”到“用”,让幼儿敢表达。向美而生的绘本共读以生...……更多
...合作活动,幼儿既能够学会团队合作与沟通技巧,还能在实践中培养生活技能。在学习数学的过程中,可以通过情境化教学,设计与购物、计算物品价格相关的情境,引导幼儿进行实际操作,培养其在购物过程中的计算、选择和...……更多
培养幼儿自主性 我们这样做
...,帮助幼儿做好身心各方面的准备,展开了丰富的探索及实践,不断提升保育质量和管理水平。课题研究 培养更科学“调查发现,部分教师为了省事或担心延误时间,园内事务往往亲力亲为,剥夺了幼儿自己动手的权利,幼儿...……更多
寓教于乐,让家长感受幼儿游戏的快乐和意义
...化的乐趣,体验着游戏的价值,理解了游戏对幼儿发展的意义,真正地实现了家园同频共振。只有让家长了解幼儿园的教育理念,才能做到家园共育。(图片由通讯员提供)(来源:极目新闻) ……更多
烟台高新区各幼儿园开展家长半日开放系列活动
...的探讨、个性问题的合力、幼小衔接的引领、前行目标的实践等加深了家长对孩子在幼儿园学习生活的了解,也帮助家长提高了教育的针对性及实效性。 海澜路幼儿园“半日有约,共同成长”家长开放日活动邀请家长走进幼儿...……更多
赴秋之约 共育成长——东营区史口镇中心幼儿园召开2024年秋季新学期家长会
...子的学习品质、学习能力以及社会适应等多种能力的重要意义。家长们认真聆听、用心感受。本次家长会的召开,让家长们更多地了解幼儿在园内的生活、学习等情况,为家园之间搭建了一座深入沟通、彼此了解的桥梁。相信在...……更多
...谈幼儿园实施健康教育的对策。一、恰当的教育方法(一)实践操作,感知体验法著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧出在他的手指头上”。他在分析劳动、操作过程的作用时指出,当双手借助于工具加工东西时,就会出现一...……更多
济南市天桥区兴麓幼儿园:在自主游戏中润心育人
...麓幼儿园,孩子们发挥创意,自主开展丰富有趣的游戏。实践探索高质量的自主游戏,是园长徐茜和教师们一直的追求,为改善幼儿园存在的游戏材料单一、幼儿学习浅表等问题,兴麓幼儿园基于自然教育理念,从“儿童视角”...……更多
以智能技术推动幼儿园教育评价改革
...境中展开评价,透过幼儿外在的行为识别其中隐含的发展意义,探查其内心情感,读懂幼儿行为背后的价值,思索如何为幼儿提供支持,科学合理地调整课程,最终达成促进幼儿全面发展的目标。 归纳支撑幼儿学习的核心经验...……更多
...程内容,深挖教育内涵,尊重幼儿的身心发展规律,探索实践入学准备课程体系的建构与实施。逐步成熟的“阳光5+1”课程为幼儿的后续学习和终身发展奠定良好基础,在幼儿的身心、生活、社会、学习四方面做足准备,让孩子...……更多
...以科学的方法传递给家长,对落实幼小衔接工作具有重要意义。由于儿童的身心发展具有个体差异性,家长在幼小衔接方面的困惑和焦虑也有所差异。为此,幼儿园结合教师队伍现状,采取系列措施,实现双向衔接。一是开展全...……更多
...大家长达成一个共识:要特别重视游戏对于学龄前儿童的意义,少关注孩子学了什么知识,多关注孩子玩了什么、怎么玩的、玩得开不开心,要看到“玩”对于孩子语言表达、数理空间、逻辑思维、想象力等各方面能力发展的影...……更多
本文转自:大众日报□许丽云苏霍姆林斯基指出:语言是智力发展的基础,是知识的宝库。幼儿从认识世界到与人交往都需要语言,3—6岁是幼儿语言能力提升的黄金时期,有效引导尤为关键。心理学研究显示,2岁后任何孩子...……更多
本文转自:绵阳日报促进“家园共育”实践全市幼教系统观摩交流活动举行本报讯(记者 何茂松)4月19日,由我市家庭教育促进会主办的幼教系统“家园共育”观摩交流活动,在绵阳市机关幼儿园举行,各县(市、区)幼儿园...……更多
...理健康教育对老师进行培训和指导,引导教师积极思考和实践。创造自由宽松的环境。充分利用幼儿园内外的环境,为幼儿创造一个自由宽松的活动环境,让幼儿可以自由地表达自己的想法和感受,发挥自己的想象力,挖掘自身...……更多
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中国风电新闻网讯: 2月10日,贵州省能源局发布关于公开征求《贵州省风电光伏发电项目管理办法(征求意见稿)》等文件意见的通知
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2025年2月11日消息,青岛国君医疗股份有限公司于 2025 年 2 月 7 日在青岛市市南区仙居路 10 号以现场投票方式召开 2025 年第二次临时股东大会
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