基于家园合力培养幼儿感恩意识的路径探讨

本文转自：黔西南日报

感恩意识的培养对幼儿的成长至关重要。在当前幼儿园和家庭教育中，虽然德育已得到落实，但是关于感恩教育的开展仍不足，不仅影响幼儿德育整体效果，还影响幼儿的成长与发展。因此，作为新时代的幼儿教师，应肩负起全面培养幼儿的重任，在平时教学中加强与家长的合作，共同做好培育幼儿感恩意识的工作。本文，笔者结合自身的教育实践，提出家校合作培养幼儿感恩意识的具体策略。

一、家园合作是培养幼儿感恩意识的现状

（一）合作意识不够完善

对幼儿感恩意识的培养，需要家园双方共同发力，以真正帮助幼儿理解什么是感恩，为什么要感恩，并坚持感恩。而实际上，家长和教师虽然认识到了感恩的重要性，但是缺乏双方合育的意识，导致家长和教师在感恩教育的过程中，整体的感恩意识培养效果不突出。

（二）合作方式不够多元

以幼儿感恩意识培养为目标进行家园合作时，由于其感恩教育的素材或是场景不同，其方法也应更加多元。而在实际家园合作过程中，还存在感恩意识培养方法比较固定的问题，这很难引起幼儿的兴趣，最终的培养效果也不够理想。

（三）开设活动较少

在家园共同培养幼儿感恩意识的过程中，家长和教师应设置实践活动，让幼儿进行理论结合实践的学习，以优化最终的培养效果。而实际上，当前家园以培养幼儿感恩意识为目标合作时，存在活动开展次数少的情况，无法为幼儿将理论转变为实践提供支持。

二、基于家园合作培养幼儿感恩意识的路径

（一）增强家园合作意识

家长和教师是培养幼儿感恩意识的两大主体，只有双方形成合作意识时，这项工作才可以得到真正意义上的开展。因此，在培养幼儿感恩意识时，首先应做好增强家园合作意识的工作。

针对幼儿教师，幼儿园应围绕“家园合作培养幼儿感恩意识”开展培训活动和研讨活动，增强教师的合作意识，并掌握更多相关的教育理论知识。针对幼儿家长，幼儿园应通过班级群、幼儿园公众号、幼儿园网站等多种方式，定期为家长推送家园合作培养幼儿感恩意识的内容，引起家长的重视，让家长更加认同家园合作这种方式。

（二）运用多元化的合作方法

发挥正向示范作用，注重知行合一。幼儿正处于爱模仿他人的阶段，所以在感恩教育中，教师和家长应认识到这一点，为幼儿树立正向榜样，促使幼儿在模仿榜样过程中，逐渐形成感恩意识。

在幼儿园组织活动时，教师可以从礼貌用语、交往行为等方面为幼儿树立榜样，促使幼儿通过模仿形成正确的价值观及良好的行为习惯。例如，在教室内，教师让幼儿给自己传递东西，并双手接收物品，真诚地向小朋友道谢。在此次教师示范中，向幼儿传递了礼貌用语及感恩方式。

在家庭活动中，幼儿教师要鼓励家长在家庭中与教师保持一致，为幼儿树立感恩榜样。例如，在劳动节来临时，家长与孩子一起动手做家务，并在活动中让幼儿协助家长完成任务。活动结束后，家长要及时向幼儿表示感谢，让他们感受付出与回报的关系。通过在家庭中给幼儿树立榜样，幼儿可以在家庭活动中理解感恩的深意，并促使他们在生活中得到他人帮助时，养成及时感谢的习惯。

营造感恩教育氛围，加强家园互动。幼儿园应借助多种方式营造感恩的教育氛围。在幼儿午休前，教师利用手机为幼儿播放感恩小故事。这些小故事简单易懂，感染力较强，可以让幼儿学习到感恩知识，形成感恩意识；在幼儿午餐前，播放农民伯伯种粮食的视频，让幼儿感受到原来每一粒米都要经过几个月甚至更长时间才可以成熟，促使他们理解事物来之不易的道理。

在家庭中，家长的教育要与幼儿园的感恩教育保持一致，如在幼儿吃饭前，家长向幼儿讲一讲粮食种植的细节，从而实现对幼儿节约意识与品质的培养。此外，对于幼儿园教师播放的感恩小故事，教师要及时发送到家长群中，让家长在家庭中为幼儿反复讲述这些故事，以加深幼儿对故事的理解与感悟，强化感恩教育效果，促进幼儿感恩意识的提升。

（三）开展主题活动，增强感恩意识

角色扮演活动。例如，教师给幼儿讲述《农夫与鹰》小故事后，组织角色扮演活动。在活动中，幼儿通过扮演农夫、老鹰等角色，更加理解与认同帮助、善待他人的美德。在幼儿参与活动后，教师为幼儿预留讨论的时间，讨论主题是如何成为像老鹰一样知恩图报的人。通过再现故事情节、思考故事情节，幼儿对感恩的理解更加到位。

开展节日活动。例如，在国庆节来临时，家长与幼儿一起观看关于祖国发展的纪录片，让幼儿了解国家发展历程，国家越来越富强，自己的生活才越来越美好。在这样的节日活动中，幼儿的爱国之情得到培养，对祖国的情感也会逐渐浓厚。

综上所述，感恩意识是幼儿园教育的重要内容，也是需要达成的教育目标。家园合作策略的运用，充分发挥了感恩意识在幼儿培养中的力量，取得了理想的培养效果。因此，在今后的幼儿感恩教育中，家园应继续进行合作，探索更加新颖的思路和模式，以不断增强对幼儿感恩意识培养的实效性，为幼儿的健康、全面发展打下坚实基础。

作者：兴仁市园区幼儿园 王丽

值班总编 杨 涓 编辑 吴方义 校对 农芳红 版式 高真媛