家园合作中幼儿感恩之心的培养策略

本文转自：黔西南日报

感恩教育是道德教育的重要组成部分。感恩是人与人交往所必须要坚持的准则。随着经济的发展，许多家长为了生计变得越来越忙碌，不能顾及孩子的成长。幼儿由于长期缺少家长的引导和教育，可能缺乏感恩之心，这对于他们未来的成长非常不利。因此，强化幼儿感恩教育成为了幼儿教育的重点。但是，幼儿园教育力量有限，难以取得良好的效果。家园合作才是提升幼儿感恩之心的重要手段。因此，幼儿园要提升家园合作的意识，与家长合作对幼儿进行感恩教育。

一、家园合作中幼儿感恩之心培养的意义

家园合作的过程中，培养幼儿的感恩之心，对幼儿的成长具有十分重要的意义。第一，当幼儿具有感恩之心时，会在不断感恩每个帮助自己的人的过程中，形成健康的思想，这对他们的健康成长十分有帮助。第二，当幼儿形成感恩之心时，会发自内心感受到父母给自己的爱，从而构建良好的亲子关系。第三，家园在培养幼儿感恩之心培养时，可以让他们在感恩他人的过程中，也形成一定的责任感，这有利于他们成长为符合未来社会主义发展的优秀建设人才。

二、家园合作中幼儿感恩之心培养的策略

（一）教师和家长要以身作则，提升幼儿的感恩意识

幼儿的模仿能力都很强，家长和教师是与他们接触最多的人，自然成为了他们模仿的主要对象，其一言一行、一举一动都会影响幼儿，并且教师在教学中的行为也会给他们直接的影响。目前，许多教师和家长对道德教育不重视，自然也就不重视感恩教育。在日常生活中，一些家长由于远在外地，对幼儿缺乏关注，导致幼儿感受不到爱，随之感恩之心也就有所缺失。在日常教学中，一些教师不遵守道德规范，不能够严格规范自己的言行，导致幼儿的行为以及意识也受到了影响。所以，要想更好的提升幼儿的感恩之心，教师和家长要提升自身的认识，承担起自身道德教育的责任，共同引导幼儿养成感恩意识。首先，在日常教学中，教师要提升感恩教育的重视度，结合教学的内容，选取一些多元化的感恩教育素材，并通过多种形式，将其传授给幼儿，有效唤起幼儿的感恩意识，提高他们的感恩情怀。同时，教师也要在教学中规范自身的行为，提升自身的感恩意识，运用自己的行动感染幼儿儿童，促使他们无形之中感受到感恩教育。其次，在日常生活中，家长也要提升自身的感恩意识，关注幼儿的情感和思想变化，运用自己的行动感染他们，促使他们的感恩意识逐步生成。此外，家长在工作之余，应该多学习一些有关感恩教育知识，不断地提升自身感恩教育的能力，通过多种方式引导幼儿，促使他们形成良好的言行，从而提高感恩教育的质量和效率。

（二）开展多种多样的感恩实践活动，增强幼儿的感恩之心

实践活动容易激活幼儿的学习兴趣，拓展他们的思维，从而助力感恩教育得以高效开展。因此，要想提高感恩教育的质量，教师应该与家长开展多种多样的感恩活动。例如，在父亲节、母亲节来临之前，教师可以教导幼儿跳《听我说谢谢你》的手语操。在节日当天，组织一场以“感恩”为主题的文艺演出，邀请家长抽时间来到学校，让幼儿在父母面前进行《听我说谢谢你》手语操的表演。通过这样一个活动，不仅可以帮助幼儿更加深入的理解父母养育之恩，增进亲子关系，而且可以提升感恩教育的效果，提高幼儿的感恩之心。又如，学校可以不定期地组织以“感恩”为主题的诗歌朗诵、故事演讲等活动。在活动开展之前，教师引导幼儿，通过网络或者书籍搜集有关感恩的诗歌和故事，对这些故事和诗歌进行深入解读，并与教师和家长分享。同时，在活动的当天，家长也要积极地参与其中，聆听孩子的演讲。通过这样的活动，不仅可以帮助幼儿获得更多知识，而且可以提升他们的感恩意识。

（三）创设良好的感恩教育环境，加大感恩教育的宣传

环境是一种隐形的教育资源，对幼儿的思想、行为等有着深远的影响，良好的教育环境对幼儿大有裨益。为幼儿创设良好的感恩教育环境是提升感恩教育质量的重要方式。首先，学校要创设具有文化气息的校园环境。学校可以制作感恩宣传栏，在宣传栏中可以张贴一些具有感恩之心的人物和感恩相关的故事，通过宣传栏进行感恩教育，熏陶幼儿的思想情操。学校也可以发挥校园广播的作用，在课下运用校园广播播放一些有关感恩的事迹，有效唤起幼儿的感恩意识，提高他们的思想道德素养。其次，发挥班级环境的作用。教师可以发挥班级黑板报的作用，制作以感恩为主题的黑板报，利用班级黑板报实施感恩教育。最后，营造良好的家庭环境。家长也要配合学校的感恩教育工作，营造具有感恩气息的家庭环境，让幼儿在家庭中感受到爱，并由此提升感恩之心。

总之，幼儿感恩教育对于他们未来健康发展非常必要。但幼儿感恩教育并不是一项简单的事情，而是需要经过一个漫长的培养过程，需要家长、学校以及教师通力合作。因此，学校以及教师要提升感恩教育的认识，合理安排和设计感恩教育活动，并与家长取得长效沟通，共同组织多元化的感恩实践活动，有效提升幼儿感恩学习的兴趣，促使他们积极地践行感恩行为，从而全面提高他们的感恩之情。

作者：兴仁市园区幼儿园 杨丹丹