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在幼儿园，益智区是深受幼儿喜爱的游戏区域。幼儿通过自主选择感兴趣的材料，能锻炼自己的动手能力、观察能力和思考能力，激发空间想象，逐步提高幼儿在游戏时的专注度。幼儿的益智区多为半开放式，与其他区域紧密...……更多
2024-03-16 05:51:00快乐,幼儿,材料,活动,兴趣,教师
...卜，腊月离园的时候要在幼儿园炖风萝卜腊排骨，过一个快乐的年。四川省遂宁市河东实验幼儿园（以下简称“河幼”）创建于2013年，是遂宁市生活体验课程教育特色学校。河幼一直秉持“为生活而教育，用生活去教育”的理...……更多
2023-03-14 09:06:00生活,课程,体验,教育,幼儿,土灶
...样跑操、体能运动大循环、体能游戏大循环、体育游戏、快乐体操等方面进行了实践和系列研究。“在提升幼儿体能方面，幼儿园不能忽视体能培育的核心类型、适宜强度、风险预估与保护技能。所以，我们幼儿园开展的体育活...……更多
2023-02-22 09:05:00创意,体魄,幼儿,活动,体育,幼儿
...创新利用，平邑县的幼儿园正通过自主游戏，让孩子们在快乐中感知生活、体验成长。自主游戏成为幼儿主导的活动“近年来，平邑县大力倡导自主游戏，发挥游戏活动的独特价值，保护幼儿的好奇心和想象力，取得了显著成效...……更多
2024-02-25 09:02:00平邑,山东,平邑县,平邑,幼儿,教师
...了无限的诱惑与刺激，广阔的空间意味着他们将有更多的快乐和自由。户外游戏是幼儿生活中不可或缺的重要内容，季节的特殊性不能成为幼儿探究的阻力。教师应根据情况转变观念、灵活调整，在户外游戏场中不断探索，实现...……更多
2023-02-12 09:06:00户外活动,幼儿,活动,幼儿,活动,空间
...言等维度鼓励和支持幼儿自主决策，让幼儿感受到游戏的快乐和与同伴交往的乐趣，帮助幼儿在游戏中学习。3通过集体活动中的自我决策进行品德启蒙“启智润心，立德树人”是高质量教育的重要内容，教师要通过在集体活动...……更多
2024-03-17 09:05:00决策,幼儿,支持,生活,幼儿,决策
...冲突、鼓励幼儿创造，让幼儿在被尊重、被认可中成长为快乐幸福的独立个体。赋能教师成长。幼儿园重视教师业务培训，通过专家引领、跟岗学习、教研提升、业务评选等途径提高教师的专业水平。组织教师参加“新教研+”...……更多
2024-04-20 09:18:00织网,幼儿,幼儿园,薛城区,教师,课程
...仿能力。STEAM教育理念下的建构游戏既让幼儿收获游戏的快乐，也能提高幼儿的建构能力、实践能力。综上所述，幼儿园是幼儿成长的摇篮，而游戏是满足幼儿天性、激发幼儿兴趣、培养幼儿能力的基石。STEAM是一种集合多种学...……更多
2023-12-22 08:24:00幼儿,理念,活动,教育,幼儿,教师
...料等等，在活动过程中，幼儿根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自主开展了野餐游戏、服装制作、奶茶售卖、烧烤、小学搭建等等游戏。游戏回顾时，孩子们展示了自我探索、自我挑战后所收获的成功与喜悦，与大...……更多
2023-10-21 17:10:00杨雪,石板滩,石板,名师,附属,幼儿园
本文转自：中国教育报开展活动时，教师都说要追随幼儿的兴趣。但这里有一个问题，就是真兴趣和表层兴趣的问题。有些兴趣只是幼儿的表层兴趣，转瞬而过，而深层兴趣才是幼儿的真兴趣。教师只有抓住幼儿的深层兴趣，...……更多
2024-03-24 09:44:00深度,幼儿,兴趣,幼儿,兴趣,教师
...探索、学习，可以找到适合自己学习的最佳方式，体验到快乐、成功和自信。而活动材料是幼儿开展区角活动的重要物质基础，也是教师对幼儿施加影响的重要媒介和载体，蕴含着丰富的教育意义。除了明显会伤害幼儿身体的物...……更多
2024-02-22 15:34:00幼儿,实践,智能,活动,幼儿,活动
...儿创设趣味学习情境，让幼儿更好的感受足球游戏活动的快乐，从而有效提升对足球运动学习的积极性和主动性。又如，在开展“足球越野”游戏活动时，教师也可以借助生活中的一些材料，制作足球越野的障碍物，以此引导幼...……更多
2023-11-25 11:26:00幼儿园,幼儿,策略,农村,足球,活动
...高教师专业发展能力，同时有利于幼儿在游戏中学习，在快乐中探索，促进幼儿的全面发展。（通讯员 陈瑶）责任编辑：时瑞雪 ……更多
2024-03-29 16:06:00莒南县,莒南,学年,幼儿园,幼儿,学期
本文转自：中国教育报培养幼儿的科学素养是幼儿园教育中的一项重要目标，科学活动是提升幼儿科学素养的主要途径，教师需要引导幼儿在各种各样的科学活动中进行主动观察与学习。然而，幼儿的生活经验与思维能力都比...……更多
2024-05-26 09:15:00幼儿园,幼儿,科学,幼儿,科学,材料
...与安吉游戏时，对大量的事物进行了解，同时获得游戏的快乐，锻炼幼儿多方面的能力。幼儿教师要不断的探索优秀的教学策略，并对幼儿教育的特征以及安吉游戏的特质进行掌握，从而使教学更具高效性。例如，幼儿教师在开...……更多
2023-03-14 10:18:00安吉,幼儿教育,幼儿,模式,价值,发展
...律，优化班本课程，提供更加合适的教育，切实保障幼儿快乐健康成长。基于儿童立场的课程理念，要树立幼儿发展为本的观念，让班本课程更符合幼儿的身心发展水平和学习特点，更贴近幼儿生活、兴趣和需要，最大限度地支...……更多
2024-04-16 03:33:00情绪,幼儿,实践,能力,课程,幼儿
...入体育教学中，孩子们才能树立起良好的品质，真正实现快乐成长的目标。作者：兴仁市园区幼儿园 姜雁值班主任 郭连军 编辑校对 桂 勇 ……更多
2023-02-12 01:48:00球类运动,球类,幼儿园,幼儿,运动,活动
...更在活动过程中收获了对美的认知、情趣和情感，获得了快乐、自主、全面且富有个性的发展。
课程推进“三步法”——支持幼儿深入理解传统文化内涵只有基于儿童视角帮助幼儿理解传统文化内涵，才能真正实现传统文化教...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
本文转自：九江日报徐 燕在主题背景下开展对幼儿的数学区域活动，就是让幼儿教师站在主题背景下，结合相应的数学教学目标，设计出与主题有关的数学区域。这一活动的开展主要是培养幼儿的自主性，让幼儿在数学区域中...……更多
2023-11-06 08:03:00浅议主题背景下幼儿园数学区域的巧妙创设
张瑜 张家港市三兴幼儿园观察是教师获得知识的重要来源，也是教师用以搜集幼儿资料、分析教学方法的有效途径。观察可以为制定教育教学计划提供依据；观察可以让教师了解每个幼儿的不同发展水平；观察可以保证教育目...……更多
2023-11-25 04:11:00重在,幼儿,观察,幼儿,教师,观察
...，自己发出口令。这样的游戏，不仅让幼儿体验到游戏的快乐，还能培养幼儿的观察、分类、语言组织、表达等能力，同时，也学会了数学集合方面的知识。综上所述，幼小衔接是一个需要多方共同努力的过程，教师与家长应当...……更多
2023-10-18 12:11:00幼儿园,幼儿,工作,幼儿,学习,教师
...的兴趣引向户外，让幼儿接触自然，充分体验户外活动的快乐。幼儿园是幼儿生活的小乐园，幼儿大部分时间是在这里度过的。幼儿园户外活动形式多种多样，户外活动的设备、器材、玩具材料也要多样化，这样才能激发幼儿的...……更多
2024-01-06 03:55:00启示,幼儿,幼儿,活动,小组长,小组
...探究兴趣的影响，进而体验与幼儿情感和想法“同频”的快乐。引导性问题唤起了教师对自己观念中刻板的小班幼儿特点的自我觉察，发现观念的幼儿与真实的幼儿之间的差异，进而意识到细致观察的重要性。例如，有教师说：...……更多
2023-02-05 09:06:00教师,幼儿,观察,教师,行为,活动
黄秋怡 张家港市锦丰中心幼儿园一、材料的选择陈鹤琴是我国现代教育史上著名的儿童教育家、儿童心理研究专家。陈鹤琴的“活教育”理论是以大自然、大社会为“直接的书”，让幼儿学习内容贴近大自然、大社会，在大自...……更多
2024-03-25 10:17:00美术,策略,自然,材料,活动,幼儿
...、开放性等特点，受到了教师的青睐。但我们发现，虽然幼儿喜欢玩树叶、树枝、石头等自然材料，却往往只玩一段时间就放置一边不理睬了。如何持续发挥自然材料的价值，促进幼儿深度学习呢？我们通过持续的教研，探寻幼...……更多
2024-05-26 09:15:00自然,价值,材料,幼儿,材料,自然
...为幼儿创造出绘本阅读的课堂情景，使幼儿从中获得无限快乐。比如，当幼儿园教师在教室里安排绘本阅读的时候，可安排一些科学类绘本、手工绘本、童话类绘本、亲情类绘本、友情类绘本等。此外，在进行绘本阅读时，教师...……更多
2024-05-30 09:56:00对策,幼儿园,现状,幼儿,教学,幼儿
李萍 张家港市沙洲幼儿园低结构材料对幼儿游戏活动行为限制较少，低结构材料可以在幼儿的思维与实践中运用到各个区域，低结构材料发挥的作用日趋重要，幼儿可以凭借自己的经验、能力、兴趣，充分的想象，不断摆弄低...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,结构,影响,材料,幼儿,材料
...自己的作品，和同伴交流着欣赏着，体验着成功的喜悦和快乐。普普通通的水果网，经过孩子们精心“加工”就变成了一个个活灵活现的作品。此次活动，不仅锻炼幼儿的动手能力和创造力，还增强了幼儿的环保意识，激发了幼...……更多
2024-01-22 16:15:00利津县,利津,三实,变废为宝,主题活动,幼儿园
...书馆在红塔区李棋中心幼儿园举办“书香润童心·阅读越快乐”读书月成果展示暨颁奖活动。据了解，此次活动由玉溪市图书馆主办，以“书香润童心·阅读越快乐”为主题，旨在通过多样的阅读活动，使广大幼儿园教师在思想...……更多
2024-05-06 01:15:00书香,幼儿园,氛围,幼儿,建设,书香
本文转自：中国教育报促进幼儿深度学习的支持策略——以大班表演游戏“西游记”为例深度学习，是学习者以高阶思维的发展和解决实际问题为目的，积极主动地、批判地学习新知识和思想，并将其融入原有的认知结构，且...……更多
2023-01-08 09:11:00深度,幼儿,策略,支持,学习,西游记
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本文转自：人民网人民网北京9月23日电 （韦衍行）9月22日，纪念国际哲学与人文科学理事会立75周年国际学术会议分论坛“数字人文
2024-09-23 20:35:00