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...科学“十四五”规划2023年度课题《“双减”背景下提高小学生自主学习能力的实践研究》(课题编号:2023151)的研究论文。 ……更多
...师为主导的、以有效提问为重要途径的启发教学方式。而课堂提问是启发式教学的必要手段,也是艺术性很强的教学手段之一。提升课堂提问的有效性,是提高教育教学质量、全面推进素质教育发展的关键环节;有效课堂提问对...……更多
...育并举理念的渗透,教师应注重对数学史进行发掘,引导小学生对数学发展史进行了解,对数学史发展中的优秀人物事迹进行了解,对他们身上的精神进行学习。通过这一方式,使数学学科与历史学科、语文学科、德育学科等知...……更多
...播放视频等方式,让学生更好地理解课文,同时也能增加课堂的趣味性。2.互动游戏。在小学语文教学中,教师可以设计一些与课文内容相关的互动游戏,让学生在游戏中学习知识。例如,教师可以设计填字游戏、词语接龙等,...……更多
...级阶段,只能完成原始写作素材与方法的积累,要想促进小学生写作能力得到质的提升,还需要小学语文教师多开展拓展性“小练笔”,尤其是要通过发掘空白文本来开展这一教学活动。通过研究教材可以发现,作者为了体现出...……更多
...中的情感表达。一、创设教学情境,提高学生的阅读兴趣小学生年纪尚小,思想发育尚不完全,对外界事物的认知易受他人思想的左右,并且小学生的逻辑思维和想象力都比较薄弱,其很难理解课文中的疑难点,也难深化课文中...……更多
教师成长  只有起点,没有终点
...渭滨区金陵小学教师、陕西省教学能手赵靖进行省内名师课堂展示。本报记者 郭妍文/图教育教学质量是学校生存和发展的生命线,教学方式的变革是提升质量、促进学生成长的重要抓手。新课标颁布以来,课堂教学如何落实学...……更多
...眼球,进而使学生对其产生浓厚的学习兴趣,积极投入到课堂学习中,实现提高学生核心素养的教学目的。例如,视频中包含生动有趣的事故情节使得学生对其充满兴趣,进而激发学生之间相互探讨与学习,而在探讨的过程中会...……更多
名师辐射促成长 品质课堂共提升
本文转自:南宁日报名师辐射促成长 品质课堂共提升2023年南宁·东盟人才活动月基础教育高端人才教育教学巡讲活动启动▲南宁经济技术开发区普罗旺斯小学语文教师沈晴晴注重设计生活实践情境和学习探索情境,引起学生的...……更多
...是集合理解、思考、应用、创造等一系列环节。写作对于小学生而言是难度较高的,且相对枯燥。为了让学生找到书面表达的乐趣,拓宽文化视野,教师在语文写作板块实现跨学科融合。例如:在“家乡的风俗”这一板块教学中...……更多
...严国富随着新课程改革的不断深入,在小学语文教学中,课堂的结构也在发生变化,传统的教学模式逐渐被淘汰。在小学语文教学中积极改进教学模式,构建小学语文多元课堂教学模式已经成为现代小学教育的主流,下面笔者结...……更多
...。“双减”政策的核心理念在于减负。“减负”旨在缓解小学生面临的巨大学业压力,以提高学习的积极性和创造力。具体而言,在语文课程中,“双减”政策传递了一种以学生发展为中心的教育理念。不再追求题海战术,而是...……更多
石家庄市东风西路小学教育集团举行课堂模式改革汇报课活动
...市东风西路小学教育集团举行了教育科研年系列活动“小课堂大研究”之课堂模式改革汇报课活动。本次活动以现场示范课、互动交流等形式进行,包含数学、语文、英语三个学科。数学课分别由王琛、孟静、安玉霞和王黎四位...……更多
...来激发学生的阅读兴趣。2.在学生的思维产生疑惑时提问小学生的知识与能力是有限的,一旦出现思维上的障碍就会不知所措,此时需要教师的启发与引导来帮助学生打开思路。当学生的思维产生疑惑时,如果教师直接替代学生...……更多
...,是对学生进行情感态度价值观教育的有效载体。以语文课堂为主阵地,以课程资源为载体,将中华优秀传统文化有机融合在课堂教学过程中,既符合时代发展的需要,又有利于学生提升语文综合能力,形成文化自信。融入汉字...……更多
...提出了更为严格的要求。小学作为重要的教学阶段,减轻小学生的作业负担和课堂负担,是小学教师需要进一步落实的教学任务。语文是主要的教学学科,促进语文作业的创新设计,解决传统教育中存在的问题,使语文作业设计...……更多
...《义务教育语文课程标准(2022年版)》,努力营造语文课堂中的劳动体验氛围,协力创建语文课堂外的家务劳动机会,竭力搭建社会实践中的劳动教育平台,取得了较好成效。在语文课堂上营造劳动体验氛围劳动教育具有实践...……更多
...是吸收知识的过程,更是一种对思维的锻炼和培养。对于小学生而言,掌握正确的阅读方法尤为关键,这通常需要教师的悉心指导。例如,朗读法可以帮助学生在阅读时融入情感,更好地体验文中的情境;默读法则更侧重于深入...……更多
...美,劳育养人力。当前,语文教学要向纵深发展,需要对课堂内外进行深刻的变革,要转变育人方式,在认知、体验、审美和实践方面,通过课堂教学达成融合,形成新时代语文课堂的新生态。笔者就语文课如何实现“五育”相...……更多
学科大课堂创造儿童美好学习生活
本文转自:中国教育报学科大课堂以学生学习方式变革为突破口,以问题解决为导向,以课堂情境为主要载体,通过学科实践活动建构起学生的学科大概念,培养学生发现问题、分析问题并运用学科概念和原理创造性地解决问...……更多
语文课堂应为“学”而教
本文转自:中国教育报李玉玺老师在课堂上与学生互动。资料图片名师代表课《闻官军收河南河北》 (小学五年级语文) 执教者:李玉玺扫描二维码即可观看■名师反思录个人简介李玉玺,现为山东省东营经济技术开发区小学...……更多
...养,深入推进涪城区义务教育教学改革实验区建设,深化课堂改革,构建灵动课堂,全面提升教育教学质量,近日,西山路小学“乐雅杯”青年教师赛课活动如期举行。本次比赛共有13位教师同台竞技。语文组以“1+D”群文阅读...……更多
...,驻马店第二实验小学分学科举行“践行新课标 赋能新课堂”名师讲堂活动。中原名师赵书娜、第九届河南最具成长力教师晁艳玲以“优化作业设计”为主题,结合具体案例畅谈了新课标理念下作业设计的新理念、新方向,为...……更多
第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会成功举办
...日,第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会在北京市西城区北京师范大学附属中学开幕。本次论坛由教育部基础教育教学指导委员会语文专委会、北京师范大学与北京市西城区教育委员会主办,...……更多
...率和学生的阅读兴趣,有助于更好地提高语文阅读教学的课堂效率。一、营造良好阅读氛围,课堂内外深度融合在人工智能技术支持下的小学语文分级阅读教学实践中,营造良好的阅读氛围至关重要。通过深度融合课堂内外资源...……更多
...:贵港日报港北区木兰河小学 梁彩琼打造小学语文高效课堂教学是课改的一项重要内容,每一名教育工作者都希望在教学工作中取得良好的教学效果。那么,如何才能实现高效课堂?下面我谈谈在教学中的一些认识。一、课前...……更多
...课程标准的要求让学生扎实掌握。郭沫若先生说:“培养小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规范,比较端庄,干净,容易认。”老师要从一笔一画严格要求学生的书写,笔画不能错,笔顺要对,要让...……更多
澄阳小学深耕课堂教研,精准“把脉”促提升
...处组织相关人员通过“听、查、看”等形式,深入各学科课堂,对教师备课、课程执行、课堂常规、作业布置和批改等方面进行了综合调研。语文老师比较准确地把握住单元语文要素“了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚”,...……更多
...为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化课堂教学改革,创新教育与学习方式,全面推进素质教育,充分发挥西咸新区小学学科骨干教师示范引领作用,西咸新区教育体育局组织开展了第十六期“西咸好课堂”教...……更多
...语文”观念的内涵“大语文”教育强调语文教学不仅关注课堂教学,还注重学生的家庭生活、学校生活和社会生活的融合。大语文教育也强调语文教育与做人的教育相结合,注重发展学生的语文能力、智力素质和非智力素质。(...……更多
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