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...语文课程亦在其中，语文课程在陶冶学生情感、培养学生审美情趣方面有其“得天独厚”的优势，语文教师应充分利用语文教材这一美育资源对学生进行长期训练，全方位培养学生健康的审美情趣、高尚的道德情操和积极乐观的...……更多
2023-02-24 08:29:00审美,情趣,语文,教材,小学,学生
...小学语文新课标指出：培养学生高尚的德育情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容。要充分结合小学语文课堂教学现状，确立“立德树人”课堂教学核心地位，并强化这一理念在课堂...……更多
2023-02-12 01:48:00立德,树人,德育,课堂,语文,背景
...生的古典诗词鉴赏能力，有助于提高小学生的人文素养和审美情趣，激发学生的想象力和创造力，发展个性、丰富他们精神世界。但目前小学生对古典诗词的认识仅限于读和背，满足于名句默写，并没有深入理解诗歌的意境内容...……更多
2023-01-17 09:30:00古诗词,古诗,审美,小学,教学,教育
...语文教材中的写景诗进行分析，发现写景诗在培养小学生审美能力方面具有重要作用。为此，本文提出了以下三个审美教育策略：通过图像化的方式帮助学生理解写景诗中的意象；引导学生进行审美体验，培养学生感受美和欣赏...……更多
2024-05-24 01:49:00审美,语文,策略,小学,教育,审美
...，让学生做到规范答题、准确答题。紧扣核心素养，注重审美鉴赏高中语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。《普通高中语文课程标准（2017年版20...……更多
2023-10-13 09:13:00备考,真题,语文,特点,教材,考查
...有重要意义。一方面，有助于培养学生的语文核心素养、审美情趣和创新能力，为学生全面发展奠定坚实的基础。另一方面，有利于促进教师专业化成长，提升教育教学质量。提高教育教学能力和专业素养的同时促进教师之间的...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
...。学习童诗童谣，孩子们可以了解并传承民族文化，培养审美情趣，提升文化品位；阅读具有积极意义的童诗童谣，可以帮助孩子们树立正确的价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识；诵读与现实生活密切相关的童...……更多
2024-05-22 09:43:00童谣,教材,童谣,孩子,语言,语言文字
...学生可以了解人类文明的发展历程和优秀文化成果，培养审美意识、人文素养和文化自信。3.思维能力的提升。在小学语文教材中，设计了各种阅读、写作和口语交际等活动，通过这些活动，学生可以锻炼自己的思维能力、想象...……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
...、欣赏古诗词的过程中，领会到诗词的美感，培养学生的审美情趣，提高审美品位。古诗词具有精练含蓄、意象传情、音律咏赋等特征，但在实际教学中，由于学生的生活阅历不够丰富，诗词积累较为匮乏，往往难以准确理解古...……更多
2023-12-15 09:05:00美育,古诗词,古诗,功能,教学,古诗
...传统，彰显中华语言魅力，陶冶学生高尚情操，培养学生审美情趣，提高人文素养，日前，由石楼县教体局举办的石楼县小学生诗词大赛活动如期举行。南城明德小学、东风小学、第五小学、第七小学等7所小学各选派1名学生代...……更多
2023-10-13 10:34:00石楼,石楼县,全县,小学生,诗词,大赛
...文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教育的重要内容，不应把它们当作外在附加的任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学...……更多
2023-01-05 05:47:00素养,语文,经典,发展,学生,经典
...知识的掌握情况，进而培养孩子们语言力量、思维力量和审美情趣，让孩子们感受语言的魅力。数学则设置了“口诀大转盘”“口算飞行区”“智取问题国”3个关卡，重在考查学生的计算能力以及利用所学数学知识解决生活中...……更多
2024-01-06 01:24:00金山,创意,分校,小学,活动,孩子
...读中华传统文化经典作品，积累文言阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信，更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。”这些要求在本次考试中得以...……更多
2024-06-10 10:36:00考语,北京,专家,考查,学生,试题
...有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。小学古诗教学，对于学生感受中华优秀传统文化的博大精深，提升文化自信和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感有着重要意义。那么，如何巧妙施教古诗...……更多
2023-12-28 10:06:00灵韵,古诗,传统文化,传统,教学,文化
...下册语文课文《找春天》，这是一篇语言优美，充满儿童情趣的散文。文章开头连用两个感叹句“春天来了！春天来了！”以欢呼起笔，正是儿童惯用的语言，而且通过叹号也带动儿童的情绪。文章的4-7自然段分别用了一个比喻...……更多
2024-03-15 00:50:00例子,教材,教材,滁州,自然段,学生
...学生核心素养的重要内容。学校坚持课内与课外、实用与审美相融合的原则，以课堂教学为支点，以书法课程为审美教育的突破口，将书法教育与传承中华优秀传统文化相结合，厚植学生文化根基，奏响“以字育德、以字启智、...……更多
2024-05-14 09:25:00翰墨,书法,品牌,校园,书法,学生
...课文简短有趣，学生喜闻乐见，贴合儿童生活情境和生活情趣，为学生学习提供了不同的主题内容，有利于提升学生的语文核心素养。识字是阅读、习作的基础，是低年级重要的学习内容，也是小学阶段重要内容。统编教材一二...……更多
2023-12-28 10:05:00情境,生字,学生,情境,语文,低年级
...核心素养包含了学生语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度。在素质教育背景下，作为立德树人的重要内容之一，语文教师既要重视学生的语文成绩，又要注重培养学生的语文素养，所以...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...是让学生借由古典诗词管窥中国传统文化，激发了学生的审美意识和审美情趣，培养他们诗歌鉴赏和诗歌创作的兴趣。后来有一个学生成为当地有名的诗人，还有一个学生见我把每首诗都讲得头头是道，既钦佩又羡慕，课下对我...……更多
2024-05-26 03:35:00兴安,杜鹃,学生,兴安,语文,学语
...深。通过参与活动，学生们不仅提升了自己的文化素养和审美情趣，也激发了他们对传统文化的热爱和传承意识。【责任编辑:教育事业部值班】 ……更多
2024-04-20 15:54:00四小,光谷,学子,诗词,风采,大会
...王杨军。在他看来，语文从来不只是语文。阅读与表达，审美与鉴赏，观察与思考。这些无法立竿见影，但会对人生产生重大影响，进而比应试技巧更重要的能力，有可能在初中三年的语文课堂里埋下一颗种子吗？在浙江不断深...……更多
2023-12-12 14:02:00语文课,语文,网友,在线,杨军,语文
...美、音韵之婉转悦耳是其他文学体裁所不具备的，它极富审美意味，是中华文化之瑰宝。初中阶段是学生人生观、世界观、价值观塑造和逐渐形成的时期，有助于传承和弘扬传统文化。在古诗词学习中，教师应引领学生学会鉴赏...……更多
2023-02-22 09:03:00古诗词,古诗,初中,应用,教学,古诗词
...激励学生提高语言文字运用能力，发展学生的思维水平、审美情趣、语言表达能力以及综合实践运用能力，促进学生形成适应个人终身发展和社会发展所需的正确价值观。通过年级研讨，我也深刻地认识到跨学科主题学习活动育...……更多
2024-03-29 09:21:00拼盘,跨学科,学生,竹节,学习,学科
...校训,坚持“以美育人”的办学理念,致力于培养具有正确审美观和审美能力的学生,打造能够传播美践行美的教师,建设自然美与文化美相融相生的校园。在这里,学生们不仅能够汲取知识的养分,还能感受到美的熏陶,培养出高尚的...……更多
2024-06-30 06:32:00济南,二中,山东省,山东,成就,学生
...，体会汉字形体之美、意境之美、精神之美，培养学生的审美素养，激发学生对汉字的喜爱之情，让他们把字写好，写出精气神。
课堂上，教师可以穿插讲一些有关名人与汉字的故事。比如，齐白石先生为北京宣武门一家“清...……更多
2024-01-12 09:19:00中华,传统文化,语文教学,语文,传统,教学
...运用情境中表现出来的文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。“文化自信”是纲，在先；“语言运用、思维能力、审美创造”是目，在后。不论是在学习和接触义务教育语文课程的时候，还是在学习语文教材、...……更多
2023-10-26 10:14:00个性,文化,学生,学生,中华,文化
本文转自：恩施日报利川市普庵小学 黄煜莲小学《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文熏陶感染作用，注意教学内容...……更多
2023-11-02 10:45:00内涵,语文,人文,教材,小学,人文
...双减”政策，提升学生的综合素养，让学生在经典中提高审美情趣和鉴赏能力，3月15日下午，郑州市二七区马寨一中举行了2024年校园课本剧大赛。本次大赛以“书韵飘香，精彩‘剧’现”为主题，共有来自八年级的七个剧本参...……更多
2024-03-20 16:24:00马寨,二七区,郑州市,郑州,活力,风采
...表语文要素这一牵引点，四线分别为“语言线、思维线、审美线和文化传承线”。围绕“一点四线”开展有效的“导入明目标，找法解内容，品读养人文，寻点搭支架，迁移练语言，拓展提思维”六步骤的教学程序，而“迁移练...……更多
2023-04-22 11:16:00三长,教学模式,语文,语言,模式,教学
...魅力，培养学生文化自觉的意识和文化自信的态度，提升审美鉴赏与创造能力。美术课赛场让人仿佛置身艺术的殿堂。身着民族服饰的老师，古色古香里的小镇，刻刀间的城坝遗址，神秘巴文化的土家符号……一个个充满达州色...……更多
2024-04-12 10:35:00达州市,达州,中华,传统文化,大赛,传统
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