• 我的订阅
  • 教育

用好教材这个例子

类别:教育 发布时间:2024-03-15 00:50:00 来源:每日看点快看

本文转自:滁州日报

□张莉莉

著名的教育家叶圣陶先生曾说过:“教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”

永乐小学二年级语文教师,结合教材中的精彩句段,积极引导学生理解运用。如二年级下册语文课文《找春天》,这是一篇语言优美,充满儿童情趣的散文。文章开头连用两个感叹句“春天来了!春天来了!”以欢呼起笔,正是儿童惯用的语言,而且通过叹号也带动儿童的情绪。文章的4-7自然段分别用了一个比喻或拟人的句子将早春的特点一一展现。句式整齐、想象丰富。最后一个自然段,总结寻找春天的方法,除了看和听,我们还可以用鼻子闻、用手摸,甚至还可以用嘴巴尝。通过老师的引导,学生理解更深,自然用起来就会更得心应手,所以教材是写作和阅读的好例子。

以教材为例,多练多写,这将为学生后期的习作积累丰富的素材。教学不再局限于教材,这是教师努力的方向。用好教材这个例子,老师们一直在探索…… (作者单位:滁州市永乐小学)

以上内容为资讯信息快照,由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录,本站未对信息做任何修改,信息内容不代表本站立场。

快照生成时间:2024-03-15 05:45:11

本站信息快照查询为非营利公共服务,如有侵权请联系我们进行删除。

信息原文地址:

...生深入体会文章的思想感情。例如《第一场雪》中的第六自然段,生动形象地描绘了雪后迷人的景象,突出了雪景的绚丽多姿。教师在指导朗读时,要着重指导学生读好其中的儿化韵,然后让学生反
2023-06-15 09:55:00
莒县小学语文一年级教学研讨会在莒县第五实验教育集团召开
...陈老师通过多种形式让学生充分朗读课文,引导学生关注自然段,再聚焦到第一自然段的学习,最后进行生字“了”的书写。识字教学扎实有效,一字多法,一法多字,分类识字与随文识字贯穿整堂
2024-11-22 16:18:00
...越积极投身于教研教改,参与学校课题研究。2003年,新教材改革,很多地方陆续开始使用苏教版教材。刘家越有幸参加了全国苏教版教材培训,近距离聆听教材主编和专家们对教材的解读。她
2023-11-14 00:14:00
朱自清《春》主要讲了什么内容
...选用。《春》的篇幅很短,全文只有七百多字,共分十个自然段,可分成三部分。第一部分,即第一个自然段,写盼春的心切和迎春的喜悦;第二部分,即第二至第七个自然段,对春天的景物进行了
2023-11-20 19:33:00
...这篇课文时,在教学之前,教师可以让学生通读课文第一自然段,并向学生提出疑问:本自然段介绍了秋天的哪些特征?之后,教师可以激发学生的想象力,让学生思考秋天给我们带来过哪些礼物,
2024-03-24 09:44:00
...作要求。对三年级的孩子们来说,一些孩子整篇只有一个自然段,甚至个别同学整段只有一个标点符号。为了培养孩子们分段表达的能力,看图作文是很好的训练方法,特别是多幅图,一幅图写一个
2023-11-26 09:43:00
...体辅助的方式进行教学,将文章的写景之处拆分成不同的自然段,然后为学生播放有关壶口瀑布的纪录片,大部分纪录片都是通过无人机航空拍摄,因此有着更多的观赏视角,与文章中的描写内容可
2023-05-14 15:37:00
...,要求灵活,可以仿写一节或几节;教学《走月亮》第六自然段时,引导学生回忆月下的某个情景,仿照课文写一写,在文字中感受月下美景,在语言实践中学习表达;《军神》一课我们可以设置这
2023-02-15 00:30:00
语文阅读理解有方法
...会设置醒目的提示,一方面提示答题范围,如限定在哪一自然段或哪个句子,我们就可以锁定答题区间。另一方面提示答题角度,如选择“正确”“不正确”,或回答“是什么”“为什么”“有什么
2024-04-26 05:13:00
更多关于教育的资讯: