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本文转自：南京日报四年级上册第三单元，以“连续观察”为主题，其中习作要求是“进行连续观察，学写观察日记”。旨在培养学生进行连续观察，写观察日记的能力。在三年级的学习中，同学们已经了解日记的一般格式，...……更多
2023-01-13 06:26:00学问,观察,变化,日记,学生,事物
...小学四（4）班学生许明之用图文结合的方式记录了他的观察日记，他用彩笔绘画睡莲不同时期的定格图画，用文字详细描绘了睡莲的变化。董一桓同学则选择用表格记录下水培花生生长的过程，表格中不仅简单明了地记录了观...……更多
2023-12-30 15:23:00青山,跨学科,武汉,情境,课堂,语文
...体、树美、树劳、树心）课程，培育“六达（品格端达、学问通达、体魄康达、情趣雅达、四体勤达、心胸豁达）少年”，丰富文化内涵，提升办学品位，力争实现“树树有风景、人人都精彩”。（但淑娴） ……更多
2023-02-12 09:06:00精神,文化,树人,学生,荣县,小学校
...准》（2022年版）在第二学段“表达与交流”中要求：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”可见，重视观察对于三、四年级学生来说显...……更多
2023-04-21 10:04:00单元,观察,方法,学生,观察,芒果
...片，包括学生开展航海练习、学习结索技能、运用显微镜观察事物、参加各类运动竞赛等，学习生活丰富多彩。集美学校自办学以来奉行学以致用的宗旨，注重培养学生实践能力，重视发展体育运动，提高学生综合素质，促进学...……更多
2024-04-13 07:57:00陈嘉庚,集美,校委会,原主,纪念馆,后人
...强老师就认为，写好散文的两大法宝是细节和想象。学会观察，多观察事物，积累知识和生活经验，是培养想象力的前提。叶圣陶先生说：“想象不过是把许多次数、许多方面所观察得到的融合为一，团成一件新的事物罢了。假...……更多
2023-01-10 02:09:00流泉,自由,学生,梧州,语感,梧州市
...的边疆，计划着在不同的风土人情中拓展研究方向，探寻学问的真谛。银龄讲学奔赴边疆花甲之年翻开人生新篇章2022年7月，于锦恩结束了他在南信大的教学生涯。退休前，他就有了支教的想法，恰逢国家为充分挖掘退休教师资...……更多
2023-10-23 19:40:00之年,花甲,讲师,教师,老师,喀什
...熟悉”祖父的治学方法、精神世界及社会交游，摸到了做学问的门径，用心编写了一部《柴德赓年谱》。《柴德赓年谱》是一代学人柴德赓的生平事迹的实录，也是一本研究柴德赓的工具书，反映了他潜心学问、尊师重教、才艺...……更多
2024-06-22 07:45:00明月,苏州,学生,陈垣,柴家,历史
...几点体会。首先，校园新闻写作要有较强的新闻感受力和观察力。新闻贵于新，这个新是全方位的，包括时间新、事件新、方式新、内容新。作为校园的业余新闻作者，我们的关注点应该是放到学校，放到老师和学生身上。所谓...……更多
2024-04-11 08:34:00校园,新闻,新闻,校园,教学,表现力
...所感用文字简单地记录下来。只要我们做个有心人，留心观察周围的人和事，就会发现有许多可写的内容。那么孩子应不应该写日记呢？我觉得很有必要。而且家长从一年级开始就可以鼓励孩子写一句话日记。对于小学生来说，...……更多
2023-10-26 07:36:00孩子,日记,日记,学生,老师,青春
...物要有一定的认识了解，这样写出来的文章才有血有肉。观察。观察是习作主体凭借自己的感官功能对自然现象、社会现象进行直接考察的一种摄取客观信息的活动。它是认识生活、积累材料的最基本、最初始的行为。鲁迅说：...……更多
2023-11-26 09:43:00启蒙,作文,实践,小学,教学,观察
...的距离，能较好地于活学活用之中内化掌握所学的知识。观察是认识的起点、写作的起点。设计观察性作业，注重引导学生细致观察生活，不但有助于学生养成主动观察的习惯，还能帮助学生养成勤于积累的习惯。有序观察，把...……更多
2023-12-27 00:39:00作业,背景,观察,设计,观察,学生
...文字描述素材，用数学语言表达素材，不仅提高了孩子的观察能力、发现能力、抽象思维能力、发散思维能力，还提高了他们的学习兴趣。本次数学日记展评活动激发了孩子们学数学、爱数学、用数学的热情，今后学校将继续本...……更多
2023-11-06 17:08:00管城区,管城,五里,展评,郑州市,郑州
...。只有思想上明澈，才能明心态，才能求上进。做人、做学问和做工作要勇猛精进，则需要我们从内心的角度去直视，勇于推翻自己，养成独立思考、独立去判断的能力，观察帮助提升自己。那么如何独立观察，善于发现隐藏的...……更多
2023-01-31 00:42:00问题,事物,矛盾,问题,真相,思维
...。通过阅读，与作者一起品味生活的酸甜苦辣，再去细心观察自己生活中的各种人和事物。二、学写日记，乐于表达。鼓励孩子把自己所看到、所听到的记录下来，日积月累，哪怕每天只是写一句话。三、以说促写。在写作课上...……更多
2023-01-09 08:14:00生活,幸福,作文,右江,事情,老师
...时代变化，在一个个日期下面，被老人从身边的人和事所观察、感知，并记录得有条不紊，而老人也在一天一步、踏踏实实地迈向崭新的生活。 “迎来了新时代，我们全家人和全国人民一样，心里高兴，每个人都应当发挥自己...……更多
2023-04-23 15:30:00社会发展,变化,社会,日记,发展,清善
...因为是学生亲身经历的整个过程，写起来得心应手。四是观察式。让学生根据自己的观察和体会，用自己的语言，记下自己生活中闪光的东西，并把这类佳作积累起来编成《优秀习作集》。这样，既表彰了佳作，又交流了写作成...……更多
2023-02-18 10:43:00作文,年级,小学,教学,学生,作文
...和特点，学习《我爱家乡的杨梅》这篇课文的写作方法和观察事物的方法，写一篇同题材作文，学生很快就会把自己家乡的百香果、砂糖橘、香蜜顺梨、黄金蜜露甜瓜等写出来了。引导学生在熟读课文的基础上去练习仿写，能使...……更多
2024-04-24 09:26:00课文,作文,课文,学生,作文,杨梅
...经历的，具有真实性和生动性。通过引导学生关注生活、观察生活、体验生活，可以为学生提供丰富的写作材料，使作文内容更加真实、生动、有感染力。生活体验与学生的情感、兴趣紧密相连。将生活体验融入作文教学，可以...……更多
2024-04-03 15:18:00教学,教学方法,作文,体验,小学,方法
...动、建构活动。探究性学习是一种探索活动探究者首先要观察事物所表现的奇异性或奇特性，然后围绕这些事物提出问题，或作出某种假设。在探究活动中，学生们不仅要设计或构建某些事物，而且要开展一系列活动，如观察与...……更多
2024-04-21 08:34:00背景,初中,课程,数学,学习,学习
...地里，开花结果、收获采摘、清洗烹饪，处处藏着劳动的学问。同学们仔细观察，认真浇水除草，等待收获。他们一边学习种植的技巧，一边感受着劳动的快乐。看，实验田里有的蹲下身子，用手轻轻地将杂草连根拔起；有的则...……更多
2024-05-23 22:17:00真香,菜园子,菜园,学问,劳动,小学
...，分享自己的学习感悟、成长困惑，通过撰写日记，学会观察，做个生活中的有心人。戈新强的要求不仅是对学生，也是对自己。不论多忙，他都每天坚持写800字左右的班级管理日记，若碰上节假日，还会在节日后补上几篇假期...……更多
2023-10-12 00:13:00合肥,班级,教师,日记,管理,日记
...区丰奥嘉园小学的学生们化身“新农人”，来到校园里，观察麦苗的生长过程。“那粒种子终于长大了！”孩子们亲自种植的小麦现在正茁壮成长着，麦苗的每一次微小的生长变化都牵动着他们的心，悄无声息地装点着校园，为...……更多
2024-04-30 13:32:00新农,高新,济南,嘉园,高新区,麦田
...感都会迅速提升。四、教孩子勇于质疑，敢于提问所谓“学问”，是学习就要开口问，不懂装懂最终会害了自己。孩子不仅要在课堂上勇于提问，勇于质疑；而且在家庭生活中，面对孩子的质疑，如果是正确的，家长应该积极肯...……更多
2024-05-24 03:00:00成就,孩子,家长,能力,老师,学习
...和润物无声的人生指引，再次重温了先生以身示范的“教学问，教做学问，教做人”的教风，以及“学学问、学做学问、学做人”的学风。教师高景柱在深情回忆先生对自己的谆谆教诲和方向指引后说：“未来要继续学习先生甘...……更多
2024-04-05 11:10:00天津师范大学,如山,追思会,大同,师恩,师者
...结合自身的教学经验，我从以下几方面来进行浅析：一、观察生活，激发创意灵感要突破写作模式化的桎梏，首先得激发学生的潜力。鼓励学生以自己的角度观察世界万物，因为大部分的创新创作都是基于对生活的观察与思考，...……更多
2023-12-23 05:19:00视域,小学生,对策,作文,兴趣,小学
...,一边对卖菜的老人说:“我不拍您,只拍您卖的菜,回去写日记。”她怕引起老人的误会,说明拍照的缘由。听到女子说写日记,我有些好奇,急忙停下脚步,主动搭讪:“你写日记?”女子抬头看我一眼,说:“是啊,我写日记。”然后问:“...……更多
2023-10-21 00:14:00鲁北,日记,日记,摊位,就是,外孙女
...得小低组首奖，这个意外的惊喜其实是他热爱生活、善于观察、喜欢写日记的最高奖赏。应验了那句“不积硅步，无以至千里”的老话。2021年，二年级的袁新一参加第六届两岸青少年征文决赛，他写了三个小伙伴一起冒险的故...……更多
2023-10-09 01:35:00双发,美的,小子,眼睛,足球,双发
... 100÷20= 1000÷200= ，让学生计算结果后，引导学生从上往下观察这一组式子中3个被除数：10、100、1000之间存在着什么样的倍数关系和除数2、20、200之间的倍数关系，并提出问题：“你们发现了什么规律？”学生通过观察和思考，...……更多
2024-01-07 10:38:00素养,核心,之旅,数学,除法,被除数
...了“看”这一理解性技能。在传统的阅读技能之外，需要观察图表中的信息，理解符号，看懂图片与文字之间的联系，在学生的语言学习过程中促进理解性技能和表达性技能相结合。三 强调学科素养，注重学习能力与运用。试...……更多
2024-06-26 12:58:00体裁,陕西,英语,话题,学生,英语
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