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本文转自：山西晚报——五一路小学教育集团举办《大项目统摄的大单元教学设计策略》专题讲座前路漫漫亦灿灿笃行步步亦驱驱进阶思辨促发展高阶驱动大单元愿蔚然成荫愿繁华似锦愿与成长并肩同行专家引领同教研全面提...……更多
2023-02-17 13:11:00大内,素养,素材,单元,逻辑,理念
...过程中，部分学校的初中道德与法治课程缺乏对学生核心素养的培育，在教学目标上不够明确，没有坚持学生的主体地位，课堂教学质量有待提升。而大单元教学模式有助于教师整合教学资源，合理规划教学内容，在真实的教学...……更多
2024-04-11 09:59:00道德与法,素养,单元,道德,核心,初中
...文本内容出发去获取核心思想和情感。这样对学生的语文素养提出了更高的要求。试题还提醒学生，在语文学习中要践行“不要把自己变成一个做题人，而去真正做一个读书人”，因为现在的高考试题越来越反套路化。有同学会...……更多
2024-06-12 08:03:00普通高考,直播间,名师,试卷,直播,高考
...报山东省潍坊实验中学初高中课程一体化 提升学生核心素养中国学生发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化，虽然每一学科都有不同的学科核心素养，但是最终目的都指向对学生核心素养的培养。山东省潍坊实验中学在...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...十二小教育集团协办，主题为“聚焦单元教学，发展核心素养”，线上和线下同时进行。来自全省各地市、县（区）小学数学教研员、骨干教师700多人参加线下观摩研讨，2万多名教师线上观摩直播。怎样改变过于注重以课时为...……更多
2023-10-30 10:55:00教研,课堂,教学,教学,素养,数学
...数学学习更感兴趣，提高学生学习效率，培养学生的综合素养。漯河育才学校 常金洁 ……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...的《算死草》在豆瓣上有7.0的评分，也比如烂得敷衍的《大内密探零零发》在豆瓣上有8.0的评分。《大内密探零零发》由周星驰自编自导自演，谷德昭、劳剑华联合执导，谷德昭、Man Sang Lo联合编剧，刘嘉玲、李若彤联袂主演。...……更多
2024-12-05 18:16:00大内,密探,电影,故事,周星驰,逻辑
...转自：中国教育报吉林省长春市十一高中聚焦“双新”提素养 重构体系增效能长春市十一高中是吉林省示范性普通高中、首批新课程新教材实施国家示范校。近年来，学校以新课程新教材实施（“双新”建设）为抓手，以考试...……更多
2023-02-23 09:09:00重构,效能,素养,体系,素养,课程
...所谓大单元教学，即抛开教材自然单元界限，以学科核心素养内涵为自定义单元，对单元学习内容进行有逻辑联系的整合和组织，设计相应的情境任务，整合相关的学习资源，让学生在经历和完成学习任务的过程中习得知识和技...……更多
2023-03-17 08:35:00素养,单元,核心,教学,学生,单元
...显单元主题，注重培养学生的情感态度、价值观念、核心素养等要素，保证教育教学体系的系统性与完整性。下文就大概念统领下小学数学“图形与几何”单元整体教学的实践策略进行分析研究。[关键词]：大概念；小学数学；...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
本文转自：大众日报□王世民核心素养是学生适应未来发展所需的正确的价值观念、必备品格和关键能力，而真实情境下的问题解决过程，是提升学生核心素养的重要路径。素养导向的教学呼吁课堂组织形式的变革：从传统的...……更多
2024-03-14 11:04:00高中化学,单元,整体,概念,策略,高中
...理论涵养，提升自己的思想政治意识，用自身的良好思政素养引领、感召和教育学生。要实现这样的价值与功能，思政课教师自身的主动学习、终身学习意识必不可少。
长宁区小学思政课教师团队引领思政课教师，要深刻领会...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,以教育,队伍建设,队伍,精神,教师
...促进学生深度学习。单元教学则是教师追求学生学科核心素养提升的教学方式，通过整体性和系统性的思维，对单元内容进行逻辑性的教学，进而对内容进行整合和组织。这两种教学方式高度契合，有助于引导学生在学习的过程...……更多
2023-11-23 09:49:00三新,物理教学,指向,深度,物理,背景
...的重视和关注。小学语文作文教学应当以提升学生的核心素养为目标，运用多元化的教学方式，为学生开展有效的写作教学活动，提升写作教学的教学质量和教学效率，促进学生核心素养的形成。接下来笔者将围绕核心素养理念...……更多
2024-06-03 15:30:00素养,语文,核心,小学,教学,学生
...实践新课改以来，山东省潍坊市昌乐县新城中学教师强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元...……更多
2023-11-21 09:07:00英语,单元,整体,初中,实践,教学
...中学高三政治备课组长曾仁光均表示，政治试题强调学科素养，注重思维品质。试卷内容改变相对固化的试题形式，增强试题开放型，以减少“死记硬背”和“机械刷题”的现象。试题选取的材料情境具有真实性、典型性、广泛...……更多
2024-04-12 17:57:00口诀,学科,能力,政治,考生,知识
...对编辑人员提出了高要求和严期待。第一，着力提高政治素养。把好政治关，是编辑工作的前提。编辑工作的政治性突出表现在编辑工作具有鲜明的和正确的政治立场，确保教材反映国内外政治、经济、科技、文化、社会等发展...……更多
2023-10-12 17:29:00使命,兴趣,教材,研究,人教,课程教材
...们都特别喜欢他的物理课。开放的课堂全员参与提升学科素养从事教师行业19年来,为了让学生弄懂物理现象背后的原理,让学生们学得有意思有兴趣,金城教师制作的教具恐怕很难数得清。而他向来就喜欢自己动手制作教学工具,让...……更多
2023-02-23 05:05:00讲桌,教具,自行车,金城,教具,物理
...的语文课程教学改革的指导思想是聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而我校的“三为...……更多
2023-02-01 02:59:00思政,语文,案例,目标,高中,课程
...过程，不仅提升了解决问题的能力，更彰显了数学思想与素养的提升。地理团队：教学评一致性下的“水的运动与能量交换”大单元探索
地理团队以“物质运动和能量转化”为逻辑主线，展开了一场别出心裁的大单元教学。主...……更多
2024-11-22 16:54:00西城,济南,佳绩,一等奖,教育教学,三个
...视语篇的整体把握的问题,学生无法提高学习兴趣和阅读素养。此次活动注重引导学生从文章的体裁和结构层次入手,把握文章篇章结构,识别主题句,分析词、句、段落篇章之间的衔接,以及逻辑思维连贯。英语阅读教学把语言基础...……更多
2023-04-18 05:06:00府前路,英语,单元,整体,学校,教学
...大单元教学理念，切实提高教学质量、提升学生学科核心素养，日前，淮安市新安小学河西分校开展学科大单元教学设计培训。培训主讲人靖艳、王翠芹、夏雪从单元育人蓝图规划、设计要素结构图、课程体系逻辑联系、单元教...……更多
2023-10-11 00:54:00新安,河西,分校,教学设计,小学,教学
...中应对AI发展新挑战、新浪潮,实现共生发展,离不开数字素养地培养和提升。以新时代思想政治教育为价值引领。提升青年数字素养是思想政治教育数字化转型向善向好、构建智能时代思想政治教育生态图景的内在要求,而思想政...……更多
2024-08-20 17:48:00人工智能,素养,人工,生成,青年,数字
...深刻把握语文新课标的精髓，以五大课程理念和四大核心素养为底色，提倡：由“课程目标”到“学业要求”再到“学业质量标准”，一以贯之；用增量思维，改变机械训练获得技巧应对考试的情况，重视培养学生的学科思想方...……更多
2023-04-23 14:27:00课程,设计,学习,孩子,辅导,学生
...中，从而提升学生的综合能力。提升专业能力，促进教师素养提升。跨学科教学模式需要教师重新整合教学内容，同时，研究其他学科知识，将其与本学科知识有效融合，做好学科之间的有效衔接。这一系列的过程能够提升教师...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
...视域下小学语文阅读教学的五“融”策略，促进学生阅读素养的提升。一“融”：PBL学习和语文课程内容的深度融合学校构建以PBL学习为主题融合的教材，实现大单元、跨学科的深度融合，以此培养学生阅读素养。基于此，课题...……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
...师通过专家讲座、教学论坛、课例展示等活动，探究核心素养教育理念，探讨教学能力提升之道，探索教师专业发展之路。小学道德与法治新教材使用培训活动中，国家统编道德与法治学科培训专家、重庆市教育科学研究院小学...……更多
2024-10-01 18:53:00三科,聊城市,聊城,教材,年度,小学
...师在课堂教学中整合情境素材的能力，帮助学生树立学科素养意识，促进学生深度学习，提升课堂品质。围绕“立德树人”根本任务，巡讲教师们注重设计生活实践情境和学习探索情境，引起学生的共鸣，培养学生善于思考的能...……更多
2023-11-08 06:45:00名师,辐射,课堂,品质,南宁,南宁市
...习目标，学习目标要是有细则的，是三维目标之上的关联素养的高阶目标；第三，确定学习任务，学习任务要遵循学科、学生、生活逻辑，有结构、逻辑的系统性任务；第四，确定学习活动，让学生真正走进学习实践，在系列活...……更多
2024-12-19 17:46:00东营,东营区,东营市,学习,单元,任务
...学生从不同的角度思考问题，激发学生的创意和想象力。素材支撑，模板引导。在指向习作教学中，提供丰富的写作素材和优秀范文是非常重要的。教师可以为学生提供一些与话题相关的图片、视频、音频等素材，让学生通过观...……更多
2023-11-08 00:54:00教学,指向,单元,整体,策略,学生
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本文转自：人民日报鲁班工坊着眼所在国实际，培养当地经济社会发展急需人才——为国际职业教育交流合作搭建平台本报记者 孙广勇 沈小晓 谢亚宏泰国鲁班工坊学生参加自动化生产线实训
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本文转自：人民网-安徽频道2025年2月21日上午，为深化幼小科学衔接实践，合肥市石门路幼儿园与合肥一六八玫瑰园东校联合举办“深化双向衔接 共筑成长阶梯”专题活动
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本文转自：人民网2025年2月23日是杨靖宇将军殉国85周年纪念日，23日上午10时，由中共吉林省委教育工委、吉林省教育厅
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