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...在的难点，聚焦家校协同育人问题的核心，打通家校观念壁垒，提升家校协同成效是解决这一难点问题的关键。“双减”背景下家校协同育人仍面临挑战“双减”政策的出台，推动基础教育生态环境不断完善，让教育回归本真，...……更多
2023-11-12 09:05:00壁垒,背景,学校,家庭,教育,学生
...正是行远小学“破壁拆墙”的利器。顶层布局，打破管理壁垒。利用80多个低代码工具开发的应用定制智能云平台，推动教师考核、财务报销、活动管理等上线云端。目前学校正引入国家中小学智慧教育平台进一步助力教学。要...……更多
2023-11-05 04:47:00致远,智慧,行动,教育,学校,教育
...”场·馆课程等，打通学校教育、社会教育、家庭教育的壁垒，将多维资源有效融合，开齐开足上好体育、音乐、美术等课程，配备满足课程实施需求的师资、场馆等教育资源，确保为每一个学生提供适合的教育，为每一个孩子...……更多
2023-12-15 17:10:00立起,育才,资源库,壁垒,一座,小学
本文转自：深圳特区报打破学段壁垒实现区域教育一盘棋罗湖探索培养面向未来的拔尖创新人才能力■ 深圳特区报记者 赵新明 张铭人工智能加速发展的时代背景下，教育当何为？记者从昨日举行的罗湖发布教育专场活动上获...……更多
2024-03-27 06:41:00壁垒,区域,教育,罗湖,教育,罗湖区
本文转自：达州日报打破校际壁垒 优化学校布局 提升教师素质——达川区奏响教育优质均衡发展“协奏曲”达川区逸夫小学名师工作室活动。达川区平滩镇中心小学是一所位置偏远，距离城区超过40公里的农村小学，但这里跟...……更多
2024-03-29 00:03:00校际,壁垒,布局,素质,教师,学校
...授课”为切入点开展跨学科融合改革，引导学生打破学科壁垒、贯通学科内容、融合学科优势，实现教学相长，探索出了一条应用型高校的跨学科创新之路。积极探索育人新模式学校“双师、多师同堂协同授课”的模式是指由2...……更多
2023-12-29 05:05:00一堂,课堂,教学,教师,跨学科,学科
本文转自：黔西南日报在当前信息化快速发展的背景下，农村小学生英语教育面临着许多挑战和困境。传统的教学模式往往无法满足农村小学生学习英语的需求，而家庭因素在学生英语学习过程中扮演着重要的角色。因此，家...……更多
2024-01-08 00:47:00下家,英语,素养,协作,小学生,信息化
...开放包容的“教研共同体”，打破学校之间封闭式的教研壁垒，组织各学段开展主题鲜明、目的明确的中心教研组活动和课改示范校、集团总校、“三名”工作室组织的各类县级教研培训活动100余次，依托“研训一体”活动模式...……更多
2024-02-28 15:46:00行动,工作,龙里,作业,培训,学生
...种教育活动，是个体生命健康成长的基本途径。在新时代背景下，强化中小学生命教育研究，扎实抓好中小学生命教育，是学校践行为党育人、为国育才的根本需要。那么，如何抓好中小学生命教育呢？笔者认为可以从三个“围...……更多
2023-12-27 01:27:00教育研究,新时代,中小学,背景,生命,中小
...哲学，走现代化学校治理的“求原”之道。在教育发展新背景下，学校扎实推进基础教育综合改革项目，涵养儿童、成就教师、生长学校，形成了高质量办学的“求原”样态。学校治理让每个人都成为自己的CEO强化政治引领，提...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...24年02月22日 12版）新文科建设要突破传统文科专业之间的壁垒，推动学科交叉融合的纵深发展，赋能新时代复合型文科人才培养。湖南工商大学享有“经济湘军基地，企业名家摇篮”的盛誉，是一所由院士领衔，管理学、经济学...……更多
2024-02-22 04:42:00思政,文科,复合型,人才,建设,思政
...智慧翅膀”。一块屏幕链接多个学校 助力破解校园资源壁垒
在为期五天的培训中，20余名智慧教育技术专家及优秀智慧校园校长围绕校园智慧化建设、教育信息化转型、管理平台建设、数字化多元赋能基础教育、校园数字化应...……更多
2024-01-15 10:54:00教育,西安,变革,引擎,数字,科技
...走教帮扶。进一步完善“县管校聘”制度，打破城乡校际壁垒，实现优质教师资源的共享和均衡配置；实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，努力缩小农村学校与城镇学校的差距，做到小而优、小而特、小而精，形成良好...……更多
2024-01-23 07:00:00小规,小规模,乡村,学校,学校,小规
...“合”，发展于“分”，最终又走向“合”。全环境育人背景下中职学校应加强家校沟通，鼓励家长以家庭文化育人；完善显性课程、重视隐性课程，实现课程育人；加强校社联系，推进社会实践育人；营造健康文明网络环境，...……更多
2024-03-16 05:50:00双元,四方,主体,策略,分析,教育
...”“湿地文化”“海盐文化”等为主题的研学活动。打破壁垒，培育学科融合思维苏州市枫桥中心小学教育集团总校长张忠艳表示，读书的厚度决定人生的高度，要培养学生的阅读素养，仅凭语文学科是不够的，应打破学科壁垒...……更多
2024-02-26 04:42:00满园,书香,资源,学生,书香,苏州
...,芝罘区学校在思想政治教育的具体做法中,通过打破三个壁垒,即突破割裂的区域壁垒,融合鲁东大学、市直学校,以及芝罘区中小学校力量,搭建合作平台,形成建设合力；突破学段的边界壁垒,整体设计建设方案,一体制定建设目标,...……更多
2024-03-26 05:11:00芝罘区,思政,芝罘,烟台市,大中,烟台
...学科统整课程群、跨学科统整课程群）的方式，突破学科壁垒，拓宽课程空间，激发课程育人价值；研发了能满足学生个性发展的综合素养评价系统，评价课程实施效果，为每一个学生成长提供适合的课程反馈。充分发挥了课程...……更多
2023-12-29 03:27:00力量,教育,小学,学校,教育,陕西
...社共育模式的实践，多渠道畅通家校沟通，构建“双减”背景下家校社三位一体的育人网络，逐步形成和完善独具特色的、有效的家校共育新常态。同时，学校合理运用家长群体中的教育资源，促进学生德智体美劳全面发展，培...……更多
2023-10-23 09:12:00四进,温度,学校,怡心,教育,家长
...20个科学实验中获得知识。同时，科学校本课程打破学科壁垒，将科学与语文、数学等学科整合，创编《小实验 新作文》习作集，为孩子们提供展示自己的平台。不仅如此，学校的科学教育还从教室延伸至家庭，“我们学校的每...……更多
2023-11-13 06:25:00共同体,师生,学生,孙慧,教师,香港
...”等要素的实践教学平台建设不够；模式创新不足、学科壁垒和专业藩篱仍然存在，政产企研等深度参与本科人才培养的程度不够；考核体系不完善，评价机制缺乏过程性考核，忽视了对学生德智体美劳全面发展的综合评价。地...……更多
2023-12-27 05:44:00实践教学,实践,优势,体系,改革,教学
...《石刻小导游》课程的实施推开教育围墙，打破学校课程壁垒，将大足石刻文化有效转化为课程资源，实现本土文化和学校文化融合共生，激活办学活力，促进教与学方式变革，是一种育人模式的创新。”宝顶实验小学校长刘圣...……更多
2023-12-01 05:25:00宝顶,大足,活水,石刻,实验,小学
...导师敖娜仁图雅聚焦英语领域的素养教育，以《跨越语言壁垒，赋能孩子未来成长》为主题分享观点。她认为，孩子学好英语对未来成长有着深刻影响。从宏观上看，多语言人才对促进国际交流与合作、传播人类文明成果有重要...……更多
2023-11-29 17:36:00中国国家图书馆,育新,素养,中国,研讨会,研讨
...得认证的学校，招生不过短短6年。打破高中与大学教育壁垒共育创新人才高校给高中授牌，从某种程度来说，是两校共赢。在“强基”成为国家战略的大背景下，教育革新、知识创新正在不断打开教育边界，招生政策的调整亟...……更多
2024-01-20 06:20:00高中,遂昌,育才,北京大学,博雅,高中
...了整个阅读活动的趣味性。读写融通 打通阅读与表达的壁垒如何带领学生跳出浅层阅读，不断提升语文核心素养？在月湖小学，大家对此有个共识：研究深入阅读，搭建读写桥梁，打通阅读与表达的壁垒。为实现深入阅读，学...……更多
2023-11-27 06:06:00图书馆,学校,图书,月湖,学生,小学
...化支持。攥指成拳，集成融合教育“动力源”。打破学校壁垒，以丹阳市特殊教育学校为龙头，联合42所普通学校，组成丹阳市融合教育集团，下设学前部、小学部、中学部3个融合教育共同体，全面推进融合教育。面向学生发展...……更多
2023-11-30 08:31:00丹阳,组合拳,组合,教育,教育,丹阳
...牢牢把握科技范式变革为教育带来的发展机遇，打破学科壁垒，大力促进多学科交叉，通过建立科研大平台优化配置资源，打造交叉融通的人才培养体系，协同开展复合型创新人才培养。第四次工业革命给中国带来了千载难逢的...……更多
2023-12-28 09:05:00热点评论,热点,年度,评论,教育,学生
...流照顾植物，体验收获成果的快乐。东昌小学还打破学科壁垒，将劳动教育融合到各学科之中，同时开设安全、烹饪等生活技能课程，提升学生快乐生活的素质。七种途径▶▶助力教师队伍专业成长教师是学校高质量发展的关键...……更多
2023-12-14 06:48:00生命,东昌,教育,教师,小学,学校
...音乐、信息、体育等学科有机联系，引导教师打破学科的壁垒，将多学科知识互相渗透、有机融合，打开学科教学的边界，拓宽学生的视野。携手兴教，扩大教育能量场“经历教育”是海陵中学特色教育的有效尝试，凝聚着全体...……更多
2023-10-23 22:14:00海陵,海安,之光,江苏省,江苏,合力
...等系列服务，发挥制度、文化和资源保障优势，打通信息壁垒，设立动态台账，构建家庭、学校、社区、政府、司法“五位一体”的未成年人保护体系，进而推进好家风、好民风和好社风的建设，全方位为未成年人健康成长保驾...……更多
2024-01-25 05:44:00服务机构,试点,机构,服务,社区,教育
...成家武说。从“帮扶”跃升为“协同发展”——打破校际壁垒实现优质资源合成与辐射“我们请1名专家，6所学校的教师获得成长。”梁丰初中教育集团总校长、书记施建东对“结对”有着经验之谈，“实践下来，6所左右学校抱...……更多
2023-10-17 09:31:00期望,全力,百姓,学校,张家,教育
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10月28日，由中国民办教育协会原顾问、云南省人民政府原副省长、云南省民办教育协会原会长梁公卿，国家督学、中国民办教育协会监事会副主席
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惠州，这座历史悠久而又充满现代气息的城市，其乡村学校的校园文化建设如同一股清流，不仅滋润着孩子们的心田，更为乡村教育的持续发展注入了新的活力
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青花瓷是我国手工艺史上的璀璨明珠，是中华陶瓷烧制工艺的珍品。为提升幼儿对中国传统文化的了解，增强动手能力，提升审美水平
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大河网讯 在郑州高新区朗悦慧外国语中学未来班，有一位13岁的少年，名叫张展弛，他凭借着自己对计算机和科学的浓厚兴趣，成为了校园里的小小“科技守护者”
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10月26日至27日，中国社会工作教育协会家庭社会工作专业委员会2024年年会暨人类文明新形态视域下家庭建设与家庭社会工作发展研讨会在青岛科技大学举办
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育人的根本在于立德。为落实立德树人根本任务，构建全环境立德树人新氛围，10月28日，东营区第三中学开展了“伴随困扰收获成长”全环境立德树人宣讲活动
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