“五智”行动创新突围 智慧教育行稳致远

本文转自：重庆日报

两江新区行远小学

“五智”行动创新突围 智慧教育行稳致远

行远小学学生在“悦读屋”体验数字阅读

从在农田和废墟中筹备建校，到现代化智慧校园建成投用，再到教育部“2022年度智慧教育优秀案例”“教育部网络学习空间应用普及优秀学校”“重庆市第三批智慧校园建设示范学校”荣誉加身，行远小学的蝶变升级，折射出两江新区以数字化转型推动义务教育优质均衡发展的“智慧”实践。尽管办学时间只有5年，但行远小学通过系统推进“家校社三空间融合的智慧教育”，实施“五智”行动，实践教育数字化转型升级，带动了学校整体变革，由一所新学校蜕变为智慧教育的引领校。

破壁——

家校社融合育人 打造“五智”教育生态

新学校如何办出特色、更有质量？校长邹贤莲对行远小学的规划是：打造能够跨越时空的“云端空间”，拆掉学校的“围墙”，团结家长、学校、社会，实现教育的虚拟共生。

数字化正是行远小学“破壁拆墙”的利器。

顶层布局，打破管理壁垒。利用80多个低代码工具开发的应用定制智能云平台，推动教师考核、财务报销、活动管理等上线云端。目前学校正引入国家中小学智慧教育平台进一步助力教学。

要素重构，打破课堂壁垒。依托智慧教学平台，学校积极探索多课型混搭课堂教学模式，目前已常态开设单班创生课、开合班组课、室外探究课、双线双师课以及网络直播课五大课型。该项改革经验成功入选教育部“2023年度智慧教育优秀案例”。

课程发力，打破家校壁垒。学校创新构建了“学生砺行课程”“教师修远课程”“家长共进课程”。尤其是通过开展家访电访、举办家长共进交流会等优化家校共育实践，重塑家校关系，家长满意度高达99.8%。

体系重构，打破评价壁垒。在学生综合素质评价体系方面，学校建起“行远银行”，以虚拟货币“行远币”为学习评价标准和成果转化途径。并从“养良习，修美德，勤锻炼，博学文，善合作”六大评价维度，描绘学生数字成长画像，令学生成长被看见、被重视。

学生“智学”、教师“智研”、家长“智陪”、学校“智理”、社会“智联”，在家校社三空间融合育人背景下，行远小学建起“五智”云平台，形成“五智育人”的美好样态。

出圈——

彰显智慧特色 拓展集团化办学格局

办学5年多，行远小学的学生大部分来自于农转非家庭，学校始终面临着生源薄弱的困境。数字化转型为学校提供了“变道超车”的机会，引领学校走出了特色办学、质量办学之路。

如今的行远小学，以鲜明的智慧教育特色和卓越的教育科研品质赢得广泛赞誉，“五智”育人模式成为全国教育界瞩目的焦点和观摩的样本。学校入选“基础教育风向标学校TOP100”、全国中小学骨干教师教育数字化转型暨“网络学习空间人人通”专项培训基地学校、中央电化教育馆在线教育应用创新项目学校、研究型千校数字化发展计划示范学校，成为西南大学智慧教学实验学校联盟理事单位、华师大课程与教学研究所OMO课堂实验学校、阿里云未来校园校企共创实验校等全国示范校。

作为两江新区8个教育集团培育学校之一，行远小学智慧教育再次“出圈”，建设位于中央公园的雁智·行远小学，全新打造一个“志在行远、崇尚养正、智学慧行、勤健身心、敏捷求新”的现代化学校，将已有的办学成果植入新校区建设，致力于为百姓提供更高质量、更加均衡的优质教育。

从无到有、从有到优、从优到新，行远小学用新技术撬动新发展，写出了一部薄弱学校破壁变革的“突围记”、一部智慧型学校转段升级的“生长记”。未来，学校将进一步迎接数字化浪潮、适应数字化发展、驾驭数字化力量，办好优质均衡的教育，提升孩子们面向未来的核心竞争力。