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...自主练习的习惯。（三）设计分层型作业，满足多样需求小学生之间英语学习存在差异性。教师应尊重学生之间的学习差异，由设计“一刀切”作业转变为设计层次型作业，满足各层次学生的学习需求，促进各层次学生都形成积...……更多
2023-11-12 00:06:00小学英语,英语,作业,评价,小学,艺术
...、责任感和团队合作能力。设计合理的劳动任务需要根据小学生的年龄特点和能力水平进行合理的安排，任务应该既能够锻炼学生的实际操作能力，又不过于复杂，以保证他们能够顺利完成。例如，在校园环境美化方面，可以让...……更多
2024-04-10 00:54:00劳动,学生,劳动,学生,责任,活动
本文转自：黄冈日报浠水县第四实验小学大灵校区 付勇义务教育《体育与健康课程标准》（2022年版）要求，激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力。在小学四年级投掷课教学中，本人探索通过绚丽的“彩色长尾球”...……更多
2023-11-26 08:28:00小学生,能力,小学,学生,教学,实心球
...可以培养学生的核心素养，如创新思维、问题解决和综合能力。通过与其他学科的融合，学生可以在实践中发展出更多的技能和能力。二、小学数学跨学科教学有效措施（一）结合数学单元主题，渗透德育教学理念在小学数学跨...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...学语文教学模块，致力于将”课外阅读课程化”，是拓展小学生的阅读量和阅读视野的重要载体，有利于提高小学生的阅读水平。但是现阶段的”快乐读书吧” 教学中却存在着教学目标不明确，教学过程程序化的问题，导致\"快...……更多
2024-03-27 15:44:00焦作,映象,书吧,策略,能力,精品
...展，多次组织团队参加机器人竞技大赛，提高学生的个人能力及团队协作能力。无人机创客社团先后组织参加了2023年度临沂市中小学信息素养提升实践活动、第七届全国青少年无人机大赛山东省赛（临沂赛区）暨临沂市第二届...……更多
2024-01-08 15:03:00莒南县,莒南,社团活动,社团,成果,年度
...再次备课，查干沐沦中心小学教师国家通用语言文字应用能力显著提升，教学设计更加合理，学生拼音朗读更准确，语言表达能力明显提高。”刘凤艳说。在推进国家通用语言文字教育教学工作中，查干沐沦中心小学与巴彦琥硕...……更多
2024-03-31 04:01:00国通,教育教学,能力,教师,教学,教育
...战性的数学游戏，激发学生们的数学兴趣，培养逻辑思维能力，提高解决问题的能力。活动期间，学校为学生们准备了一系列经典的数学思维游戏，如汉诺塔、九连环、魔方和华容道等。这些游戏不仅能够考验学生的数学运算能...……更多
2024-03-16 20:42:00思维,技能,数学,小学,阳光,成功
...学模式鼓励学生积极参与课堂，培养他们的自信心和表达能力。小班教学还为学生提供了丰富的实践机会。学生可以通过小组讨论、角色扮演等方式，将理论知识转化为实际操作能力，提高解决问题的能力。昆明仁泽小学的探究...……更多
2024-04-01 09:02:00仁泽,向阳,昆明,小学,学生,仁泽
...细化呈现。要注重学生独立思考、自主学习、创新实践等能力的培养，为学生提供思考交流、实践探究的平台，从而打下坚实的基础。
二、内容的细化第二步，小学数学单元整体作业的优化设计，需要进行内容的细化，逐步提...……更多
2024-03-24 09:44:00单元,作业,整体,数学,小学,设计
...主导作用，根据不同教育阶段的学生在心理、认知、理解能力、法治观念等方面的不同，在法治教育课堂中由浅入深、层层递进、循序渐进地推进中小学法治教育的一体化教育。全社会要营造崇尚法治的良好氛围，用中小学生乐...……更多
2023-01-13 09:07:00法治,一体化,中小学,一体,中小,教育
...为数学重要的组成部分，是数学基本技能的呈现。笔者就小学生运算能力的历练谈几点体会。一、持之以恒练心算每次课前3至5分钟，开展“开火车、找朋友、相互问答、拼贴算式”等心算游戏活动，如：把“72、9、8、×、÷、=...……更多
2024-01-21 08:41:00运算,小学生,能力,数学,小学,心算
...区八一小学 苏少艳摘要：小学阶段是培养学生艺术审美能力的重要阶段，构建评估学生艺术审美能力指标体系应该着眼于学生日后艺术审美能力的发展，同时，还应反映出音乐与艺术课程的审美性、人文性和实践性。因此，在...……更多
2024-04-10 11:14:00素质测评,素质,背景,实践,方式,小学
...布置要充分考虑学生的年龄特征、认知水平和个性差异。小学生的思维以直观形象为主，逐步向抽象思维过渡。因此，小学数学作业的设计应尽量符合学生的思维特点，形式多样，富有趣味性。同时，每个学生都有其独特的认知...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...均川镇中小学广泛深入开展以“普及安全知识，提高避险能力”为重点的安全教育系列活动，着力提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力。 心理健康教育有的放矢。各学校召开班主任会、开展心理健康教育能力培训会...……更多
2024-04-03 09:05:00均川镇,防线,中小学,中小,校园,安全
...工智能课程缺乏跨学科整合，不利于全面培养学生的综合能力。部分课程过于注重理论知识，缺乏实践性和趣味性，难以吸引学生的兴趣和参与度。人工智能课程缺乏个性化教学，无法根据学生的兴趣、能力和学习风格进行针对...……更多
2024-04-05 03:17:00人工智能,中小学,人工,中小,智能,教育
...更好地引导学生的行为，培养他们良好的行为习惯和自律能力。在学校的指导与帮助下，班主任们纷纷制定了明确的班级规章制度，涵盖课堂纪律、作业完成、待人礼仪等多方面。在每学期开始时，班主任向学生和家长一一详细...……更多
2024-01-11 09:24:00班级,小学,管理,班级,学生,管理
...多国家机构知识的融入，设计了丰富的教学内容，并结合小学生的生活经验和认知特征，开展知识讲解和实践活动，让教学更符合立德树人根本任务和学生全面发展的要求。这种教学模式也取得了显著的教学效果，其一，提高了...……更多
2024-01-16 01:41:00思政,家国,一体化,情怀,一体,案例
...不开好的学习习惯。在小学低年级，尤其是小学一年级的小学生，刚刚从幼儿园进入到小学阶段学习，一些基本的学习习惯尚待时日去形成。如：上课时的坐姿，书本和文具的摆放；课上不能乱讲话，不能东张西望、左顾右盼；...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...识衔接在小学数学教学中，教师应该面向全体学生，考虑小学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过程，在数学教学中渗透一些抽象逻辑思维的因素非常有必要。二、从教师角度考虑中小学知识衔接初一数学中有许多...……更多
2024-03-24 09:56:00数学教学,中小学,数学,中小,教学,知识
...高反应能力。通过课堂生活情境的引入，能够更好地帮助小学生培养独立思考与理性认知的能力。比如，进行乘法教学，可以采用模拟超市购物的场景：小明去帮妈妈买菜，一斤黄瓜2元钱，妈妈要买3斤黄瓜，那么小明需要带多...……更多
2023-12-24 07:58:00教学法,情境,理念,数学,小学,教学
...间的关系,假设未知数,列出方程求解的思想。同一道题给小学生和初中生解题,小学生习惯使用列式求解,因为列式的过程比较直观,而初中生习惯使用方程求解。小学生的思维还处于具体运算阶段,他们解数学问题时,喜欢列算式逆...……更多
2024-03-21 01:49:00小升,思想,数学,思想,数学,方程
...学方法，优化学生的学习方式，使学生更好地增长知识及能力。而“主题意义探究”教学模式则有助于拓展学生的思维方式、提升学生的思维品质。因此，在新课改背景下，小学英语教师应当正确认识“主题意义探究”的重要作...……更多
2023-11-29 16:06:00小学英语,英语,对话,意义,策略,小学
...是集合理解、思考、应用、创造等一系列环节。写作对于小学生而言是难度较高的，且相对枯燥。为了让学生找到书面表达的乐趣，拓宽文化视野，教师在语文写作板块实现跨学科融合。例如：在“家乡的风俗”这一板块教学中...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
...孩子的综合素质。下面小编就给大家介绍下在永州，适合小学生参加的军事夏令营有哪些。一、2024军事体验+安全教育-独立自理|行为习惯养成7天夏令营（永州）推荐指数：★★★★★军事训练是营地的一大特色，包括基本军事...……更多
2023-10-28 12:38:00永州,夏令营,夏令,小学生,小学,军事
...读书。在“读”的熏陶中，达成核心素养所必备的“阅读能力、思考能力、表达能力”，并将阅读思想与德育精神相结合，形成学校独具特色的“读修”课程及校园文化，以文化人，浸润学生美好心灵。教风:爱为源 人为本。爱...……更多
2024-01-04 15:26:00东营市,东营,胜利,运输,小学,快乐
...写作实践。循序教学，拾阶而上。指向习作教学需要根据小学生的认知水平和写作能力，采用分层次、循序渐进的教学方式。对于初级写作者，应从基本句子的构成和语法规则入手，让学生学会正确使用字母和标点符号，掌握写...……更多
2023-11-08 00:54:00教学,指向,单元,整体,策略,学生
...年龄段特点以及学生学习情况对教学方式进行创新，对于小学生来说，在课堂上比较喜欢绘画，教师可以在教学中利用思维导图的教学方式，利用思维导图的发散性思维进行知识点梳理，转变教学方式，将知识以点、线、面的形...……更多
2023-11-12 00:06:00中运,英语,英语教学,农村,激情,小学
...选单元、五年级“万物有灵”单元，“深圳湾观鸟地图（小学生版）”项目式学习计划引导学生走进大自然，自行设计路线、收集细微处的惊喜。如今，孩子们通过实地观察绘制而成的第一版观鸟地图已经问世。六年级学子从配...……更多
2023-12-08 06:45:00课程改革,热潮,课程,改革,小学,项目
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“我数1、2、3，大家统一用力向后倒……”相对于在三尺讲台上教书育人，运动场上的老师们洋溢着不一样的活力与风采。11月1日
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亲手操纵机器狗并与其握手，与“悟空”“阿尔法”等服务型机器人亲密互动，学习控制乐聚机器人并进行一场机器人障碍赛，亲手制作简易版扫地机器人体验科技改变生活的无限可能……10月31日
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本文转自：人民日报吴 月《 人民日报 》（ 2024年11月03日 第 05 版）今年秋季学期开学后，清华大学举办了2024年教职工粉笔板书比赛
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潍坊科技学院围绕建设适应地方经济社会发展需要，以质量著称的应用型特色名校办学定位，深化校企合作、产教融合，坚持校地共生
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秋暮冬初，暖阳正好。11月1日上午，重庆市九龙坡区特殊教育学校举行第八届“桃心杯”秋季亲子趣味运动会。此次运动会以“跃动童年 趣享秋韵”为主题
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