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...、温故知新、激发活力、培养素养、改善师生关系、提高学生英语核心素养的效果。东昌府区滨河实验学校是经山东省聊城市东昌府区政府部门批准成立的一处高标准、现代化的九年一贯制公办学校,规模较大、师资雄厚。学校...……更多
...术学、建筑学、设计学、社会学、环境学等,是一门教授学生运用艺术设计方式对空间环境进行综合性设计的课程,具有较强的应用性、创新性和实践性。随着高校对创新创业教育重视程度的不断提升,环境设计肩负着更为重要...……更多
...式的单一性、教学环境的单一等问题,而新课改理念注重学生的主体地位,强调培养学生的综合素质和能力,将新课改理念与小学语文阅读课堂教学相结合,能优化小学语文教学,达到提高学生语文能力的目标。本文主要从小学...……更多
...程标准(2022年版)》指出:注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。巧妙地运用情境教学符合学生的认知发展规律,引发学生的数学思考,能使我们的小学数学课堂提质增...……更多
...其教育资源和教学形式呈现多元化趋势,需要教师重视大学生主体地位,与学生充分互动以提高思政课教学实效性。需要注意的是,智媒时代下的思政课变革机遇与挑战并存。对此,高校应深度分析智媒时代思政课教学实际,结...……更多
...构建实践教学基地,丰富育人资源。高校思政课要聚焦大学生思政教育的实际需求,充分挖掘生动的实践教育资源。“大思政”格局下的思政教育不仅视野要大,更要有大阵地。建立大思政教育实践基地,打造融党的创新理论、...……更多
...日报港北区园博园小学 黄步春内容摘要:当今社会,小学生的身体素质和健康状况备受关注,体育教育作为学校教育的重要组成部分,对于提高学生的身体素质、健康意识和团队合作能力具有重要意义。室外课堂作为体育教学...……更多
...如何有效提升语文教师的信息化应用能力,以更好地满足学生的学习需求。一、目前初中语文教学现状(一)课堂教学模式优化力度不大由于一些初中语文教师对信息化技术的应用不够熟练,不了解如何使用教学软件、在线资源...……更多
本文转自:保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础,培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中,教师和家长应关注小学生计算能力的培养,为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
双素养导向,济南高新区遥墙中心小学构建和雅课堂
...秘学校的“导学展评”一体化课堂教学模式是如何让每个学生走向学习中央的。事物发展要遵循其自身的规律,作为一所乡村小学,遥墙中心小学从自身学情出发,根据学生生源特点,经过长时间的实践和打磨,建构起一套行之...……更多
本文转自:中国教育报高校美育更要为大学生的精神成长打下坚实的基础,丰富大学生文化精神生活,激起情绪体验、培养崇高道德情操、提升思想觉悟,激励他们在人生旅途中努力创造出美好的事物。高校美育教学作为“培...……更多
...用传统的填鸭式教学模式,基本依靠听、记、背和做题,学生只是被动地接受知识,这样的学习氛围和方式很难取得良好的效果。教师队伍方面的制约因素。在农村学校,很多化学教师都是非专业出身,加上农村比较偏僻,信息...……更多
...在生命教育领域,教学模式的创新与数字化的结合,为大学生们提供了更为广泛且深入的学习体验。生命教育是培养大学生对生命的敬重,对生活的热爱和对人生意义思考的教育。生命教育的根本意义是努力建构一种全人教育,...……更多
...院把立德树人作为教育的核心目标,在解决土木工程专业学生“知识面狭窄、主动性不强,实践经验匮乏、创新动力不足,思政元素融入不够、难以解决复杂工程”等问题方面出新招,不断探索专业课程多元育人途径,深入推进...……更多
...坚持“三全育人”、“六自”管理,拓展课程资源,发展学生核心素养,构建“336”学养课堂教学模式,促进了学校内涵和质量快速提升。以学为主,打造“三降三提六学”高效课堂中小学校实施新课程改革,重在改变教师的教...……更多
...讲解分析具体知识点,显然是不恰当的,缺乏科学性。在学生与文本之间、文本内容之间找寻对接点,无疑是教学成功的有效保障。以旧知识为触发点,实现认知对接。学习效果的呈现一定程度上取决于学生已有认知结构。认知...……更多
...校秉承“博学笃行 立德树人”的校训,践行“一切为了学生的发展,一切为了学校的发展”办学理念,立足于学生成长,狠抓教学质量,持续推动学校内涵发展,取得显著成效,先后荣得全国文明校园、全国国防教育示范校、...……更多
...对构建小学语文多元课堂教学模式的认识。一、给学生一个“情感的课堂”1、教师应该让学生觉得极富激情在语文课堂教学中,如何体现语文学科的人文性,其基本点就在于情感。一个没有激情的教师,如何能...……更多
...物理教育作为中学教育的重要组成部分,应该致力于培养学生的创新思维能力。然而,传统物理教学模式存在一定局限性,主要表现在以知识传授为主导、缺乏启发式和探究式引导,继而阻碍了学生思维能力发展。基于此,下文...……更多
...自:中国教育报济南市章丘区枣园中学在化学教学中培养学生发散思维山东省济南市章丘区枣园中学积极贯彻落实国家“双减”政策号召,以提升教学质量、激发学生思维为突破口,注重培养学生的发散思维,激发学生的创造能...……更多
...展具有很强的可塑性。在小学音乐教学中,教师应该了解学生的心理状态和变化,并能科学、正确引导学生的心理过程,即要引导学生从感性到理性的认识过程,引发他们丰富的情感,培养他们良好的心理素质。那么,教师就应...……更多
...晰的特点。在初中学科教学中,当前存在诸多问题,包括学生整合知识能力不足、学习兴趣缺乏等。本研究探讨了思维导图在初中学科教学中的应用,从语文、数学、英语等学科角度分析其理论基础和具体应用,并针对存在的问...……更多
【摘要】小学是学生学习的基础和起始阶段,在这个阶段让学生养成良好的阅读习惯、培养学生阅读兴趣至关重要。\"快乐读书吧\"是小学一、二年级语文中的一个基础模块,旨在激发学生阅读兴趣,增强学生课外阅读的机会,...……更多
...中小学汉语文教学的因素有以下几点:相比城镇,农牧区学生家庭成员普遍文化水平较低,不能给子女提供良好的家庭教育;大多数农牧区学校教学软硬条件受到限制,教师水平良莠不齐。有些刚大学毕业的老师虽知识水平较高...……更多
...神内涵。将红色文化,尤其是地方红色文化融入新时代大学生思政教育,既可丰富高校思想政治理论课程内容、推动高校思想政治理论课程形式创新、传承发展红色文化,也可培养学生文化自信、引导学生坚持正确立场、提升学...……更多
...相对较为充足的教师担任。其主要原因就是这部分教师对学生的心理状态更加了解,同时也能够承担更大的工作压力。也正是如此,一些数学教师不但需要承担繁重的教学工作,同时在班级管理中也会承担较大的压力。考虑到初...……更多
...政课将思政课教学与医学专业教育紧密结合 学院坚持以学生为中心,实施分类教学。思想道德与法治课整合教学内容,分专业开展法律知识教育,针对临床医学相关专业学生讲授《中华人民共和国执业医师法》,针对药学相关...……更多
...学教学实践的融合,实现理论与实践的互通。有利于培养学生自主思考能力。生活情境教学法相对于传统教学方法而言,更加偏向于引导式教学,通过情境引导,让学生能够通过自己的思考来得到问题的答案,在潜移默化之中提...……更多
...教育报山东省济南市莱芜区吐丝口小学用生活化教学激发学生科学学习潜能小学科学是一门以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,同时也是一门与生活密切联系的学科,在生活化理念下进行小学科学探究教学的研究,不...……更多
...值来看,其有益于促进教师在转换课程教学理念中实现对学生实践性、创造性等科学素养的培养。面对《基本目录》的出台,如何加强实践性学习,切实提升学生科学素养,成为摆在教师面前的首要问题。用好《基本目录》,首...……更多
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本文转自:人民网-江西频道为引导广大青年学子上好理论与现实相结合的“大思政课”,7月5日至12日,南昌航空大学测试与光电工程学院“瓷韵乡行”乡村振兴实践团赴景德镇开展暑期社会实践活动
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7月19日,西安市人力资源和社会保障局发布通知,陕西省第一届职业技能大赛西安市选拔赛报名工作正式启动。报名时间为即日起至7月26日
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