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发动“四大引擎” 激活“灵动教育”
...牌,积极探索城乡“融合型”、“山海协作”“共建型”共同体建设。 引擎一:亮化“旗帜引领”党团队一体化建设,赋予“灵犀”精神文化文化是教育集团的核心竞争力,是集团化办学的生命力所在。嘉善县实验小学教育集...……更多
...,拉近师生之间、同学之间的距离。例如,她提出“学习共同体”概念,号召在某学科有优势的同学发起学习小组,有需求的同学与之组队。在她曾带教过的一个班级里,有名女生英语成绩很好,但不太自信。为了让她发挥优势...……更多
...布局相贯通。东城区通过建设包括四个十二年一贯制教育共同体,以及学府街优质教育示范区、兴业路优质教育实验区、八一路优质教育实践区、新东街优质教育创新区、许州路优质教育辐射区和许东新城教育发展带在内的“四...……更多
...自:渭南日报澄城县高中历史教师李静茹“名师+”研修共同体,以“迷恋他人成长”的名师情怀,以“己欲立而先立人,己欲达而先达人”的领衔定位,以“你若盛开,清风自来”的成长动力,以“独行快,众行远”的团队精...……更多
...,成为江西省“高校思政课问题式专题化团队教学改革”共同体组长单位,获评江西省高校思政课“一课多师”示范团队(中国近现代史纲要)。以专题化优化教学内容。围绕“回答什么问题,怎样讲清楚问题”这两大任务,江...……更多
...机构混编、运营混管、资源混享、教师混用”的产教融合共同体推进教育链、人才链、产业链、创新链的“四链”融合发展,不失为务实良策。本文系2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“许昌职院—远东传动合作...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
...本课堂教学改革”作为基本遵循,该校成立学本课堂教学共同体,分“教师实操培训与技能指导、矫正指导与深度创建、创新教研与能力提升、评价创新与内涵提升”四个阶段帮助教师形成自己的教学主张,形成个人教学成果。...……更多
点亮普通教师心中的教育家精神
...教育家精神引领的教师队伍建设,建构多样态的学习研究共同体,实现价值观共情、教育资源共享、发展机制共创、名师队伍共建。内引外联建构五类共同体:地域文化互补的成渝经济双城圈协同发展战略合作共同体,寻求智力...……更多
科研引航育桃李 品质教育绽芳华
...本文转自:南宁晚报南宁市园湖路小学构建城乡教师专业共同体科研引航育桃李 品质教育绽芳华教师借助云技术平台开展学区“1+N”教研活动 (学校供图)■本报记者黄颖 通讯员 章似文构建园湖学区城乡教师专业共同体,教...……更多
教学模式建构年|一所边远薄弱乡村学校的蝶变之路
...导过程=学生的学+教师的教=学得高效+教得优质=高效学习共同体 =好习惯养成综合体。以教师为中心重建“专业化”研究共同体建立“靶向标式”集体备课范式走以改善师资为前提的教学质量提升之路,以教师专业发展引领学生...……更多
甘肃:积极推进“大思政课”育人体系建设
...,建成省级红色基因传承示范校40所、陇原红色文化育人共同体5个。组建2000多支师生实践研学团队,开展思政教育社会实践,形成了“思政小课堂+社会大课堂”深度融合、同频共振的生动局面。 水烟锅、电石灯、鼻烟壶、毡...……更多
...,用好名师资源,发挥名师引领示范作用,创建教师教育共同体,推进“一二三四”协同共建共享,助推乡村振兴。“三三三”模式培育乡村优师“三定培养”化解供需矛盾 学校面向省内学生实施“定向招生”,按照师资队伍...……更多
...部培训班正式开班。仅仅两天后,济南未来卓越教师成长共同体成立暨新一期济南名师优秀教育管理者建设工程启动,首期119名未来卓越教师成长共同体成员和170名新一期济南名师优秀教育管理者,也正式进入培养周期。在全市...……更多
四校联动 奏鸣空中“交响曲”
...沈河区文艺二小与我州三学校“三级辐射链”式联动帮扶共同体模式纪实项目成果展示远程课堂经验交流 教育数字化赋能民族地区教育高质量发展项目实施以来,东部地区优质学校采取“一对多”“多对一”的帮扶模式帮扶黔...……更多
...,采用“分层培养 螺旋上升”专业打磨方式,建设学习共同体;依托“教研共同体”和“骨干工作坊”平台,开展专业阅读提升教学素养,通过凝炼教学主张形成教学风格。现在,天宁小学教师专业化成长已呈现出“四有”好...……更多
临沂市普通高中教学工作会议召开,兰山区蝉联综评第一
...强化素养,实现高中教研实效新突破。积极推进区域教研共同体建设,按照“组队伍、建制度、拿方案、搞活动、出成果”的工作思路,组建上下联动、协同作战、合力攻坚、经验共享的教研团队;定期举办“名师课堂教学展”...……更多
...取得实效。一是实施上岗培训、蓝青工程、“芳华”成长共同体活动推进三项措施,推动青年教师成长工作;二是坚持信任重用、竞争激励两种做法,解决骨干教师成长瓶颈问题;三是强化专题研修、专业引领、人才引进三项举...……更多
...良性产出”注重单元知识内化后的自主再创造。四是构建共同体式的教研支持体系。英语思维型课堂的发展需要教学研究的支持与反哺。2010年以来,研究团队的足迹踏遍浙江、江苏、新疆、甘肃、宁夏等13个省份,与多地教师开...……更多
用教育家精神照亮高素质教师队伍建设之路
...。师父、蔡思琦,以及同备课组的资深老师,形成“成长共同体”,备课、磨课日常化,蔡思琦感到教学其乐无穷、收获颇丰。经历上一学年的耕耘,蔡思琦得到了孩子们、家长们的认可,个人专业发展也走上快车道:获市作业...……更多
永春一中:科研强校创佳绩 善教乐学育英才
...融媒体记者 曾聪虹 张君琳 通讯员 吕进式创建“学·研”共同体教师善于学习反思“高三应有鸿鹄志,当骑骏马踏平川!同学们,我们应在每次考试中反思自己,寻找增分点,重限时训练,在综合练习中勇攀高峰。”近日,在高...……更多
...医教与学相互协作、和谐统一、提高教学效能,建立学习共同体,合力实现教学目标的过程。中医教学实践是中医教师与学生有目的地改造以课程材料和教育设施为载体的行动的过程,包括制定大纲、确立课程、编制教材及实施...……更多
...家”,转变为“不断学习的研究者”,成为融入教师学习共同体的课程研究者;教师则要从“不敢研究的实践者”,转变成为“不断研究的学习者”,成为像专家一样思考的课程创生者。只有当教师和教研员打破了传统的身份界...……更多
...及新兴行业人才供给能力。深入推进公办学校与国际学校共同体建设,全力打造“留学朝阳”品牌。 在北京朝阳,孩子们上学也更加方便。朝阳区教委相关负责人介绍,截至目前,朝阳区开通27条线路,39辆通学车,一千余名学...……更多
...促进教师专业发展。 共建共享,构建人工智能教育协作共同体龙华区教育局携手深圳大学教育学部智能教育研究中心,构建人工智能教育协作共同体。共同体主要由三部分人员构成:一是由高校人工智能及教育领域的专家组成...……更多
...机制弊端,在改革创新中激发教育潜能;建设城乡学校“共同体”,不断优化教育资源配置,实现资源共享。一方面,创新推动“强带弱”战略。林州市开展城乡义务教育学校“手拉手”对口支援活动,将城镇优质教育资源下沉...……更多
...支持,拓宽助力青年教师成长资源,搭建学科教研组研学共同体平台,多渠道、全方位为青年教师成长提供支持;要建立健全青年教师专业成长激励机制。学校应探索新入职教师专业化成长策略和青年教师成长评价机制,深入分...……更多
...教育相统一,构建起多方联动、协同高效的红色校史育人共同体。以需求为导向,发挥学院科研平台作用,建立教研互促的长效机制,加强对学校创建光荣史、学科规划发展史、名师从教奉献史、杰出校友奋斗史的学理性阐释,...……更多
“大中小学思想政治教育一体化建设”题目如何破?
...的社会影响。 “三通三创”一体化建设 打造思政教学“共同体”为充分发挥该校作为全国“双高”校A档建设单位的优势,无锡职院着力推动在思政课建设上的职普融通、中高职融合、公办民办融汇,全面建设具有区域和职教...……更多
...坊,吸引同一领域优秀教师和青年教师参与组成教师学习共同体、研究共同体、成长共同体。以“科学规范管理,整合多元资源,打造幼儿园核心竞争力”为工作室愿景,专注探究性主题活动研究,聚焦儿童发展,实施了“园所...……更多
巴蜀小学 翻开“教育是做的哲学”新篇章
...出创造性贡献。对外,学校组建教学成果推广应用“学习共同体”,奔赴上海、江苏等7个省市推广示范区,深入200余所学校,辐射带动3000余人次,推广应用经验在全国工作推进会上进行示范。至美九十载,创造向未来。面向未...……更多
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本文转自:人民日报去年全国教育经费总投入超六点四万亿元把教育优先发展战略落到实处本报记者 丁雅诵日前,教育部公布2023年全国教育经费执行情况统计快报
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惠州市普通高中|高中生的成绩下滑严重,应采取哪些措施?
高中成绩下滑是指学生在高中阶段的学习过程中,相比之前的学习成绩或预期目标出现了明显的下降或退步。这种情况可能涉及单一科目的成绩下降
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本文转自:人民网-湖南频道“我喜欢我的新朋友,我们一起剪纸一起画画,我们约好了明天也要一起玩。”暑假托管班开班的第一天
2024-08-13 18:35:00
“建行裕农通杯”第七届浙江省大学生乡村振兴创意大赛启动
日前,“建行裕农通杯”第七届浙江省大学生乡村振兴创意大赛启动暨2024年全国大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践“千万工程”专项活动百名师生入村仪式在杭州余杭区良渚街道新港村举行
2024-08-13 19:43:00
本文转自:人民网-湖南频道近日,由湖南省“大思政课”建设创新中心(湖南农业大学)、湖南农业大学马克思主义学院、中共浏阳市委党校
2024-08-13 19:53:00
本文转自:人民网-江西频道假期是检验各单位(部门)作风成效的关键节点,为进一步推动学校“干部作风提升年”走深走实,确保各项工作有序开展
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