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本文转自:中国教育报幼儿园的生存发展离不开家长的关心和拥护,如何构建良好的家园关系,让家长从被动“参加”到主动“参与”,是幼儿园在新形势下力争破解的课题之一。江苏省句容市茅山镇春城中心幼儿园不把幼儿...……更多
本文转自:贵港日报港南区湛江镇中心幼儿园 吴晓丽摘要:家园共育是幼儿教育发展的共同趋势,幼儿园教育离不开家长的支持与配合。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“家长是幼儿教师的重要合作伙伴,应本着尊重、...……更多
办公楼里的小微园如何提质
...教育报孩子们在户外画画。赖方方 供图■管理案例·小微幼儿园如何提质②广东省深圳市福田区行学苑幼儿中心(以下简称“行学苑”)由深圳市建筑科学研究院、原深投幼教集团与深圳实验幼儿园于2016年共同创办,生源主要...……更多
...幼师与家长有效沟通的策略研究菏泽市牡丹区李村镇中心幼儿园吴天雨 幼师与家长之间的有效沟通对幼儿教育起着至关重要的作用。一方面两者通过沟通交流,相互传递反馈幼儿情况,以便双方更加了解幼儿;另一方面,在沟通过...……更多
...文转自:中国教育报家长对课程的理解、支持与配合,是幼儿园课程实施的一项重要推进策略。实践中,我们发现有些家长对课程认可度不高,对课程实施较为重要的“差异性原则”呈现排斥倾向。所谓“差异性原则”,是指对...……更多
...享万家”教育工坊的工作要求,结合自身优势,充分发挥幼儿园在社区教育中的辐射作用,努力为社区2至3岁学龄前儿童家庭提供优质的服务。我们对家园社亲子共育的关注点从 “教师是儿童发展的指导者”,扩大到“教师同时...……更多
本文转自:中国教育报天津市南开区第六幼儿园是一所有着深厚文化积淀的幼儿园,1975年建园至今,已有48年历史。2008年,幼儿园从南开二纬路旧址搬到鼓楼街城厢东路铜锣湾花园社区,与小区共享植物园、动物饲养角、沙坑...……更多
本文转自:中国教育报河南省郑州航空港区绿苑幼儿园推进园家社共育 营造欢乐和谐成长氛围幼儿美育是以审美形态和美感熏陶幼儿、提升幼儿审美素养、提高幼儿精神素质的教育,是培养幼儿健全人格、促进幼儿全面和谐发...……更多
本文转自:中国教育报重庆市沙坪坝区实验幼儿园:“三维宣讲团”让幼小衔接更顺畅着力基础教育变革,积极推进家园社政共同建设儿童友好的幼小衔接教育生态,是当下幼儿园发展的重要任务之一。重庆市沙坪坝区实验幼...……更多
安徽肥西:多彩活动“不打烊” 延时服务“暖民心”
...5+N”模式,构建延时服务良好生态。截止目前,全县126所幼儿园提供延时服务,参与延时服务的幼儿超4000人,全面实现全县幼儿园延时服务全覆盖、有需求的幼儿延时服务全覆盖。与此同时,各幼儿园按照“全满足、全参与、...……更多
园本化“生活课程”的探索与实践
本文转自:中国教育报湖南省岳阳市一幼儿园园本化“生活课程”的探索与实践孩子们在做柚子沉浮实验近年来,湖南省岳阳市一幼儿园以政策导向为依据,融合多方资源,开展园本生活课程研究,以此提高教师课程构建能力...……更多
浦东新区六灶幼儿园:别样课堂,“童”样精彩
...学校、社会各方力量在协同育人中的作用,浦东新区六灶幼儿园积极利用家庭及社区资源组建志愿者团队,走进幼儿园,走近孩子,让幼儿园里充满爱的气息,共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境,创造多样的学习形式,扩展...……更多
家园共育的实践意义与开展策略
家园共育的实践意义与开展策略□ 都会幼儿园 何倩雯摘要:教育是民族振兴、社会进步的重要基石,更是功在当代、利在千秋的德政工程。当前,教育工作者面临教育改革的严峻形势,不仅需要关注自身在工作中所扮演的角色...……更多
东营市东营区蓝天幼儿园举行第六届家长委员会成立仪式
鲁网10月28日讯家庭是家园共育的重要伙伴,幼儿园教育离不开家庭的支持。家委会是幼儿园与家长沟通的桥梁和纽带,是实现家园共育的有效保证。为了促进家园之间的双向互动,助力幼儿全面发展,10月26日,东营市东营区蓝...……更多
...过媒介分享班级活动和幼儿在园情况,让家长近距离了解幼儿园教育,增加对教师工作的理解;另一方面,当家长在家庭育儿中有疑惑时,教师应积极主动地运用自己的专业知识和能力帮助家长解决问题,传递给家长一些先进的...……更多
本文转自:黔西南日报幼儿园阶段是幼儿身心健康发展的关键期,自然需要关注幼儿的德育教育。在当今社会,感恩的心态是我们每个人都应该具备的良好美德。对此,加强对幼儿感恩意识的培育尤为重要。本文从培养幼儿感...……更多
本文转自:中国教育报深圳市第六幼儿园:倡导儿童友好理念 坚持“共建共治共享”“儿童友好”和“共建共治共享”是深圳市第六幼儿园的基本理念。在长期的实践中,第六幼儿园努力通过幼儿园、家庭、社区的协商、合作...……更多
...性,给予幼儿探究问题的机会,使得幼儿不断提升经验。幼儿园小班新生幼儿来到陌生环境,初期往往会产生焦虑和不适情绪。为让教师更好地共情幼儿感受,理解幼儿行为,让幼儿适应并喜欢上幼儿园,当涂县大陇中心幼儿园...……更多
本文转自:黔西南日报为提高乡镇幼儿园的教育水平,教师应在合理运用传统模式的基础上,提升家园共育模式的实践效果。信息技术与家园共育结合,能够打造创新的家园互动新模式,这将提高家园共育的效率和质量,真正...……更多
课程游戏 托起幼儿幸福童年
江南时报讯 10月16日,射阳县达阳幼儿园内,大班的师生家长齐聚大厅,参观该园课程游戏化成果展。展区内摆满孩子们亲手制作的各类手工作品。大班幼儿作为本次活动的“小主人”,化身小演员、售货员、收银员、宣传员等...……更多
家长不支持孩子劳动怎么办
本文转自:中国教育报幼儿在给植物松土。幼儿园供图沈春琴 上海市嘉定区马陆智慧幼儿园副园长,曾获嘉定区园丁奖称号问题来了最近,我园在开展“班级小主人”活动,在一日生活的各环节中,有的孩子负责发放餐具,有...……更多
...创新素养培育的第一实践地,父母是孩子的第一任老师,幼儿园是孩子接触社会的第一站。家园共育不仅能够培养幼儿创新人格、创新思维,提升幼儿初步的实践能力,还可以引导家长树立现代化教育观念、造就一批具有创新理...……更多
芦花新闻|生源减少困境下,看东营民办幼儿园如何破局
...郝文杰当下,面对生育率下降,一些抗风险能力差的民办幼儿园已经关门歇业。一些中端、高端幼儿园也在积极寻找自救之路,探索新的效益增长点。记者调查了解到,面对种种困难,东营的民办幼儿园并没有消极面对,而是积...……更多
循“性”育人,尊重成长 融合新时代教育理念的崇俭幼儿园
本文转自:生活报 哈尔滨市道外区崇俭幼儿园始建于1936年,是哈尔滨历史悠久的一所公办全日制幼儿园,现为黑龙江省示范性幼儿园,全国文明单位。崇俭幼儿园的发展离不开与时俱进思想的引领,现任的郭冬艳园长在历史...……更多
探索一园一特色 让每一处园所各美其美
...到质的提升。”作为“带头人”,济南市槐荫区第三实验幼儿园党支部书记、园长侯建军时刻以敏锐的目光把握幼教改革新动态和新思路。在她看来,一枝独秀不是春,整体提升才是真。槐荫区第三实验幼教集团如今已拥有道德...……更多
...自:农业科技报小班幼儿劳动教育的实践研究■杨凌高新幼儿园 闫柔《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,3-6岁儿童是生活自理能力和良好习惯初步养成的关键期,要培养幼儿对劳动的热爱和劳动成果的尊重。因此,幼儿园...……更多
...识的培养和健康成长的主要阵地。在幼儿教育中,家庭和幼儿园各自承担着不同的责任,扮演着不同的角色。只有家庭和幼儿园合力开展感恩教育,才可以更好的助力幼儿健康成长。因此,幼儿园和家长要积极地推动家园共育,...……更多
三圈层协同在幼儿心中播下科学的种子
...扬科学家精神,培养造就大批德才兼备的高素质人才。在幼儿园,启蒙幼儿的科学家精神的重要性也日益凸显。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富,包含胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、...……更多
本文转自:贵港日报港南区第一幼儿园 张雪苗摘要:《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其他领域的学习与发展有着重...……更多
...讲座、幼小衔接主题沙龙等多种不同形式,对全区公民办幼儿园大班家长和教师进行培训。在宣传月启动仪式上,五华区教育体育局相关负责人带来了《陡坡变缓坡——小学入学适应指导》专题讲座。其中提到,幼小衔接要体现...……更多
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大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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大河网讯 近日,由中国教育技术协会主办、黄冈师范学院承办的第十三届全国高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在湖北黄冈举行
2024-07-03 14:23:00
“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
2024-07-03 15:03:00
湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
2024-07-03 15:11:00
齐鲁医药学院师生在“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛中获佳绩
鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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山东电子职业技术学院12个专本贯通专业获批!
近日,山东省教育厅正式印发《关于下达优化调整后职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》(鲁教办函〔2024〕18号)
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