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...，学校一直在为学生打造拓展科创空间，引导学生用科学思维剖析解决问题。”让学生成为科创主角的可行性有多高？第二十二中的答案是：硬核的教师队伍“引路”，三级课程体系“带路”，给出“明确指令”就可以让学生大...……更多
2023-11-01 14:14:00科创,公式,国家,科创,温州,无人机
...我们处理现实世界。出于比较的目的，我们需要看另一种思维方式的例子。我们选择柏拉图和亚里士多德的著作，除了因为它们颂扬了一种非计量的或几乎可以说是反计量的方法，还因为它们绝佳地体现了我们原始的思维方式。...……更多
2024-03-22 04:27:00测量,进步,数学,柏拉,亚里士多德,亚里士
...多元化的作业形式，培养学生观察、操作、分析、推理等思维能力，提高学生的数学核心素养；情感与态度方面，要激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、乐于探索、勇于创新的数学品质。“因材施教”进行分层作业设...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...分的整体，教师需要紧跟新课标的要求，提高学生的数学思维能力。”为此，严金龙会时刻记得生活场景中遇到的数学问题，在教学时加到相应的知识点前作为引导；也会针对某一个具体问题让同学们用语言来表达，培养他们的...……更多
2023-12-25 11:30:00金龙,思维,目标,爱上,数学,中学
...
老师参与高考说题活动各位老师认真听课点评
语言是思维的外壳，数学是思维的舞蹈，说题是“学”与“说”的知行合一。为了更好落实“高效讲题课堂”，进一步扩大嘉峪关市教育局高三年级第一次诊断考试成果，不断提...……更多
2023-11-09 00:15:00解法,真题,思路,数学,高考,数学
...础概念、原理和公式，及其与实际问题的结合，实现数学思维与问题解决能力的显著提升。基于翻转课堂的初中数学课堂构建，能够激发学生主动学习意识，培养学生合作学习和交流能力，为学生提供个性化的学习支持，从而提...……更多
2023-11-09 09:46:00课堂,初中,数学,学生,课堂,学习
...损11亿元。值得注意的是，财报后的电话会议中，美团CEO王兴提到了今年将尽可能减少美团优选的亏损，对于美团优选，今年将进行战略调整，优化商业模式，将更注重打造关键能力，而不是专注于扩大规模或争夺市场份额，计...……更多
2024-03-23 10:40:00王兴,新业,新业务,补贴,利润,投入
为开阔学生的知识视野，拓宽学生的数学思维，提高学生解决日常生活中实际问题的能力，促进学生对数学知识进行深层次的思考。郑州市管城区五里堡小学开展了以“生活中的数学美”为主题的数学日记展评活动。此次参展...……更多
2023-11-06 17:08:00管城区,管城,五里,展评,郑州市,郑州
...，2024无锡马拉松比赛结束后，作为神秘的完赛礼物——王兴记粉色小笼包“出炉”，一下子走红网络，网络热度甚至超过那些傲人的赛事数据。值此赏樱季，鼋头渚的游客都在打探景区售卖粉色樱花季小笼包的地方。百年老字...……更多
2024-03-31 06:43:00小笼包,背后,成功,小笼包,王兴,无锡
...精彩讲座，与在场教师进一步探讨审辩式学习，品味审辩思维如何润泽数学之花的盛开。教师们以“跨界联动·科学思维：探索跨域教研与科学思维深度融合”为主题展开研讨，青年路小学创客社团的孩子们展示了奇思妙想的科...……更多
2024-03-30 22:18:00学生科,素养,研讨,教师,专家,学生
本文转自：黔西南日报批判性思维是培养小学生全面发展所必备的能力之一。在数学教学中，挖掘学生的批判性思维能力，不仅有助于提高他们的问题解决能力，还能激发他们的学习兴趣和创造力。本文将探讨在小学数学教学...……更多
2023-11-06 02:47:00小学数学教学中如何挖掘学生的批判性思维能力
...一堂，开展了基于适应性测试试卷的教学研讨。注重考查思维品质选拔拔尖创新人才“今年1月份，由教育部教育考试院命制的2024年全国适应性测试数学试卷改变了原有的试卷结构、试题数量和命题方式，对可能的数学高考改革...……更多
2024-03-13 04:21:00辽宁省,辽宁,新高,协作,重点,高中
...教育的重要目标之一。数学作为一门基础学科，对学生的思维能力、逻辑推理和解决问题能力的培养具有重要意义。笔者通过分析小学数学教学中的核心素养培养问题，并提出了一些有效的教学策略供同行参考，旨在让核心素养...……更多
2024-04-17 15:17:00素养,课堂,核心,数学,教学,研究
...水火之中，立下了汗马功劳。2018年美团在香港上市时，王兴多次夸赞他，称美团有今天荣誉该有他一半。他就是被称为“美团第二人”的王慧文，他从清华毕业年薪1.5亿，创业十年为美团赚了近百亿，却在美团上市仅两年后提...……更多
2024-03-21 14:20:00清华,年薪,农村,王慧,王兴,创业
...的有效途径，培养学生用数学眼光观察现实世界，用数学思维思考现实世界，用数学语言表达现实世界。浙江省金华市红湖路小学在数学教育实践中，探索出了“三策五步二维”整体教学设计与实施路径，构建了“四域三阶二维...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...的过程比较直观,而初中生习惯使用方程求解。小学生的思维还处于具体运算阶段,他们解数学问题时,喜欢列算式逆向求解。初中阶段要求更强的抽象逻辑能力,要求学生顺向找出题中的等量关系,列出方程并求解。方程思想是从具...……更多
2024-03-21 01:49:00小升,思想,数学,思想,数学,方程
...龙惊喜地给大家展示，并带领他们总结了这一难能可贵的思维过程：“孩子们，刚才这位同学一次就试对了吗？不是的，他也是错着错着就找到答案了，对不对？”华应龙再次引导学生正确看待学习中的错误，在这样的课堂上，...……更多
2024-01-05 09:08:00数学,孩子,陈景润,学生,数学,小屋
...、音乐等多学科有机融合，让学生们无时无刻不受到数学思维的熏陶，为成长奠基。例如“数字画”有机整合数学和美术，带领学生感受数学之美，提高审美素养；“数学阅读推荐”“数学故事大赛”项目融入数学与文史内容，...……更多
2023-12-06 09:05:00切口,加速度,变革,发展,数学,课程
...师，共同承担难度较小的体育活动课。这个学期，三年级数学老师李建燕和其他6名老师被选为本学期的体育活动老师，每周给学生上体育活动课。开学前，体育组对这批老师进行了培训，结合体育课的内容做延伸备课，教一些...……更多
2024-04-18 09:05:00天一,温州,体育课,浙江,试点,中小学
...招徕专业人才，就是希望给学生专业指导，启发学生科创思维。”针对人工智能教育，温二高还相应开设了图灵社、Hello World社、追风科创社、造物工坊、造梦空间社等5个社团。陈德曹说，投建系列人工智能实验室、提升校园设...……更多
2023-12-20 14:05:00温州,奇妙,校园,科创,温州,陈德
...讯(通讯员 张宏)10月26日，黔西南州基础教育立项课题《思维导图在小学数学大单元教学中的应用与实践》研讨活动在兴义市盘江路小学举行。图为课题组负责人张宏执教现场活动中，课题组为与会教师分享6节课例。课题组负责...……更多
2023-10-27 22:19:00课题,成员,风采,专业,数学,课题
...“双减”政策的深入实施，数学作业设计在培养学生数学思维能力和提高学科兴趣的同时，更应体现“以人为本”的教育理念，实现“立德树人”根本任务。然而，当前数学作业设计存在诸多问题：机械重复多，实践应用少；现...……更多
2023-10-18 01:35:00作业,设计,学生,作业,思维,数学
...的教学方式，最大程度激发学生们的创造力、培养辩证性思维。截至目前，温州肯恩大学共有本硕博在籍生4500余人。已为国家输送了八届通晓国际规则、拥有爱国情怀的3300余名本科毕业生和两届50余名硕士毕业生。办学以来，...……更多
2024-01-29 05:45:00视野,人文,交流,国际,肯恩,中美
...就开始持续进行“画数学”这项活动，把数学知识、数学思维、数学文化，通过画思维导图、数学漫画、制作数学小报、据图说理等方式，把看不见的思维过程展示出来，帮助学生迅速理解和掌握数学知识。此次该校区通过画数...……更多
2023-10-13 05:52:00数学,学生,数学,学生,莉莎,西山区
...王聿明老师介绍了自己的高考世界观和方法论，建立数学思维模型。同时深入解读了《高考评价体系》中的“一核”“四层”和“四翼”，强调高考数学是突出理性思维、重视数学的本质。该校举办“感悟数学之美”讲座，加深...……更多
2024-01-12 22:13:00抚州,资溪,心灵感悟,校园文化,心灵,校园
...能够让学生在脑海中形成了“y=ax 是y=logax的反函数”这一思维。同样以必修一数学教材中的“三角函数”为例。教师可以在钻研新课标的基础上，落实新课标提出的“落实数学与实际生活的联系”，将“生活中的数学”这一教学...……更多
2023-11-01 09:14:00课堂教学,新高,视角,课堂,高中,数学
...的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。在一开始毫无头绪的情况下，我努力去了解学生的实际情况，与学生进行沟通、交流，让孩子们信任我的同时采取有效的教学措施，激发学生的...……更多
2023-11-30 08:43:00素养,用语,课堂,数学,学生,数学
...，教师应该面向全体学生，考虑小学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过程，在数学教学中渗透一些抽象逻辑思维的因素非常有必要。二、从教师角度考虑中小学知识衔接初一数学中有许多难理解和掌握的知识点，...……更多
2024-03-24 09:56:00数学教学,中小学,数学,中小,教学,知识
...行巩固应用，这一实践环节锻炼了学生的动手能力和数学思维，渗透了“从特殊到一般”以及“数形结合”的思想，学生自主总结方法快速解决几何拼图问题，攻克本节课的难点。学生们利用七巧板自主拼图、创意展示，充分发...……更多
2024-04-09 17:04:00七中,萍乡,课堂,数学,活动,学生
...析库场景中，孩子们充当决策师，推荐参赛名单，用数学思维解决运动场上的问题；科学营养室场景中，学生“营养师”要充分了解运动员的饮食结构和食物作用，用手抄报的方式制作出营养食谱……“把社会各种角色引入校园...……更多
2024-01-20 09:20:00情境,多种,角色,运动,场景,学生
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9月19日，山东师范大学2024年新生开学典礼暨大学思政第一课在长清湖校区举行。学校领导冯继康、张建、万光侠、许双庆、张茂聪
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少成若天性，习惯如自然。儿童期是养成习惯的关键时期，孩子各种习惯的好与坏对孩子的成长起到决定性的作用。养成良好的习惯，才能发挥巨大的潜能
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