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...;奉献爱,才能托起他们心中的太阳。“‘爱满天下’是陶行知先生的教育思想,也是我们学校的校训。正是这种持之以恒、细致入微的关爱和教育,我们的学校不断发展壮大,培养了一批又一批特殊的人才。”她说。桃李不言...……更多
...学能力发展和学生的结构化学习成长,期望学校继续沿着陶行知先生生活教育的道路发展。南京大学教育学院副院长操太圣认为,五老村小学“小能手”实践是朴实的,能让儿童感受自然中的力量,通过小能手之间的相互影响、...……更多
激活、共建、融合,“宁宁携手”为教育帮扶续新篇——3000米海拔上的东西双向奔赴
...长”和“知行并重”的校训,这是建校之初特意到南京请陶行知先生题写的。从此,湟源乃至西宁的教育界,便和南京结下了千丝万缕的联系。去年秋天,六合区择优选派7名专业人才分别进入湟源县3所学校挂职、任教。其中,...……更多
六年级学生亲手制作语文练习题?一起来看
...生学习的积极性是一个有力的驱动。这也是著名的教育家陶行知极力提倡的“小先生”制。学生学习不仅是一个被动吸取知识、记忆、反复练习、强化储存的过程,它更需要调动所有的知识经验,尝试解决新问题、同化新知识,...……更多
...为楷模,用微不足道的“小事”去成就不凡的“大爱”。陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。”教师要把教育作为崇高而伟大的事业去追寻、去探索,要在献身教育、创新教育...……更多
看见,是爱的前提
...我为之一震。全书分五个部分:不要小看小孩子——对话陶行知;教育就是培养习惯——对话叶圣陶;儿童是成人之父——对话蒙台梭利;以儿童为中心——对话杜威;用美好培育美好——对话苏霍姆林斯基。朱永新教授通过与...……更多
80岁翻译家李健鸣去世!
...43年12月21日出生在上海一个教育世家,父亲是知名教育家陶行知的第一批学生之一。小学毕业后,她没有上爸爸当校长的学校,而是上了上海市女二中。1961年,考入北京外国语学院。毕业后分配到北京第二外国语学院任教。李...……更多
...个体内省、人与自然、人与社会和谐的关系网络。记者:陶行知先生说“生活即教育”,这个观点在今天的幼儿教育领域是否还在产生积极影响?孙静:生活和教育的关系,在幼儿教育领域密不可分。我们在实施教育的过程中,...……更多
...“生命”的需要、“大事”的需要。这里的“大事”,即陶行知先生所说的“勠力同心,使中华放大光明于世界”。我的阅读主张包括“十个相结合”:读书与读屏相结合、闲读与典读相结合、兴趣与强迫相结合、读书与研究相...……更多
...、冷藏工序,在生活中学习、在实践中体验。著名教育家陶行知先生提出“在生活里找教育,为生活而教育”的教育理念。近年来,潇湘幼儿园的教师们在教育实践中探索建设以生活教育为核心的体验式课程,依托生活中的具体...……更多
让爱生根,让情落地
周伶俐 张家港市锦阳幼儿园教育家陶行知说过:“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。”“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打动心灵的深处。”他还说:“好教育就当给学生一种技能,使他可以贡...……更多
永远走在专业发展的路上
...苏省教育学会中学数学教学专业委员会常务理事,南京市陶行知思想研究会副会长,研究成果获江苏省第五届教科研优秀成果一等奖。扫码观课《初中数学体验教学的思考与实践》执教者:张爱平人民教育家于漪说:“一辈子做...……更多
芜湖市湾沚区:增进民生福祉 创造幸福生活
...车难长期困扰着学生家长,缓解停车难成为群众的心声。陶行知幼儿园位于城南,周边拥有市政公园、居民小区以及正在新建的小区,居民出行频繁,对停车位的需求一直居高不下。了解这一情况后,湾沚区城市管理局结合实际...……更多
...程中,思维能力和解决问题的能力也得到了一定的提升。陶行知先生认为,“生活即教育。将孩子的兴趣融入一日生活中,在做中学。”这对于幼儿来说,是一件非常有趣的事。孩子们在种植小麦的活动中,虽然遇到了各种各样...……更多
...。”教师对生活资源的挖掘和利用,是课程建构的关键。陶行知曾说:“大自然都是活教材,有价值的活教材,它也是孩子们探索的好素材。”如果教师能将生活资源与幼儿的兴趣需要联系起来,这样的教育活动就是灵活的、多...……更多
...标准对接、教学过程与生产过程对接”的改革要求,并将陶行知先生“行知合一”的理念概括为“职业行动过程与认知过程相对接”,分别促进专业建设的四个重要环节。再其次,目标和措施相契合,推进高水平专业建设任务。...……更多
...作,去共同实现团队的目标。家校合育给孩子成长的空间陶行知先生曾提出,“我们要解放小孩子的空间,让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰以及大社会中之士、农、工、商、三教九流,自由地对宇...……更多
...一颗心来,不带半根草去”出自著名人民教育家、思想家陶行知先生,也是陶老一生的写照。尊师重道,是中国人几千年的文化信仰,师徒如父子,“师徒传承”自古以来就是中国各行各业特有的文化现象。重师而贵傅,尊师而...……更多
...礼仪、使用方法、玩法有了比较详尽的了解。著名教育家陶行知提出“生活即教育”的理念。孩子们通过直接感知、亲身体验、合作探究等方式不断地生成问题、解决问题,而我们教师要做的则是与孩子们共同参与,并不断地适...……更多
和善而坚定 行稳而致远
...一试以鼓励的方式去引导,也许会收到意想不到的效果。陶行知先生说过:“大家愿把整个心捧出来献给小孩子,才能实现真正的改造。”这“整个心”,便是一颗大写的爱心,广博而无私的爱心。这是一颗不被名利诱惑的爱心...……更多
热评|“虐娃”短视频走红,当心真伤了孩子
...只是“小玩意”而已,但孩子的世界却并非如此。教育家陶行知先生有段精彩论述:“您不可轻视小孩子的情感!他给您一块糖吃,是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去,是有齐柏林飞船造不成功一样的...……更多
付雯雯:让小天使获得重生的力量
...雯的教育手记:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是陶行知的教育箴言。教师的爱是一种无私的爱,对学生的爱从不求回报。清晰地记得从上学起,我的每一位老师,他们从不计较个人得失,为了我们,舍小家,顾大家,无...……更多
用爱的力量描绘教育的美好
...教育港”,为孩子们快乐成长打造一个后花园,打造一个陶行知先生梦想的教育家园!大家忘不了那个难忘的暑假,共同体的全体教职工在这片土地里挥洒汗水,种植了几乎陕西境内所有种类的树木,在每一块田地里绘出美丽的...……更多
点燃乡村教育之光 支教岛“乡村学校发展联盟”成立大会暨“第一届乡村教育振兴论坛”举办
...流会等机会,相互交流学习,实现优质资源共享。教育家陶行知先生如是说:“校长是学校的灵魂,校长的优秀程度,决定着学校发展的高度,一个好校长就是一所好学校。”由沂源县教育和体育局推荐校长崔春近、沂南县教育...……更多
大学校园里的中学校长
...,至今已经历111年的风雨历程,为国家培养了无数人才。陶行知说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”杨晓云,就是这所学校的掌舵人,在任职的22年里,她在学校发展中殚精竭虑,薪火相传...……更多
豆豆的新年愿望:我希望能学会写更多更多的字
...时光的地方。”学校相关负责人说,学校会继续坚持践行陶行知先生“爱满天下”的教育理念,关爱每一个学生。上游新闻记者 秦健 视频编辑 王善昆编辑:饶治美责编:林祺,周尚斗审核:冯飞 ……更多
男人50岁后的这些变化,意味着“第二春”来了
...意味着“第二春”来了。02事业,有了更清晰的发展形势陶行知说:“本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。”命运就像是一列火车,会有很多个站台,从哪里下车,全凭个人去选择。有时...……更多
...己的天性自由舒展地成长。”为此,一实创校初期就根据陶行知先生的“即知即传”理论,根据校情推行了“小先生”制,充分考虑儿童的认知与情感,鼓励学生经常走上讲台,通过“小孩教小孩”“小孩教大人”的形式,让学...……更多
​六载砥砺前行,春华秋实满园
...业荣誉感和幸福感。减负提质,提高教育质量现代教育家陶行知曾说:“人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。”莱西市济南路中学自建校以来,始终坚持“为学生终身发展奠基”理念,...……更多
名校长成长记丨夏霞:没有爱,就没有教育
...她是夏霞,郑州市第四十七初级中学党总支书记、校长。陶行知曾说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论她的校长。”从一名普通教师成长为名校校长,又将学校办成广受家长认可的“家门口的好学校”...……更多
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2024级济南市大学生开学典礼举行
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河北省中小学科学教育观摩交流活动在唐山举行
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本文转自:人民网-北京频道人民网北京9月26日电 (记者尹星云)9月25日,在北京市政府新闻办召开的“迎接新中国成立75周年”系列主题新闻发布会——房山区专场发布会上
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