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优质资源共享 推进教育公平
本文转自:烟台日报优质资源共享 推进教育公平芝罘区召开中小学集团化办学工作交流观摩会课堂展示。本报讯(YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 田良 林莉 摄影报道)12月28日,芝罘区中小学集团化办学工作交流观摩会在芝罘中...……更多
共商共研齐步向前 烟台市芝罘区养正小学教育集团召开办公例会
...将继续秉承“童蒙养正,立德树人”的办学理念,坚持“资源共享、一体发展、整体提升”的原则,群策群力,助推区域教育优质均衡发展。 ……更多
烟台御龙山学校:一所学校两块牌子
...承总校的管理体系及教学理念,依托其优质的教育和科研资源开展联合教研,提升教育教学质量,为学校高质量发展提供强有力的保障。作为芝罘区集团化办学最早的成员学校,学校深切感受到名校品牌效应的影响是巨大的,通...……更多
聚焦三尺讲台 打造活力课堂
...充分发挥优质学校的教育质量优势,实现集团内优质教育资源共享。芝罘区教科研中心专职副书记王洪滨告诉记者,调研活动在芝罘中学、烟台十中、祥和中学、港城中学陆续举行,收获了意想不到的成效。2019年以来,芝罘区...……更多
在七千年文化中浸润成长
...理念与方法传递给家长,分享育子经验、成长困惑,实现资源共享。学校邀请家长参与学校建设,建立三级家委会,每学期都进行“家长进校园”活动,向家委会通报学校工作动态和工作安排,听取家长建议,对家长的咨询进行...……更多
...区和东鲁校区,选派40余位骨干教师充实到2个校区,实现资源共享,推进城区中部、东部小学教育共同优质发展,惠及万余名师生。该县建立编制核定、岗位设置、职务(职称)晋升、聘用考核、薪酬待遇、评优评先等有利于集...……更多
...个校区。经过实践,各教育集团在管理机制、师资培养、资源共享、集团文化等方面初步探索出了一定的办学模式和管理经验,群众满意度不断提高。集团化办学是适应经济社会发展新要求、满足人民群众新期待、深化教育改革...……更多
北京房山区打造集团化办学升级版
...件设施、师资力量、课程资源、教育科研成果等方面进行资源共享,促进集团内部各学校的深度融合,最大限度提升教育资源利用率,初步实现了育人的“横向贯通”。在“实”字上再提升提升教育综合改革的新成效目前,房山...……更多
以师资流动缩小校际差距
...把优质教育资源倾斜至薄弱校、新兴校,通过优质教育的资源共享,进而推动该区域教育均衡发展。推动义务教育阶段学校集团化办学,顺德将如何做?根据《工作方案》,顺德在创新集团化办学模式上,未来拟探索多种模式。...……更多
...管理互融、师资互派、优势互补,“四共”即党建共抓、资源共享、文化共建、质量共评,释放“1+1>2”的品牌效应,实现集团整体高位、优质、均衡、特色发展。 经过两年多的集团化办学实践,东江中学、五里牌中学实现...……更多
会理市首批集团化办学教育集团正式授牌
...学校的教育质量优势以及品牌效应,实现集团内优质教育资源共享,促进集团成员学校教学质量的提升和区域教育的均衡发展。会理市第二小学、第一小学、实验小学3个教育集团分别带动的小学为老街小学、毛溪小学、东升小...……更多
让更多孩子享受更好教育
...现优质教育资源的拓展和增值。“我们将着力推进集团内资源共享、文化共建、特色融合、管理一体,促进教学模式、课程建设、教师发展、学生培养等各方面共同提升。”中心路小学教育集团总校长罗文平说。据市三六联校校...……更多
乌鲁木齐集团化办学促教育均衡发展
...小学党委书记钱海燕说,校际间在学科教研、教师培养、资源共享等方面都实现了效益最高,共同发展。各美其美『一家经验』成『千家榜样』杜绝『千人一面』集团化办学让“一家经验”成“千家榜样”,但又杜绝“千人一面...……更多
海口集团化办学办好“家门口的学校”
...从10个到30个,从试点到全覆盖,从各校独立教研到优质资源共享……随着集团化办学方式的完善、效果的显现,我市集团化办学逐渐走向深入。市教育局明确,将把集团化办学效果纳入学校质量监测,进一步激发集团化办学活...……更多
...管理等方面统一管理,实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。会上,十二中校长谭军提出,要通过探索及实践健全集团办学保障机制、完善教师流动与发展机制、创新特色人才贯通培养机制、建立资源共建共享机制、深...……更多
...展”的特色,扎实开展城乡学校结对共建,推动教育优质资源共享,努力提升乡村学校的办学质量。六安九中教育集团丁集学校成立后,引入六安九中优质的教育教学资源,六安九中派员参与学校管理和教学,实现统一的管理模...……更多
“济南特教”迈入集团化
...中心按照“制度共立、教师共修、课堂共建、教学共研、资源共享、特色共创”的工作思路,探索学校管理、教师发展、学生成长、质量提升等方面行之有效的改进策略,不断整合特殊教育资源,缩小校际差距,实现优质带动、...……更多
...扩容与品牌输出,极大推动了文化、课程、师资、管理等资源共享,为“新学校开门就是好学校”的深圳标准加上了生动注解。创变“加速跑”发展模式推陈出新近年来,在“深圳速度”带动下,全市基础教育整体水平不断提升...……更多
...程建设、学生培养、教师队伍建设等方面加强示范引领、资源共享,通过课程设置让两校师生互动起来,实现教育集团内全要素流动,助力海淀北部新区实验学校高质量发展。交大附中教育集团形成了“一校七址”的集团化办学...……更多
从“一校好”到“校校好”
...越多了。2023年,我市通过先进办学理念辐射、教育教学资源共享、设施设备场地共用、文化相融相生等方式,发挥优质学校的品牌引领和辐射作用,带动区域教育优质均衡发展。目前,漳州已初步实现集团化办学全域覆盖——...……更多
...模式,助推第一实验小学分校快速成长,实现了优质教育资源共享,助推县域教育质量整体提升。2023年8月,临洮县第一实验小学成立分校,实验一小教育集团焕新启航。总校分校通过管理联动、教师联动、学生联动,实现学校...……更多
...,引进省内外优质名校,通过校际合作、沪滇协作,实现资源共享,提升办学品位,打造特色品牌,做大高中优质教育资源“蛋糕”。祥云四中与上海海洋大学附属大团高级中学沪滇携手,合作共建。祥云一中与云南大学昌新国...……更多
佛山五区教育集团化办学全覆盖
...众满意的“家门口”新优质学校,达到快速扩增优质教育资源总量的效果。探索:集团化办学之路见成效近年来,佛山基础教育集团化办学已成热潮,通过发挥优质教育资源的辐射带动作用,不断缩小区域、城乡、校际差距,推...……更多
永仁县集团化办学实现 “一校好”变“校校好”
...管理、教学、教研紧密融合,强化优质带动、优势互补、资源共享,推动全县教育优质均衡发展,以高质量发展新成效检验主题教育成果。近日,永仁县教育集团组织永仁一中、民族中学、永定小学、民族小学成员学校共同参与...……更多
中国农业大学附属中学加盟北京一零一中教育集团
...团化办学模式。发挥集团化办学体制机制优势,推动两校资源共享、优势互补,在教育教学改革、教师交流轮岗、特色课程建设、学生联合培养等多个方面进行高效联动,持续推动两校特色高质量发展,为建设现代化教育强区贡...……更多
本文转自:江西日报打破校际壁垒 共享优质资源吉安集团化办学 推动教育均衡发展本报吉安讯 (全媒体记者李歆)近日,吉安市举行市直属学校集团化办学分校集中挂牌仪式。吉安市保育院一分院、二分院,吉师附小一分校...……更多
...的理想家园”等。一个集团之内有多个成员校,如何实现资源共享,让集团办学活起来?中华小学教育集团搭建平台,推进优质特色课程资源、课堂教学资源、教师培训和教科研成果资源等共享。同时,引入数字化手段,在各成...……更多
集团化办学让家门口的好学校多起来 解码金水教育优质均衡发展
...任本学科的负责人,按照管理一体化、教育教学一体化、资源共享一体化的原则,选定教研主题、教研地点,确定参与人员范围等,并对教师进行分层分学科培养,为师资均衡提供有力支持。郑州市第七初级中学教育集团开展班...……更多
泰山区集团化办学推进会暨第二批教育集团(联盟)授牌仪式隆重举行
...发办学活力,科学整合优质教育资源,促进义务教育优质资源共享、优势互补、协调均衡发展,全面提升县域义务教育学校教育教学质量,最大化满足人民群众日益增长的优质教育资源需求,11月16日,泰山区集团化办学推进会...……更多
...玉溪日报红塔区8个教育集团分校揭牌不断扩大优质教育资源辐射面 本报讯(记者 冯天娇)11月9日,红塔区新成立的8个教育集团分校分别举行揭牌仪式。红塔区覆盖学前、小学、初中阶段的集团化办学将持续推动全区教育优...……更多
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本文转自:菏泽日报“法官通过线上与学生面对面普法,不仅让普法课堂组织形式更方便、更快捷,而且普法的时效性、精准度更显著
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本文转自:新乡日报本报讯 为弘扬南丁格尔精神,充分展示护理团队良好的精神风貌、才艺技能和职业风范,更好地提升护理人员的健康教育能力
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本文转自:日照日报一位“机动”班主任的班级往事——记五莲县街头镇中心幼儿园副园长盛呈艳 全媒体记者 王艺臻 通讯员 何乃华 苑成花“我从当幼儿教师那天起
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本文转自:日照日报以红心育人 以匠心育才——日照市工业学校党建品牌创建纪实 全媒体记者 王艺臻 通讯员 金立霞黄海之滨
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本文转自:海口日报秀英区直属公办幼儿园全覆盖开展延时托管服务解决“放学早、接送难”问题本报5月9日讯(记者陈丽园 特约记者陈创淼 通讯员蔡翔任)记者从秀英区获悉
2024-05-10 09:15:00
本文转自:皖西日报 本报讯(耿仁林记者沈春)近年来,裕安区教体局坚持立德树人总目标,多措并举,着力打造红色研学基地,赓续红色血脉
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本文转自:中国教育报互联网技术的快速发展和人们生活节奏的加快,直接影响了阅读的样态,也使青少年的阅读方式发生了巨大变化
2024-05-10 09:18:00
发挥教材育人功能需强化学科实践设计
本文转自:中国教育报4月23日,河北省石家庄市栾城区宏远路小学学生在教室内大声朗读语文课本。视觉中国供图中小学教材建设是落实立德树人根本任务的战略性基础工程
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本文转自:中国教育报成都市金牛区开启学校特色化培育模式“一校一品”拓展区域教育新格局自中国教育报“区域教育高质量发展案例”征集活动启动以来
2024-05-10 09:18:00
本文转自:中国教育报四川师范大学教育科学学院以数字化创新基础教育师范人才培养数字化不仅推动着基础教育的转型,也是基础教育高质量发展的重要契机和手段
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以结构化思维促进中考作文复习
本文转自:中国教育报为助力中考备考,近日河南省焦作市高新区举办高效课堂初中语文优质课观摩会,图为学生在教师的引导下分析文章的写作思路
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本文转自:中国教育报高校思想政治理论课作为高校落实立德树人根本任务的关键课程,在育人成才方面发挥着重要作用。2024年政府工作报告提出
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本文转自:中国教育报山东省烟台第一中学捧着“四心”来 让爱看得见黎巴嫩诗人纪伯伦曾经写道:“工作就是把爱变成看得见。”在山东省烟台第一中学(以下简称“烟台一中”)
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