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以数为介,助力西部高校质量提升——“慕课西部行计划”观察
...021年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于新时代振兴中西部高等教育的意见》,提出实施“慕课西部行计划”。以此为标志,“慕课西部行计划”正式从1.0升级到2.0阶段。“扩围、深化和创新,是这一阶段的主要特点。...……更多
...知识的同时传承航空报国精神。助力脱贫攻坚,衔接乡村振兴,建成镇坪县曾家镇西航科技艺术文化体验馆,定期赴中小学开展航模表演、传播航空文化,激发大山孩子的航空梦。学校作为航空工业高技能人才培训基地,对航空...……更多
融入建筑铁军文化 深化课程思政改革
...三是组建跨学院的“双高计划”专业群课程思政教学研究团队,邀请马克思主义学院教师、企业外聘教师参加,实现思政课教师、专业课教师、特聘教师“同上一堂思政课”。坚持文化铸魂,培育现代建筑铁军。一是坚守“为党...……更多
...应不在实验区内,小学与初中学校比例均衡,且至少包含2所乡村学校。实验区要统筹推进区域教学改革该通知明确了改革实验区的工作任务。第一是做好区域课程规划与实施管理。制定区域义务教育课程实施办法,指导学校根据培...……更多
菏泽市校本课程评价改革实验基地工作推进现场会议召开
...长刘训才,省专业指导组成员,市校本课程评价改革实验团队成员,5所实验学校的校长和1名学校校本课程开发骨干教师及相关县区校本课程教研员参加了本次活动。菏泽市教育科学研究院党支部书记朱效同主持会议。活动开始...……更多
...经济转型、产业升级的基础上,从以实践教学为主、到以课程改革为重点、再到专业培养全链创新为目标,持续迭代升级系列化项目教学的内涵和模式;并按照“学科专业对接产业需求、课程结构对接能力进阶、课程内容对接技...……更多
黄河科技学院工学部创新机制体制改革 科教中心迸发团队新活力
...奖1项,二等奖2项;2023年省级项目是2022年省级项目的200%。课程改革成效显著。完成了项目化应用型的“2+1+1”课程体系建设,完成了三个本科专业2023版人才培养方案的编制等工作。科技进步奖取得新突破。与河南省磨料磨具磨削...……更多
...问题学会先查阅规范和参考书,与同学商量和探讨,发扬团队合作精神,互相启发提醒,纠正不正确认知。通过图纸的手工绘制,培养学生规范的制图习惯、说明书撰写基本功等工程设计专业素养。在传授知识和培养能力的同时...……更多
北海教师团队赴巴马开展帮扶送教
...送教共安排了8场次专题讲座,分享了党建、教学改革、乡村教师培养、作业设计等教育教学管理新做法、新理念。同时,北海教师团队还与那社乡中心小学、百林乡实验学校和甲篆镇中心小学3所学校进行结对帮扶,通过签订帮...……更多
“机电模式”聚力工学一体化 培养技能匠才
...短视频推广”这一门工学一体化课程为例,电子商务专业团队目前已经完成了国标中3个代表性学习任务分析,输出了“短视频制作与推广学习任务分析表”“短视频制作与推广学习任务步骤与工作内容序化表”“短视频制作与...……更多
贵州医科大学3名教师在全国比赛中斩获佳绩
...书育人,获得了学生的高度评价与肯定。吴玉婷教学团队课程改革以课程思政为指导思想,新医科建设为目标,多个教学平台为技术支持,建立课程资源数字化工程,培养学生提出问题、分析问题、解决问题主动学习的能力,系...……更多
...建设职业学院入选全国首批专创融合“金课”与“金师”团队本报讯(季爽 过林燕 尤佳) 记者18日从江苏城乡建设职业学院获悉,由该校与江苏苏中建设集团、武进建工集团联合申报的《装配式建筑施工技术》课程,入选全国...……更多
...与其中;且项目选题涉及范围广泛,聚焦数字经济、乡村振兴和大思政课建设等领域,使得创新创业应用型人才队伍成为“互联网+”等重要赛事以及各行业经济发展所需的人力资源蓄水池。(作者单位:南京财经大学继续教育...……更多
...科领域专业知识;投资学专业优秀的综合素养主要表现在团队合作、协调和沟通能力,较强的科学素养,具有开放的国际化视野等;突出的创新能力表现在能够适应数字化时代投资对象、投资过程、投资环境快速变化的需求,对...……更多
做好产业学院发展“大文章” 绘就乡村振兴和美画卷
...平职业教育中心做好产业学院发展“大文章” 绘就乡村振兴和美画卷学校在石柱县探索“万企兴万村六融合”产教融合模式学校开展无人机播种教学实践课春耕时学校师生开展体验式教学 核心提示民族要复兴,乡村必振兴。作...……更多
本文转自:中国教育报大力推动问题式专题化团队教学改革——江西财经大学提升思政课“三性一力”的探索与实践江西财经大学马克思主义学院深入贯彻学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,大力推动问题式专...……更多
倾情教育帮扶 托举振兴希望
...流等形式,有针对性开展帮扶指导,共享教育教学管理、课程改革、教育质量提升、教育信息化推广运用等方面的改革发展新成果、典型经验。校校交流帮扶不断深化拓展,布拖县首所校联体学校被帮扶学校管理团队整体接管,...……更多
...力。学生依据兴趣特长和专业发展,自主选择项目、组建团队、合作探究。项目学习计入学业成绩,创新成果折算相应学分。推进竞赛跃迁 深化竞赛双创构建全覆盖多层级竞赛体系学院拓展竞赛范围。依据应用...……更多
...此研究加大重视,并积极响应,将传统教学观念摆脱,从课程改革要求入手,从而对资料加以搜集,对他人成果加大研究力度,从而对游戏化改革过程中的突破点加以探索。其次,教师需要做到身体力行,并将此研究有效融入到...……更多
...课程,开展模拟实训、云课等新式实践教学,做实做亮“乡村调查”“百家企业行”“三下乡”等实践活动。学科竞赛增量提质。组织学生参加全国高校市场营销大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国高校BIM毕业设计大赛等多种...……更多
...09版)井冈山大学创办于1958年,自成立以来,学校秉承“振兴革命老区、服务地方发展”的办学宗旨,明确“升层次、调结构、补短板、强特色、重治理、提质量”的发展路径,秉持“广学坚守、勤思敏行”的校训,聚焦“紧扣...……更多
...课改革与实践的主要阵地。“大思政”教育格局下的思政课程改革核心,应当包括两个方面。一方面,思政课程不再是相对孤立的个体,而应当是一个丰富、完善的整体。在思政课程改革实践中,高校应多层次、多组织、多角度...……更多
...量。锻造“双师”打造人才培养“主体”实施“教学创新团队建设工程”。校企共享人才、共用资源,建设一批引领教学模式改革创新、人才培养质量持续提升的教学创新团队。近两年,学校入选省、市职业院校教师教学创新团...……更多
代表请回答|邹联克:以现代化乡村教育“软实力”,构筑乡村振兴“硬支撑”
...教育现代化,就不可能建成教育强国,也不可能实现乡村振兴。为此,他从强化资源整合、科学精准施策、强化家校社协同、数字化赋能、发展农村职业教育等几个方面展开,阐述如何用教育助力乡村振兴。务川自治县将趣味性...……更多
...面取得了令人瞩目的成效。“双场融合” 教随产出 形成课程改革新范式元宇宙需要大量的数字建模、动画技术和虚拟影像呈现,为动漫游戏专业群提供了新的产业发展和技术人才培养方向。学校动漫游戏专业以元宇宙技术为背...……更多
...术创作环境下,涉及“社会主义文化自信、自强、担当、振兴”等问题的思考,实现高校教师、产业人才、学生之间互相提问、共同分析的深度学习模式,潜移默化地完成学生从事影视艺术创作的社会责任意识培养。课程还注重...……更多
坚守育人初心 培养扎根边疆的公费师范生
...位,积极探索教师教育的新途径和新思路,并立项“广西乡村教师定向培养政策评估及优化研究”课题,把研究乡村教育、服务乡村教育作为学校教师教育办学特色,建构与广西基础教育发展相适应的教师教育格局。注重思想引...……更多
...采取有针对性的帮扶措施;另一方面,积极打造朋辈辅学团队,帮助学业困难学生顺利完成课程学习,走出学业困境,提高考核通过率。机械工程学院自2021年便成立了“油滴”学业朋辈辅导团队,连续3年为1200多名学生提供助学...……更多
...动关系。去年底,学校与临浦社区学校共同开启服务乡村振兴培训项目,展开区域性社会培训工作,提升萧山南片村干部、村民群众的信息化能力,努力推进数字化、智能化在乡村的广泛应用,走出一条乡村振兴的共富之路。据...……更多
...知识解决实际问题;入选第三批“全国高校黄大年式教师团队”的某国家级教学团队教员,指导学员利用参加竞赛等时机,破解技术难题……“抓教学的关键,就是推动基于实践、基于实战、基于系统的教学改革。”该院领导说...……更多
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本文转自:北京晚报数十支“蓝马甲”队伍自发守护长城、传承长城文化长城脚下,有一群“志愿守护者”长城脚下,有这样一群人,他们自发守护长城
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西藏边检总站教官资格评定暨精品课程评比活动在轮训大队圆满结束
本文转自:人民日报客户端次旺日前,西藏边检总站教官资格评定暨精品课程评比活动在轮训大队隆重结训,会议宣读了《关于总站教官资格和精品课程评定的意见》
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本文转自:温州都市报温州市教育局出台规定明确——中职生和普高生可互相转学温都讯 在传统观念中,读中职一直被认为是学习成绩不佳时无奈的选择
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山东师范大学基础教育发展中心主任王玉璋一行前往滨州市无棣县调研
鲁网6月3日讯5月31日,山东师范大学基础教育发展中心主任王玉璋一行前往滨州市无棣县开展调研交流活动。无棣县委副书记、县工作专班牵头负责人余景峰
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本文转自:人民日报客户端刘梦丹来自黑龙江省教育厅的消息,为确保黑龙江省2024年高考工作安全顺利、平稳有序进行,黑龙江省涉考校外机构要遵守“六不得”
2024-06-03 14:32:00
从校服看未来!高品质校服对学生、学校的重大意义
在这个追求个性与品质的时代,校服已不仅仅是学生日常着装的一部分,它承载着校园文化的深厚底蕴,是学校精神面貌的直观展现。今天
2024-06-03 14:38:00
在诗歌中寻找一个更出色的自己 济南历下三幼2021级大班开展级部幼小衔接研学活动
鲁网6月2日讯走进砚岭学校感受浓厚的大阅读、大书写文化氛围,进入三幼和孩子们一起享受童真做生活的诗人。园校携手,联合教研挖掘阅读主题特色
2024-06-03 14:54:00
济南市历下区第三实验幼儿园嵘汇园“六一”特调:“趣”帐篷下,做最快乐的崽!
鲁网6月2日讯六一儿童节,历下三幼嵘汇园筹备已久的户外“实验派对”火热开启,架桌椅,搭天幕,微风不燥,氛围燃爆,“实验派对”悦趣乐翻天
2024-06-03 14:57:00
县校合作,服务乡村产业高质量发展
本文转自:人民日报客户端姜晓丹 林泳淇 彭玫近日,广东湛江廉江市、岭南师范学院、广东省外语艺术职业学院(下称“广外艺”)召开2024年“双百行动”县校三方联席会
2024-06-03 14:59:00
本文转自:保山日报本报讯腾冲市中和镇卧龙完小在2023—2024学年创办了“小画家”社团、阳光体育社团、一寸书社、“笔下生花”书法社
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本文转自:保山日报本报讯近年来,隆阳区瓦马乡中心小学根据不同年龄学生特点和身心发展规律,结合地方文化特色,充分发挥音体美教研团队的优势
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本文转自:保山日报杨翠梅智慧课堂是构建在信息化环境基础上,以学生为中心,个性化、泛在、互动、协作、探究的课堂。教育是国家未来发展的基础
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本文转自:保山日报陈绍龙随着教育理念的不断变化,小学语文的作文教学也得到了越来越多人的重视和关注。小学语文作文教学应当以提升学生的核心素养为目标
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