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贵州工商职业学院:探索建立高职院校劳动清单 试点成效初显
...传播、顶岗实习、师生共创空间、项目驱动、志愿服务、课程融入)、实施6大主题行动(实施劳动文化建设行动、社会实践体验行动、志愿服务暖心行动、创新创业实践行动、生活技能比拼行动、合力发展助力行动)。通过不...……更多
...规划不同年级、不同专业的思政课教学目标、教学内容、课程设置、课程时长、考核手段等,保障思政课教学改革的有序推进。 制度建设是思政课教学改革的重要基石,不仅体现在完善组织架构方面,还体现在“软件”“硬件...……更多
...极构建“任务驱动、结果导向、时空融合”的混合式理论教学模式,依托网络课程资源平台,采用线上线下混合式教学,打破时间和空间的限制。教师通过跟踪学生线上学习行为轨迹,及时指导、督促,师生互动交流更加及时便...……更多
...学结合的“四结合”人才培养模式。构建递进式专创融合课程体系课程体系直接影响着专业教育与创新创业教育的融合程度,关乎着高校人才培养质量。对此,高校应构建着重培养创新意识与思维、创意知识与技能、创新创业能...……更多
...度融合,首创“五育融合双创教育指标体系”,深入推进课程、项目、竞赛、孵化“四重跃迁”,探索形成课程双创、项目双创、竞赛双创、孵化双创的应用型人才培养“双创赋能”新路径。推进课程跃迁 实施课程双创...……更多
...旅行”促进教育旅游齐发展的建议》,建议从基地建设、课程开发、教学计划等方面推动中小学生研学旅行落地生根。唐文娟表示,玉溪市有丰富的人文历史资源,如澄江化石地世界自然遗产博物馆、哀牢山等都是非常好的研学...……更多
让润正教育为生命导航
...“润正教育”,整体构建价值文化系统,课程资源系统,教学模式系统、素养评价系统,教师发展系统,学生成长系统。形成一种整体关联、动态平衡、协同演进的结构关系。培养具有生命力、幸福力、生长力、创造力、内驱力...……更多
江苏信息职业技术学院:“赛教创学”硕果满园
...用。通过校企共建产教融合平台,重构成果导向的项目化课程体系,创设场景化的实践训练基地,持续健全和加强“校级—市级—省级—国家级”四级竞赛体系建设,创新基于学分银行的竞赛激励制度,形成了苏信“岗课赛证”...……更多
...标教学质量国家标准和工程教育认证标准,加快新技术的课程融入;全面引入课程思政和创新创业教育内容,强化立德树人和创新精神培养。土木工程本科毕业生一部分选择生产一线从事生产和管理工作,另一部分选择考研继续...……更多
...业、文化和前沿理论知识,提高思政元素挖掘能力。推动教学模式数字化转型,构建“大平台”服务资源。新文科强调运用新技术推动哲学社会科学数字化转型,实现课程提质和模式创新。高校“课程思政”建设要积极推动教学...……更多
青大中外合作办学招生了!
...青岛大学与德雷克大学共同制定的培养方案所要求的全部课程,并达到双方学校授予学位要求,可获得青岛大学本科毕业证书和学士学位证书(与其他本科学生证书完全一样),以及美国德雷克大学学士学位证书。培养目标青岛...……更多
无锡高新区:“引才”新曲鸣湖湾
...引才,无锡高新区探路未来复旦大学整建制班参训,实训课程与校内课程“学分互认”学院搭台才企互动,加速双向奔赴 一曲《太湖美》,唱不尽三万六千顷碧涛、七十二峰苍翠旖旎风光。坐拥7.8公里太湖岸线的无锡高新区,...……更多
产教融合赋能复合型应用人才培养
...学校尊重学生个人志向和学习兴趣,构建应用型人才培养课程体系,按需培养专业人才,提高人才培养和社会需求契合度。构建综合训练课程体系。学校注重课程教学与工程能力的有机衔接,鼓励学生发现问题、提出问题并解决...……更多
...复合牌”“工程经济”是一门面向理工科大学生的通识类课程,过去主要参照麻省理工学院“工程经济”课程的成功案例。在课程负责人虞晓芬教授的带领下,14名专业教师再起炉灶,立足中国国情重新制订课程内容,给课程添...……更多
...院依托“第二课堂成绩单”制度,将“心理健康教育系列课程”纳入“第二课堂”必修课,普及心理知识,提升学生心理素养;以促进学生积极发展为切入点,围绕学生心理发展需求,开发特色“书院心育”课程,探索挖掘学生...……更多
...改革新模式三链融合就是要围绕人才、产业、创新,改革教学模式,实现精细化、精英化人才培养。学院紧紧围绕行业产业需求,以人才培养为核心,以产业需求为导向,以措施创新为抓手,构建“智能化建造,数字化管理”背...……更多
面向成长,赋能未来
...、专家型教师团队,以小班化为办学特色,创设自由开放的课程选择和全选课走班的组织形式,开展学生全面而有个性的成长的育人实践。学校以“面向未来的新生态学校”为特色,正走在教育高质量发展的快车道上。小班教学优质...……更多
...学生们能够通过美育进一步全面发展。创新体验式美育的教学模式哈尔滨幼儿师范高等专科学校始终坚持以生为本,践行“为学为师,至真至美”的培养理念,依托以骨干教师、教学名师为龙头的高素质师资队伍,倾力培养“文...……更多
高校现代书院制在探索中成型
...、构建高质量人才培养体系的应有之义。传统以“课程教学”为主的学院教育模式下,囿于课堂教学的时间地点、内容形式等约束,难以将“通专融合”贯穿于学生学习生活全时段全过程,而书院则为学生的全面发展和个...……更多
2022-12-16 00:09书院
激活双优新动能 书写职教时代答卷
...新形态教材2门、精品在线课程2门,完善教学资源库3个。教学模式创新,为人才培养贡献力量。学校坚持以“行动导向”“项目驱动”为引领,实施“理实一体化”教学,构建“虚拟学习空间”,开发网络课堂,建立企业课堂,...……更多
面向未来,高等教育需搭建“和谐教育模型”
...。它强调学习者的选择权,并为其提供更丰富、更自主的课程选择。具体而言,便是利用大学国际化的师资和一流的校园环境,在一个坚实的数智底座之上构建应用层面,包括引入国际著名教育机构等外部资源,并与其他相关部...……更多
2022-12-13 08:00教育,模型
...容和形式,打破地域、时间限制,形成新型“虚拟实践”教学模式。思政教师可以利用新媒体组织开展情境式实践,创建与本课堂教学目的相适应的情境,让学生有身临其境的感觉,促使学生主动参与思政课程学习,激发学生的...……更多
...践教学,依托行业、企业资源优势,实施校企一体化实践教学模式,大力扩充校外实践基地,与中国医药集团、商丘市第一人民医院、浙江善时生物药械、柘城惠丰钻石科技、河南鼎能电子科技、山东玉皇新能源科技等企业共建...……更多
...划专业发展方向、共同制定人才培养方案、共同开发专业课程与教材、共同搭建多功能实践平台、共同开展学生学业能力评价,全方位强化学生实践创新能力培养。下一步将以此为依托,服务于区域经济社会发展。这一模式下,...……更多
...加强通识教育,教育部不断加强顶层设计,采取明确通识课程专业地位、推进高校读书行动、组建大学通识教育联盟、建设通识教育数字化课程等系列举措,取得了显著的成效。但也要看到,面对高质量的人才培养需求,通识教...……更多
...业人才培养方案的推进情况进行了评析,还从毕业要求、课程设置、学分安排等方面进行了详细规划与设计,与会人员逐一对各专业人才培养方案中的问题展开积极讨论,并从不同角度提出了合理的建议和意见。河池学院音乐舞...……更多
四川省政协委员、四川科技职业学院副校长包国荣:完善职普融通机制 助力学生成长成才丨代表委员在这里
...四川省先后印发相关文件,鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通,促进普职融通,打通两类教育体系,让更多学生有机会选择适合自己的发展道路,最终实现人生目标。作为一名高等职业院校的工作者,...……更多
...职一体化教学标准研制、课程标准开发、教学资源建设、教学模式创新、教学评价等人才培养改革工作,实施学研互动的“双师”培养计划,打造高水平、结构化的教师教学创新团队,开展分工协作的模块化教学改革,不断提高...……更多
...由手工记账向智能化记账报账全面蜕变,原来的高校财会教学模式已经不能满足时代发展需要,必须进行创新和改革。烟台职业学院会计系将信息技术与财会专业教学相融合,积极探索高校财会教学新路径,通过采取优化课程设...……更多
...建设线上线下混合,虚拟仿真、社会实践等多种类型优质课程;构建数智化教学新生态,推动高校数据集建设,数据共享,算力融合,持续拓展数据资源,丰富数据种类,打造泛在的算力共享平台。另一方面,探索构建数智化人...……更多
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本文转自:海南日报记者 张琬茜近日,省教育厅公布全省各级教育行政部门涉及教师负担问题投诉举报电话和电子邮箱,进一步畅通广大师生
2024-06-15 08:16:00
本文转自:云南政协报■周以晴深度阅读不仅仅是一种阅读方式,它更是一种思考方式,一种深入探究事物本质的方法。深度阅读要求我们不仅要阅读文字的表面意义
2024-06-15 08:37:00
本文转自:泉州晚报提升“文艺两新” 能力素质文艺骨干专题读书班举行本报讯 (融媒体记者陈智勇)13日—14日,2024年泉州市文联系统文艺骨干暨“文艺两新”能力素质提升读书班在晋江举行
2024-06-15 09:19:00
本文转自:人民网助梦高考生 校长有话说——西安电子科技大学校长张新亮:期待金秋九月与你们相遇人民网北京6月14日电 (记者郝孟佳)2024年全国高考落下帷幕
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本文转自:合肥在线注意!这4个自考专业停考规定时间内未能毕业的考生可改报其他自学考试专业6月11日,安徽省教育招生考试院下发通知
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本文转自:甘肃日报苏家英根据2024年甘肃省普通高校招生工作安排,省教育考试院日前将公安普通高等院校公安专业招生政治考察
2024-06-15 10:50:00
本文转自:劳动报上海高考试卷如何评?千名老师参与评卷,多为中学一线老师2024年上海市普通高校招生统一文化考试(以下简称“高考”)评卷工作正在平稳有序进行中
2024-06-15 01:14:00
南京6.6万学生今天迎来中考
本文转自:扬子晚报南京6.6万学生今天迎来中考昨天看考场,大多学生和家长从容淡定看考场的同学们有说有笑6月15日、16日
2024-06-15 01:35:00
答题卡扫描成图再切成块打分
本文转自:扬子晚报扬子晚报记者探访高考评卷大本营,考分是这样评出来的——答题卡扫描成图再切成块打分评卷教师们全神贯注地盯着屏幕
2024-06-15 01:35:00
高考成绩是怎样“出炉”的?(图)
本文转自:天津日报高考成绩是怎样“出炉”的?(图)──记者探访我市高考评卷现场本报记者 姜凝 本报记者 胡凌云 摄各评卷点的评卷教师正在通过计算机进行非选择题的评阅
2024-06-15 05:16:00
本文转自:黑龙江日报本报14日讯(孙凌枫 赵鹤 记者蒋平)14日,黑龙江省“教育家精神大讲堂”启动仪式暨首场报告会在哈尔滨师范大学成功举办
2024-06-15 05:16:00
本文转自:新华日报韩宗峰6月13日,2024阿里巴巴全球数学竞赛公布决赛名单,我省涟水中等专业学校的17岁中专生姜萍以第12名的成绩晋级
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一把尺子量到底,分分确保有依据
本文转自:新华日报记者探访江苏高考评卷现场——一把尺子量到底,分分确保有依据图为6月14日,评卷教师在南京大学阅卷点认真评卷中
2024-06-15 05:35:00
数学像朋友无声无息陪伴她成长
本文转自:新华日报涟水17岁中专生姜萍夺得阿里全球数学竞赛第12名成功晋级决赛数学像朋友无声无息陪伴她成长视频制作 王子杰□ 本报记者 程晓琳 张宣6月13日
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本文转自:浙江日报宁波“我陪孩子读经典”活动推动全民阅读一颗“小种子”,让城乡书香四溢在宁波,一场场“我陪孩子读经典”活动
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