- 我的订阅
- 教育
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
四川省政协委员、四川科技职业学院副校长包国荣：完善职普融通机制 助力学生成长成才丨代表委员在这里
本文转自：封面新闻
封面新闻记者 何方迪
四川省两会正在进行中，省政协委员、致公党眉山支部副主委、四川科技职业学院副校长包国容此次带来了“完善我省普高与职教融通融合机制”的建议。
四川省政协委员、致公党眉山支部副主委、四川科技职业学院副校长包国容
近年来我国大力发展职业教育，构建高质量职业教育体系，四川省先后印发相关文件，鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通，打通两类教育体系，让更多学生有机会选择适合自己的发展道路，最终实现人生目标。
作为一名高等职业院校的工作者，包国容表示，从近几年普职融通实施的情况看，有的市县学校已经在探索普职融通融合模式，有的学校还未实施，已经实施普职融通融合的学校又面临着各种具体困难和问题。
为进一步深化职业教育改革，推动普职融通，包国荣建议，继续扩大高职学生“专升本”比例。打通职业教育本科到研究生的上升通道。
“在普通高校中设立职业教育学院，在原有专业课程体系设置的基础上增设职业教育课程，让更多的高中毕业生接受更高层次职业教育。”
针对高中学段，包国荣表示，普通高中和中职学校可相互依托，开设科学技术类（通用技术等）、文化艺术类、职业技能类、综合实践类等课程，开展研究性学习，加强学生生涯规划教育，提升学生职业技能和文化修养。
从具体培养模式来看，普职学校之间可共享学科实验室、专用教室、图书馆、运动场所和实训场所等，为培养学生文化素养、职业技能、实践能力和创新创业能力提供教育教学设施等条件保障。
为了推动职业启蒙，让学生进一步了解职业教育，包国荣建议，将技能动手实践内容纳入在普通中小学的劳动课程中，培养掌握技能的兴趣和职业规划的意识，为初中和高中毕业之后升学和专业选择做准备。
以上内容为资讯信息快照，由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录，本站未对信息做任何修改，信息内容不代表本站立场。
快照生成时间：2023-01-12 15:45:14
本站信息快照查询为非营利公共服务，如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址：
