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每周拿出一节语文课读课外书
本文转自:长江日报每周拿出一节语文课读课外书老师引导初中生从“要我读”转变为“我要读”读书课上,黄倩请学生们分享《水经注》阅读感受。长江日报记者刘嘉 摄□ 长江日报记者刘嘉11月24日下午2时,武汉市天门墩中...……更多
...中上中学,喜欢在学校的报刊栏看报纸,也喜欢看文学类课外书。时至今日,有两位语文老师让我难以忘怀。一位是初中语文老师,贺梦华。当时,贺老师二十六七岁,国字脸、寸头短发、留有胡子,酷似鲁迅,戴一副近视眼镜...……更多
...花学校任教,接手新班时,50余名学生中只有极少数读过课外书,其余学生基本没有课外阅读的习惯。怀揣着让学生爱上写作的想法,她的语文课有了明确的指向,注重读写结合。每上一篇课文,她除了教给学生本篇课文必须掌...……更多
凌丽:给乡村孩子播撒诗的种子
...为他们鼓掌!下面,我要奖励他们每人一份礼物——一本课外书。”1月15日,在港南区桥圩镇中心学校五(4)班的语文课堂上,掌声不断,语文老师凌丽正在给班上获得作文发表的同学进行奖励。近日,凌丽入选2023年马云公益...……更多
...中激励学生学习传统文化的兴趣,将传统文化中的知识与语文课结合起来,让学生真正爱上传统文化。通过多样化的教学手法,激发学生兴趣,提升学生文学修养与国学积淀,从而使学生德智体美劳全面发展。本文基于教学经验...……更多
...中体验,在探究中发现,在丰富多彩的课堂中愉悦学习。语文课体现出“大语文”观,让学生在生活情境中体验语文;数学课重点培养学生的逻辑思维,学习新的探究方式;英语课强调课堂趣味性,于听、说、读、写中学习英语...……更多
...因此,结合《2022版小学语文部编版课程标准》的要求,语文课程内容的主题之一是“中华优秀传统文化”。小学语文教材中选编的古诗词都是文质兼美的精品,具有较高的艺术魅力和美学价值。利用信息技术课渗透古诗词的熏...……更多
...课外负担。第二。为了促进学生的健康成长,教师必须对语文课堂进行精心规划。这样,才能够帮助学生提升自身的学习潜能,并且能够适应不同年龄段的孩子,通过这种有效的教学模式,有效设计出合理的小学语文作业,提高...……更多
济南高新区第一实验学校:与李白共度时光,共探寻诗意人生
...有同学喜欢他天马行空的想象力。同学们展示自己带来的课外书,推荐给班级内其他同学,希望能有更多的同学了解李白,喜欢李白,爱上李白。古诗不仅仅是躺在纸上的字,它也是画,是故事,是人生。诗人用文字向我们诉说...……更多
...文转自:广州日报前不久,浙江杭州丁兰实验中学的一堂语文课视频出圈了,这是他们的语文老师王杨军的新尝试,学生们出色的语文表达能力以及富有诗意的课堂氛围受到很多网友的喜爱。(12月26日光明网)为什么他的语文...……更多
... &nbsp第&nbsp10&nbsp版)“老师,咱们都三天没上语文课了!我都快憋疯了!”曾经在高三模拟考试的几天里,有学生见到我,这样热切地表达着想上语文课的愿望。这样的表现让我实实在在地体会着当一名语文教师的幸...……更多
...内向,上课的常态就是不停地记笔记,很少与老师互动,语文成绩也并不突出。我通过班主任老师了解了他的情况,得知他家庭条件不好,跟其他同学在一起时被嘲笑过,产生了自卑心理,并且初中时语文成绩不好。知道了这些...……更多
上班累了时,一千万网友在线蹭他的语文课
2023年11月,一段初中语文课视频突然冲上抖音热搜。截至目前,播放量超过了1亿。那是一堂肖像描写的作文课。一位男生正在朗诵他的作文:每天早上,她的笑声一定会先于她的脚步,到达教室……她的笑是那么有步骤:弓腰...……更多
...,切实减轻学生过重的语文作业负担。精选作业内容 以语文课程核心素养为导向,通过选编、改编、创编,系统设计符合学生年龄特点和学习规律的语文作业。坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。语文作业内...……更多
...讯(记者高爽)明天,国内首档大语文公开课节目《超级语文课3》将在山东卫视开播。节目通过老师们不拘一格的教学妙方、见解独到的教学理念,全面提升学生们的语文素养,把语文课堂变成传播中华优秀传统文化的主阵地...……更多
...使得课后服务的实施存在一定的偏差。综上,要想让小学语文课后服务发挥应有的作用,取得应有的效果,就需要通过不同的渠道和方式,针对不同时期不同课程的课后服务实施不同的策略,以提升效率。一、小学语文课后服务...……更多
...劳动习惯与品质”“劳动精神”四大类,结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》,努力营造语文课堂中的劳动体验氛围,协力创建语文课堂外的家务劳动机会,竭力搭建社会实践中的劳动教育平台,取得了较好成效。在语...……更多
...说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。语文是一个载体,承载着公民的人文素养,提供审美体验。语文沟通古今中外,能让我们向先贤学习,与精...……更多
...题型为例,语文考题更加注重语言文字运用情境,紧跟新语文课标。最新《语文新课程标准》提到“日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境”,这些变化在复习备考前要吃透,在复习过程中重点强化训练。晓能...……更多
...融合跨学科教学模式,在阅读中落实跨学科学习,达到在语文课程中延伸多学科知识的目的;在实践中落实跨学科探索,实现大概念背景下学生系统化认知课程内容的效果;在写作中落实跨学科融合,帮助学生在加深理解中拓宽...……更多
...、审美和实践方面,通过课堂教学达成融合,形成新时代语文课堂的新生态。笔者就语文课如何实现“五育”相互渗透、相互融合,从而实现整体“五育”的生成,达成“五育”共育的目标作粗浅论述。一、提高“五育”并举认...……更多
劳语结合 探索“学科+”
...成,有助于发挥跨学科整体育人的优势。此举不仅能发掘语文课程的隐形劳动教育功能,培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感,还能借助劳动实践丰富学生的生活体验,为语文学习提供丰富的素材。笔者对此进行了初步探索...……更多
...的知识点和具体生活有了联系,让原本就应该丰富多彩的语文课重新变得鲜活立体起来。青年教师庞淑娴老师参加了在济南举办的“名师论坛”后说:“名师的课堂太让人震撼了,语文教学真是星辰大海,深邃美丽,值得我们倾...……更多
山东卫视《超级语文课》第三季自播出以来,受到广大老师、家长和同学们的喜爱,各位优秀的老师们用“拿手一课”让我们再次品味“大语文”的魅力。本期节目正式开启第二阶段“非常一课”,十三强老师们将采用教研组...……更多
《超级语文课》第三季“非常一课”最后一战
山东卫视《超级语文课》第三季第二阶段“非常一课”教学比拼,已有两个教研组以“行走的语文课”为题 ,用“大语文”的视角为我们带来了精彩纷呈的语文课。本期“和而不同”教研组的教师们将压轴登场,带领同学们走...……更多
...提高大学生的语文水平,20世纪80年代,我国恢复了大学语文课。40年来,广大语文教师编写了1000余部大学语文教材,为提高大学生的语文水平作出了积极贡献。然而,过去的这些语文教材多以文学为主,其中的语言学、写作等...……更多
...慧学思促提升梓潼初中语文乡村教师工作室观摩许州中学语文课堂本报讯(尹芳)教研是一场诗意的修行。为了追寻更美的教育风景,为了心中的那份教育热忱,10月10日,梓潼县初中语文乡村教师工作室一行在赵主任的带领下...……更多
砥砺深耕 龘龘前行——临沂北园路小学组织参加全区语文教材培训
...念,重新解读统编教材、如何在新课标理念的指导下上好语文课是本次教材培训的主题。教材培训从课程总目标、年段目标、教学内容的框架结构、重难点、教学策略等方面进行了详尽解读,引导老师们深入领会和挖掘新理念、...……更多
...处无声胜有声,课堂上孩子们自由想象,充分理解诗歌。语文课上怎么玩起了剧本杀?《智取生辰纲》剧本的创意来自天元区建宁实验中学的汪恒老师。学生们极快入戏,表演生动,气氛热烈。在愉快的游戏中,他们感受到明线...……更多
乌鲁木齐“95后”教师火了
本文转自:乌鲁木齐晚报入围《超级语文课》全国十强乌鲁木齐“95后”教师火了乌鲁木齐八一中学语文教师马健钧参加《超级语文课》大赛。(受访者供图)□本报全媒体记者刘薇近日,乌鲁木齐八一中学高二语文教师马健钧...……更多
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本文转自:人民日报海外版北大学子的信点亮山区孩子的心:“我要像姐姐一样考上好大学”(民生新事)本报记者 张一琪《 人民日报海外版 》( 2024年07月29日 第 06 版)“我和北大的姐姐成了无话不谈的好朋友
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河北涿鹿:多彩暑期托管 助力青少年成长与发展
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高效办成一件事,皖事通让指尖服务更“走心”
本文转自:人民网-安徽频道手机办理、直接提交、线上审核与录取……近日,合肥鲁女士通过“皖事通”APP为孩子办理了一年级新生入学报名业务
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本文转自:人民网-河北频道“让我们一起追寻红色足迹,共同感悟西柏坡精神的力量……”近日,在河北省平泉市南五十家子村新时代文明实践站
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首届河北省托育职业技能竞赛在石家庄举行
本文转自:人民网-河北频道首届河北省托育职业技能竞赛在石家庄信息工程职业学院举行。活动方供图“匠心筑梦 冀育希望”。近日
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中关村图书大厦“暑期人文阅读研学营”开营
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本文转自:人民日报贵州职业教育积极发展大数据产业相关专业产教相融 数“聚”人才(在一线)本报记者 马跃峰 黄 娴《 人民日报 》( 2024年07月28日 第 05 版)阳光和煦
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为搏眼球造谣“山东19万文科生滑档”!谣言散布者被抓获!
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