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...,是对学生进行情感态度价值观教育的有效载体。以语文课堂为主阵地,以课程资源为载体,将中华优秀传统文化有机融合在课堂教学过程中,既符合时代发展的需要,又有利于学生提升语文综合能力,形成文化自信。融入汉字...……更多
...全面地成长和发展,高校可以拓宽教学场域,建立“第二课堂”,将思政教育与社会实践有机结合,让学生通过课外艺术实践活动感受舞蹈魅力,提升审美鉴赏力和舞台表演能力,实现知行合一,培养学生思维创新和实践能力。...……更多
临沂市罗庄区傅庄街道徐林小学开展骨干教师引领课活动
...相扣,一步一个阶梯,引领学生不断在探究中发现规律。课堂中再次经历了猜想,验证,结论,应用环节,让学生在情境中学习,学生学有所得,学有所获,并能运用到生活实际当中,达到知识活学活用的效果。高玲玲老师执教...……更多
深化教学课堂改革 促进学生全面成长
...练兵大比武活动。 (岑季娇 摄)南宁市民乐路小学开展课堂教学优秀课例暨团队教研展示活动。 (邓哲睿 摄) 南宁市友衡学校开展教师课堂教学技能大练兵活动。 (韦冰冰 摄)南宁市民族大道东段小学语、数、英青年教...……更多
...“班班通”工程的顺利开通并投入使用,网络真正走进了课堂。下面,本人结合《自己的花是给别人看的》的教学谈一些体会。一、情境导入,激发兴趣兴趣是最好的老师。在小学语文教学中,只有创设一种最佳的学习情境,才...……更多
从学生的视角激活育人能量场
...以儿童为中心”的教育观倡导要让学生站在学校的中央、课堂的中央、活动的中央,这切合了儿童成长和发展的要求。多年来,江苏省丹阳市实验小学致力于“自能教育”的开发研究,以“自我管理、自主学习、自觉锻炼、自由...……更多
...教学中抓住学生感兴趣的热点,如身边的美景美事,以及课堂、校园、家庭、社区、国家的热点热事等,激发学生的习作兴趣。在教学中,教师要设计一些鼓励性的教学活动,挑选一些优秀作品让学生阅读,通过鼓励先进,带动...……更多
...样的常识未必是真实、正确的。赵希斌老师所著的《魅力课堂:高效与有趣的教学(第2版)》(华东师范大学出版社出版,以下简称《魅力课堂》)就重构了众人所认可的“常识”,把常识由众识转换为了真实。我想,这种求...……更多
...外国语学院将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课堂教学南岭走廊非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。近年来,贺州学院外国语学院大力推进课程改革,将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课...……更多
聚焦新课标,集体教研促提升!武汉、长沙两地老师同台授课
...研究院联合举办的新课标背景下小学数学“武汉—长沙”课堂教学研讨活动,如期在武汉市江岸区长春街第三小学共生报告厅举行。“武汉—长沙”课堂教学研讨活动万余名小学数学老师线上学习武汉市教育科学研究院小学教学...……更多
美术馆变课堂,打开美术教育的另一种方式
...践外,同时也鼓励学校将艺术教学带入美术馆,走出传统课堂的约束,体验沉浸式学习。锦绣幼儿园根据程十发艺术作品定制适合幼儿园学生的问答内容,引导学生现场带着问题欣赏作品、在理解程十发作品艺术特色后,通过画...……更多
...涵和育人价值。一、用爱心鼓励发现创新的我我们的音乐课堂是要让学生人人都参与,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要教师用爱心鼓励他们大胆探究和创新。要允许学生根据教学任务独立地探究创新,让每个学生...……更多
...教学内容与教学模式。数字化背景下的生命教育模式翻转课堂得到广泛应用。数字化教育手段提升了教育的精准化、便捷化和高效化,让翻转课堂教学模式得以达成。所谓翻转课堂,即学生可通过在线视频,结合课程资料进行生...……更多
...和家长志愿者队伍,定期举办家长开放日、“家长助教进课堂”等活动,让家长走进学校、走进课堂,参与学校的管理、值班守护和交通疏导等工作,参观社团活动,评议教师课堂和学生活动,与教师、孩子共成长。为调动家长...……更多
...些年,随着新课改的不断深入,核心素养背景下小学音乐课堂体态律动教学研究成为了当今教育部门关注的重点。在新课程标准下,教育工作者对于小学音乐课堂体态律动教学作出了重大突破,打破了传统、单一的音乐教学的知...……更多
“非遗”进校园 一场奔赴美的育人实践
...立了年画和茶香两个非遗特色项目,落实课程整体建构、课堂实施研究、活动序列推进的整体建设思路,正式开启了一场奔赴美的育人实践。非遗课程 融合中的美课程是落实美育的根本途径,我们挖掘非遗项目中的育人目标,...……更多
...心、育能——“四育”目标为引领,不断强化思政课理论课堂、实践课堂、网络课堂“三个课堂”建设,全面推进思政课教学改革,打造具有开滦集团企办院校特色的思政课,取得了良好的育人效果。角色转变教学相融 创新思...……更多
...生在感性认知中逐步提炼理性总结,推动学生积极参与到课堂中,进一步构建丰富的学习经验和情感体验。一、为学生设置贴合实际的思辨情境教师首先从学生生活实际出发,引导学生思考学校中有哪些部门,学校中的部门都担...……更多
...入生活。为此,我们创设了“走出去、引进来”的融合式课堂,让学生在学以致用、知行合一中滋润诗情,体验生活美。我们每学期根据语文教材选编古诗篇目开展社会实践活动,把课堂设在北海公园、长城脚下等场所,引导学...……更多
...的精神,以此为依托开发校本课程,将地方红色文化融入课堂。同时充分发挥课堂的主渠道作用,将镌刻着红色记忆、独具特色的地方文化融入思政教学中,有助于思政课教师把理论知识讲明白、讲清楚、讲透彻,让学生真正学...……更多
湖南外贸职业学院教师李永实
...检验,寻找方法的不同点,相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自己的课堂教学艺术。 18年的教学中,李永实利用休息时间多方收集材料,阅读中外期刊,了解教育教改的新动态,撰写高水平论文。在繁重的教学...……更多
...机制,创建了学院与书院、专业教育与通识教育、“第一课堂”与“第二课堂”、高校与基础教育区域协同育人的现代书院模式。在此模式下,书院承担起通识教育和教师教育的重任,致力于为学生提供广博的知识背景、深厚的...……更多
情系留守儿童 播撒爱心阳光
...承诺,通过“服务、幸福、赏识”三大文化建设和“理想课堂、幸福课程、阳光活动”三大工程塑造,致力让留守儿童“生长在曙光里”。 让每名留守儿童拥有健康的身体 学校着力打造校园“家文化”“幸福文化”,提倡教师...……更多
...文化体验贺新春——记伊朗德黑兰大学孔子学院春节主题课堂新华社记者高文成18日,位于伊朗首都德黑兰北部的水与火公园迎来了一批特殊的客人。他们手拿春联、“福”字、红灯笼,学习中国书法、剪纸、太极拳,伊朗德黑...……更多
让光影课堂照亮成长之路
本文转自:青年报让光影课堂照亮成长之路第五届全国中小学生电影周闭幕学生们在活动现场。青年报记者吴恺摄本报讯记者刘春霞以“光影筑梦强国有我”为主题的第五届全国中小学生电影周在上海儿童艺术剧场圆满闭幕。...……更多
本文转自:无锡日报□吴建春“双减”背景下,校园和课堂应该是怎样的?有多少种可能?向哪个方向而去?近日,宜兴市桃溪中学用一场别开生面的学科汇演交出了自己的答卷,展示了该校学生在“双减”后的校园新生活。...……更多
...在教育部颁布的《美术课程标准》中提出:“要注重美术课堂与学生生活经验紧密联系,让学生在积极的情感体验中发现观察能力、想象能力与创造能力,表达个性和创意。”因此,基于现阶段“双减”政策下小学美术教育的现...……更多
...神,聚焦学校“德润良医”人才培养目标,重点打造“四课堂”,组织上好“四堂课”,积极推动思政课改革创新,充分发挥思政课立德树人关键课程作用。改革第一课堂 上好“医学+”思政课将思政课教学与医学专业教育紧密...……更多
把课堂搬进秋天——莱芜一中创新学科融合,开创课堂新生态
...收。校园不仅有一道道风景,更是学生们学习实践的最佳课堂。近年来,莱芜一中重视创新课堂教学,充分利用校园资源,多学科开展新生态课堂教学,收到了良好效果。近日,莱芜一中校园内开展了一场别开生面的室外跨学科...……更多
乌鲁木齐集团化办学促教育均衡发展
...和市第74小学教师交流课程内容。 (受访者供图)“双师课堂”上,乌鲁木齐市第一小学教师柳燕正在授课。 (受访者供图) 乌鲁木齐市第35小学四年级(4)班的同学们,在该校科技体验馆体验发电原理。(本报资料图片)在...……更多
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重庆两江新区博雅小学副校长、整合阅读工作室主持人张玏:从阅读中走出广阔天地,让学习自然发生
“深入阅读,通过阅读来学习”是重庆两江新区博雅小学副校长、整合阅读工作室主持人张玏的教学主张。激发学生的阅读热情,让孩子们喜爱阅读
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河北高碑店:探索科学奥秘 点亮创新梦想
本文转自:人民网-河北频道3月6日,河北省高碑店市辛桥镇小青冢小学举办第二届科普节,吸引全校师生热情参与。王娟摄3月6日
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本文转自:人民网-贵州频道为深入践行教育数字化转型战略,进一步推动人工智能与教育教学的深度融合,近日,贵州财经大学正式上线基于DeepSeek大模型本地部署
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重庆酉阳:多彩大课间 欢乐满校园
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大河网讯 耶鲁专升本成立于2001年,是全省最早的专升本培训机构之一,享有很高的知名度和美誉度。2020年至2024年
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鲁网3月13日讯近日,济南市教育局公布2024年度济南市职业教育服务区域经济发展十大案例名单。济南护理职业学院产教融合案例成功入选
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胶东在线3月13日讯(通讯员 刘秀)为深化产教融合创新机制,推进“现场工程师”专项培养计划,近日,会计金融学院与律税通会计事务所(山东)有限公司共建的“数智财经虚拟教研室”在实训楼A101召开期初产教协同教学研讨会
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习水:“植”此青绿 共绘绿美家园
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山东青岛:植树节里添绿增彩
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