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...谓语文学习的范本。怎样把说明文教出语文味，使学生的语言得到发展，思维得到提升，是我着重思考的方向。通过阅读课文，当学习了现代科技给人类生活带来了舒适和方便后，我进行了一次拓展，会向学生提问：“你还能举...……更多
2023-03-16 06:17:00语言,世纪,教学,学生,语言,语文
...学习而获得的知识、能力、思维方法和人文素养等，它由语言运用、思维发展、审美情趣、文化传承、品德修养等构成。语文素养的形成看似是无形的，实则是可以有“法”可依的，那就是通过阅读来实现；它的产生看似是无意...……更多
2023-01-05 05:47:00素养,语文,经典,发展,学生,经典
...法，“一点”即代表语文要素这一牵引点，四线分别为“语言线、思维线、审美线和文化传承线”。围绕“一点四线”开展有效的“导入明目标，找法解内容，品读养人文，寻点搭支架，迁移练语言，拓展提思维”六步骤的教学...……更多
2023-04-22 11:16:00三长,教学模式,语文,语言,模式,教学
...写了大量文章，阐述自己的语文教育主张。叶圣陶认为，语言是人们交流必不可少的工具，语文是专门学习语言运用的工具学科，语文教育要使学生能够通过学习语言更好地适应社会生活。他提倡学习白话文，同时对文言文采取...……更多
2024-04-19 15:26:00先行者,语文教育,语文,教育,叶圣陶,语文教育
...，系统整合学习内容、情境、方法等多个教学要素，将“语言文字积累与梳理”作为基础型学习任务群，使学生能自主积累常用字、学习汉字并且能掌握语言文字的运用规范。在此背景下，低年级小学语文教师则可设计并组织语...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...得到充分体现，摆脱单纯的教材授课方式，扩大了学生的语言学习空间，提高教育的效率和品质，确保学生能够将所学知识和方法应用于课外阅读，同时端正了学生的学习态度，培养学生的阅读习惯。核心素养是指学生具备满足...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
本文转自：中国新闻网由中国社会科学院语言研究所研究员林连通主编的《大学语文基础教程》，近日由中国书籍出版社出版。据林连通介绍，该书共150多万字，设有语言、写作和文化三篇，既可以做大学语文教材，也可以做...……更多
2023-11-06 16:32:00语文,出版,基础,教程,大学,语文
...语文课程标准》明确指出：语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。从中我们不难看出，语文课是要学习语言文字运用的，应当说，指向语用是语文学科不可偏颇的教学追求。纵观小学语文课本，不难...……更多
2023-02-15 00:30:00语文,神话,策略,小学,教学,女娲
本文转自：黔西南日报语言是人类沟通交流的重要工具。高中语文教材中的文章，大多以纯净、优雅的文学形式，展现了语言的艺术魅力。在进行高中语文课堂教学品味语言之美时，教师可以通过音乐的视角，通过旋律、节奏...……更多
2024-01-14 00:27:00之美,视角,语文,教材,高中,语言
...标准》是这样表述的:语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语言学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、...……更多
2023-02-17 15:14:00教学,语文教学,差别,语文,内容,研究
...学语文识字教学是整个语文学习的基础，对于培养学生的语言能力、阅读能力和写作能力具有至关重要的作用。小学生将来的人生发展在很大程度上和自己的文化修养有很大的关系，如果一个社会的人不能认知语言文字，那对于...……更多
2024-04-16 00:36:00语文,策略,小学,教学,分析,学生
本文转自：重庆晨报□张乔语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。语文课程是...……更多
2023-11-14 00:05:00语文教学,语文,教学,语文,语言文字,学习
...识的主要途径，是情感与经验交流、合作、碰撞的过程。语言表达是教师最基本又最重要的职业技能。教师在课堂中对学生的评价已不是简单的对与错了。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”教学效果很大...……更多
2023-04-19 00:22:00课堂,语文,评价,语言,魅力,小学
...耐心讲解“蹚”字读音，学生在她的教学下，对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法，孩子们不仅学会了标准读音，还更好地理解了文章内容。”其乐木格说。刘...……更多
2024-03-31 04:01:00国通,教育教学,能力,教师,教学,教育
鲁网3月18日讯为加强高校语言文字应用能力和优秀传统文化教育教学建设，促进高质量教育体系建设，发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用。2024年4月26至29日在福建省武夷山市举办“全国高校语言文字应用能力与优秀传...……更多
2024-03-18 16:58:00语言文字,传统文化,中国,语文,传统,大会
...可分割的统一体。体现在教学上，就是语文的人文性是由语言文字材料来加以体现的。在实际教学中，也应通过对语言文字的把握、理解、领悟、应用，让语文课程的人文内涵熏陶感染学生，结合教材，教师应组织开展相关的语...……更多
2023-11-02 10:45:00内涵,语文,人文,教材,小学,人文
...。另一位老人指定要跟我学,因为他非常注重发音；他对语言很有研究,古希腊、拉丁、希伯来,他都会,到七十多岁了,他要听听华语是什么味儿；学了些日子华语,他又选上了日语。这两个老人都很用功,头发虽白,心却不笨。这一对...……更多
2023-02-17 05:04:00老舍,中文,老外,老舍,汉语,语声
...的关键是讲授的“精”，教师为激发学生的思维用恰当的语言来讲授，这样就为教学的顺利进行做了铺垫。一般说来，对于那些知识性很强的内容、人物及其相关背景的介绍、教学中的疑难点和关键处，都需要教师的讲授。讲授...……更多
2024-01-19 10:23:00课堂教学,课堂,语文,小学,教学,教学
...教育如何实践——以小学语文为例”为主题作报告。他从语言的基本功能和语文概念的发展脉络出发，谈到语文教学应该指向在实际情境中恰当运用语言文字的能力，提升学生语言建构与运用的能力。“构建实践性语文课程以及...……更多
2024-04-22 20:10:00北京大学,北京,研讨会,教育教学,指向,研讨
...力的温润。另外，阅读文学经典，丰厚文学素养。文学是语言艺术，文学写作是对语言艺术的亲密接触，可以帮助语文教师探寻语言艺术的奥秘，从而深切体察语言规律和为文之道。“一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗...……更多
2024-05-06 06:57:00教育,司马光,司马,教师,人生,书籍
...名篇佳作。学生学习这些作品，有助于提高古汉语水平和语言文化素养。《语文课程标准》要求能诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。小学古诗教学，对于学生感受中华优秀传统文...……更多
2023-12-28 10:06:00灵韵,古诗,传统文化,传统,教学,文化
...学科知识发现问题、分析问题、解决问题，激励学生提高语言文字运用能力，发展学生的思维水平、审美情趣、语言表达能力以及综合实践运用能力，促进学生形成适应个人终身发展和社会发展所需的正确价值观。通过年级研讨...……更多
2024-03-29 09:21:00拼盘,跨学科,学生,竹节,学习,学科
...素养。义务教育语文课程培育的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。育人是语文课程的根基，因此课程标准把文化自信放在核心素养的首位，就是要在厚植中华优秀传统文化的基础上，继承和弘扬...……更多
2023-05-26 03:34:00怎么学,要点,三大,中学,学习,课程
...整合，让学生更好地理解春天的特点和相关的文化知识。语言技能整合。例如，人教版小学语文四年级上册第三单元的阅读技能是“理解课文内容，把握课文主旨”，我们可以将这个单元的阅读内容与同一技能的其他单元进行整...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,教学成果,单元,语文,整体,成果
...力。小学语文教材的教育性主要体现在以下几个方面：1.语言知识的学习。小学语文教材中包含了大量的语言知识，如生字、生词、语法、修辞等。这些知识的学习是语文教育的基础。通过系统的学习，学生可以逐步掌握语言的...……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
...阅读作业，根据写作的方法性知识设计的片段写作，根据语言现象设计的归类梳理作业等。三要增强探究性，让学生通过对语言材料的比较整合、发现探究，自主建构语文知识，体会语言文字的特点和运用规律，深化文本认知。...……更多
2024-02-04 07:59:00语文课,语文,作业,小学,作业,语文
...析汉字字形和考究字源的语文辞书，是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有重要的地位。将《说文解字》与初中语文古诗词教学相结合，可以帮助学生追本溯源充分理解语义，进而深刻地理解诗词包含的思...……更多
2023-02-22 09:03:00古诗词,古诗,初中,应用,教学,古诗词
...通过共同努力，对学生学习技能进行培养，最终使学生的语言表达能力及阅读水平得到提升。例如，在讲解《小壁虎借尾巴》这一内容时，教师可给学生布置特别的作业，要求学生放学后，利用班级优化大师打卡阅读关于小动物...……更多
2024-03-24 09:44:00低年级,语文,小学,教学,学生,教师
...古族学校老师语文教学设计更加合理，学生学习国家通用语言文字兴趣更加浓厚。”毕志华说道。在推进国家通用语言文字教育教学工作中，翁牛特旗海拉苏蒙古族学校与翁牛特旗乌丹第六中学、翁牛特旗乌丹第三小学等学校结...……更多
2024-04-14 04:58:00师生,兴趣,学习,交流,翁牛特旗,蒙古族
...文字。（选做）巧用“补白”落实随文学习“补白”中的语言知识共有38个，分布于阅读范文后，其中涉及的语法知识30个，修辞知识和词汇知识各4个，对于这些语言知识我们要避免系统学习，最好随文处理，这里举几个例子。...……更多
2023-12-26 10:25:00源头,课堂,教材,补白,知识,白杨
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