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...重庆晨报特别关注 走进重外 校长访谈在“融合”中拓宽语文学习的视野2022版新课标对普通高中语文教学提出了更高要求：在义务教育的基础上，进一步提高语文素养，形成良好的思想道德修养和科学人文修养，为终身学习奠定...……更多
2023-11-14 00:05:00语文学习,视野,语文,学习,课程,重庆
...又能给予青年教师成长的密匙，还能丰富语文教学研究的视野。解读与实践语文新课程标准《指向语文要素的教学与实践》，郭忠英著，福建教育出版社2023年7月，35.00元《义务教育新课程方案及课程标准（2022年版）》提出了“...……更多
2023-12-25 17:31:00文新,实践,课程,标准,教学,语文
...念深度融入，采用任务驱动的方式，用学生实践活动开展语文学习，通过建昆虫展厅、建实验体验馆、建法布尔雕像三个学习任务贯穿整堂课，用实践活动驱动学生自主学习。充分把课堂的主导权交给学生，有力调动了学生学习...……更多
2023-10-28 14:23:00永川,重庆,课堂,语文,大会,代表
...写作中落实跨学科融合，帮助学生在加深理解中拓宽学科视野。跨学科学习的教育价值打破学科边界，强调知识的实用性。学习的目的是为解决生活中的问题，学生需要综合运用各个领域的知识，而跨学科学习刚好打破学科边界...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
...育研究院院长王雁玲表示，整本书阅读已成为初中和高中语文学习不可避免、不可跳过、不可忽视的核心内容。活动中，人民教育出版社编审，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，统编初中、高中语文教科书执行主编...……更多
2023-11-03 22:38:00语文教师,重庆,余名,语文,教师,专家
...的最新成果，以此作为学生认识的起点。只有高站位、宽视野的教学，才能避免陷入知识的海洋而迷失了方向；同时还要通过精心的教学设计，引导学生体验这个认识发生与发展的过程，并获得方法论的启示。《红楼梦》的阅读...……更多
2023-11-22 09:06:00要不,课程,教学,课程,图式,江姐
...，让学生喜欢语文，爱上语文，让学生因为有扎实深厚的语文学习而使自己的人生不断丰盈。
曾经有一名我教的高中生对我说，她上小学、初中时都不喜欢上语文课，上高中后，逐渐开始感觉语文课有意思，并且越来越喜欢语...……更多
2023-10-25 01:26:00初心,职责,语文,学生,教师,一名
本文转自：重庆晨报人物介绍 赵静：南渝中学语文教研组长 文学硕士；沙磁“四有”好老师；重庆市何琛初中语文特级教师工作室成员。先后荣获“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛中学组全国一等奖、第十一届全国初中语文...……更多
2023-12-08 01:25:00滋养,精神,经典,文化,文化,传统文化
...文教学的重要组成部分，作业的设计和评价策略对学生的语文学习起着重要的指导和促进作用，我们在教学过程中，要注意不断改进作业的设计，只有这样，才能提高学生的语文学习能力和语文素养。（作者系保山市隆阳区板桥...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
...研究院院长王雁玲在致辞中提出，整本书已经成为中学生语文学习不可或缺的学习资源、学习材料，要通过整本书阅读教学进行系统、科学地干预，引领学生在“如何阅读”的过程中，实现阅读、思考、运用三位一体的目标。王...……更多
2023-11-02 10:55:00思辨,余名,重庆,教育,重庆市,思辨
...的课程。这种全新的家校共育方式，不仅开拓了学生们的视野，同时也锻炼了学生的实践能力。西大街小学校长吴颖静介绍，学校之前曾开发或体验一些特色课程，但大多效果一般。在平时的生活中老师们发现，学校家长来自各...……更多
2023-10-31 21:18:00视野,课堂,家长,作业,组合,选择
...说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。语文是一个载体，承载着公民的人文素养，提供审美体验。语文沟通古今中外，能让我们向先贤学习，与精...……更多
2023-11-14 00:05:00语文教学,语文,教学,语文,语言文字,学习
本文转自：中国教育报“求原”：打开未来教育新视野——江苏省常州市新北区三井实验小学基础教育综合改革实验学校建设成果掠影江苏省常州市新北区三井实验小学始建于1933年。距今已有90年的办学历史。近百年风雨锤炼...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...考查。据了解，本次无纸化测评以“琴”为主线，分别对语文学科、数学学科和综合学科进行考查。身穿各式传统服装的一年级小学生洋溢着纯真的笑容，通过亲身体验和实践活动，展示着自己在各个学科领域所学的知识和技能...……更多
2024-01-12 11:46:00两江,博雅,小学校,重庆,新区,趣味
...深入挖掘各学科蕴含的美育价值与功能，涵育学生开阔的视野和全面发展的素质。让美育“无处不在”，需要不断涵育教师审美素养，提升全员美育意识。一堂题为“藏在‘春’字里的美”的书法课让中国农业大学附属小学的孩...……更多
2024-01-23 05:04:00深植,子心,美的,种子,美育,艺术
...，树立新理念，找准新定位，引领学生感受这一场曼妙的语文学习之旅。在数学课程标准的分享交流中，老师们从自己的角度领悟核心素养和11个关键词，解说自己对整体性、一致性、阶段性的理解。通过对新旧版《课程标准》...……更多
2023-12-13 18:08:00织金,织金县,部门,有关,课程,联合
...动到一所新的学校，负责学校的课程建设工作。从课程的视野和高度重新审视当初的优质课，我有了新的思考：一节优质课究竟能带给学生什么，又能给学生留下什么？课堂是点，课程是面。没有课程视角的课堂教学处于孤立状...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
...中国字为荣的民族自豪感。这不仅有利于拓展学生的知识视野，而且增强了学生的文化自信。教师在带领学生识字时，应通过音义分析以及书写指导，让学生明白写字就如同做人的道理。比如，中国汉字为什么是四四方方的？为...……更多
2024-01-12 09:19:00中华,传统文化,语文教学,语文,传统,教学
...课程体系注入深厚的历史文韵，结合展望未来的广阔教育视野，东华里小学设计出“134567”的“德慧”课程体系并设置实施框架：一个中心，即立德树人实践体验；三大特色，即大阅读、大艺术、大科技；四大板块，即大阅读课...……更多
2023-10-23 09:12:00基因,高质量,体系,课程,文化,课程
...心灵上产生共鸣。
引导阅读经典名著，有利于学生拓宽视野、丰富生活知识。学生通过阅读经典名著，可以陶冶性情，提高观察生活、理解生活的能力，更能从不同时期的经典名著中了解久远的历史，认识当时的社会，弥补因...……更多
2023-01-05 05:47:00素养,语文,经典,发展,学生,经典
...仙桃数据谷的大数据作用，与科大讯飞合作，与学校高中语文课程创新基地相结合，打造具备“人机互动、多元化学习、自主合作探究、学情实时反馈”的暨华“学科课程远程学习网络微课堂”，激发学生主动学习、自主学习、...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
...能力的全面发展和高效学习提供了更多的可能。延伸开阔视野 整合学以致用立足课本，在深入理解内容的基础上，适当利用课外资源，以拓展学生的眼界。比如在语文教学中，可以将《题秋江独钓图》在课堂教学中进行展示，...……更多
2024-01-04 10:05:00习之,管见,语文,学生,学生,教学
...在真实的语言情境中积累语文经验，拓宽学习渠道、学生视野。课堂上，学生主动发现问题、探究问题、解决问题，激发出学习内驱力，让学习真正发生。开展骨干教师示范课、新进教师亮相课、学科教师同课异构等课堂教学比...……更多
2023-12-15 09:58:00科研成果,科研,成果,梦想,孩子,天宁
...域，引导学生向健全人格的生活自觉、向国家情怀与国际视野并存的责任担当、向善于解决问题的创新能力等自然有序地延伸和浸润。首先，学校以语文阅读课程为起点，打造“阅读写作课程轴”，建立“阅读电子账户系统”，...……更多
2024-03-01 09:03:00悦人,致远,学生,黄河,课程,书香
...孩子去旅游、参加一些拓展活动,从而更好地开拓学生的视野，增长学生的见识。通过这些具体的实践活动，有效提升学生的文学素养，也促使他们更加积极主动地去学习语文知识。
三、家庭是小学语文实践教学的场所语文是一...……更多
2024-04-09 10:14:00焦作,映象,语文教学,语文,地位,家庭
...阅读教学的具体实践，让孩子们在阅读中收获知识、开阔视野、涵养心灵。重庆市社会科学界联合会党组书记、副主席李保海讲话重庆市教育委员会基础教育处处长向斌在讲话中指出，“树人杯阅读之星”等学生阅读活动，是创...……更多
2024-04-28 13:57:00树人,涪陵,重庆市,之星,重庆,魅力
...一中经过读写一体模式训练后，从阅读《红楼梦》开始，语文学习的热情激增，上课聚精会神，课下大量阅读和写作，不到一年的时间，语文成绩大涨。”每当说起孩子语文学习的变化，张店一中李炳汝同学的妈妈难掩内心的喜...……更多
2023-11-10 02:34:00新路,一体,张店,语文,教学,特色
...学校共成长”活动品牌，以阅读带动教师思考，开阔教师视野。每个教研组、每个工作室、每个研究小组建立自己的书单，围绕问题读，带着思考读。共读前，领读人设置问题，教师们提前阅读指定章节，完成前置学习，联系实...……更多
2024-01-27 09:05:00一体化,素质,一体,教师,综合,教师
...读的延续和扩展，其意义不仅可以使学生增长知识，开阔视野，而且能让学生提高表达能力和阅读能力。首先在讲授课文时，为了激发学生的课外阅读的浓厚兴趣，教师应根据课内阅读教学的进度，挖掘兴趣点，结合单元的人文...……更多
2024-02-04 07:59:00小学生,小学,学生,语文,兴趣,能力
...设计学习活动，呈现有意义的真实任务，关注更加开放的语文学习空间，促进学生成为积极的自我评价者，达到从目标到评估到学与教的一致性。北京市西城区教育研修学院党委书记、院长，中国教育学会拔尖创新人才基础培养...……更多
2024-04-29 08:54:00语文,语文教育,课堂教学,第四届,中国,研讨会
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