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织金县第五小学关工委联合有关部门开展2022版新课程标准读书交流活动
近日，织金县第五小学关工委联合有关部门开展2022版新课程标准读书交流活动，来自学校不同年级和学科组的23名教师进行了读书分享交流。
研读《语文课程标准》，让语文教学成为一场曼妙的旅行。古人云：“学，然后知不足，教，然后知困。” 课标似灯塔，指引着教学的方向，因此，读课标是教师提高教学素养的主要途径，也是教师“最长远的备课”。工欲善其事，必先利其器。带着相互学习、共同进步的渴望，语文组参与交流的老师们结合教学实际，运用生动贴切的语言，对《语文课程标准》中的专业术语进行解释说明，让人一听就懂，一学就会。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在今后的教学中，老师们定能做到“心中有课标，教学有尺度”，准确把握课标对每个学段的要求，树立新理念，找准新定位，引领学生感受这一场曼妙的语文学习之旅。
在数学课程标准的分享交流中，老师们从自己的角度领悟核心素养和11个关键词，解说自己对整体性、一致性、阶段性的理解。通过对新旧版《课程标准》进行对比，表达出自己的理解和感悟，并立足自己的课堂，展现了“数学眼光、数学思维、数学语言”落地生根的模样，同时也呈现了核心素养理念下看得见学生，看得见情景，看得见思维、看得见探索的新样态。
综合组老师们的分享更是精彩纷呈。英语学科重在语言环境的创设，让学生在具体的情境中从想说、敢说，跨越到能说、说好。体育与健康学科以锻炼身体为目标，尊重学生个体差异，关注从单一的评价方式向人性化的评价方式转型。美术学科以具体的活动为载体，培养学生发现美、感悟美、创造美的能力。老师们通过对各学科新课程标准的学习和理解，为把孩子们培养成为“德智体美劳”全面发展的新时代好少年奠定了坚实的基础。
本次读书交流活动，老师们不仅获得了新的教育理念，学到了课堂教学的好方法，还营造了抱团读书、共同进步的学习氛围，同时也拓宽了视野，增强了教学研究的信心。让读书成为教师专业成长的途径，让课堂成为教师素养展示的舞台。台上一分钟，台下十年功。织金五小全体教师将一如既往地热爱读书，敢于分享，在今后的教育教学中做到心中有课标，前进有方向，共同谱写教育高质量发展的美好华章。
李自能 刘孟婵 段晶莉 杨娜娜
编辑 黄修宇
二审 凌洁
三审 梁晶晶
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快照生成时间：2023-12-13 22:45:02
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