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...写作实践。循序教学，拾阶而上。指向习作教学需要根据小学生的认知水平和写作能力，采用分层次、循序渐进的教学方式。对于初级写作者，应从基本句子的构成和语法规则入手，让学生学会正确使用字母和标点符号，掌握写...……更多
2023-11-08 00:54:00教学,指向,单元,整体,策略,学生
...、锻造‘大先生’、培养‘接班人’、联手‘合伙人’、激活‘新动能’……”近日，重庆市沙坪坝区学府悦园第一小学校党支部书记唐和川在署名文章《红岩党建领航 强者教育吐芳》中谈到，学校以“红岩·坚精党建行动”为...……更多
2024-07-01 21:40:00沙坪,红岩,沙坪坝区,坝区,重庆市,重庆
...解决测量问题的习惯,培养学生抽象能力和应用意识,凝练小学生量感的培养策略,落实小学生数学核心素养。纵观小学数学3个学段,教材中关于量感的教学内容有:时、分、秒,年、月、日,长度,面积,体积,角的度量,认识人民币,克、...……更多
2023-10-26 07:48:00小学生,策略,数学,小学,面积,学生
...学美的核心。”但因为数学的高度抽象性与义务教育阶段小学生思维的形象性的矛盾，学生要发现数学之美基本上来源于教师的讲授，很少能发挥自主性。要激发学生学习数学的积极性，就要构建发现的课堂，让发现植根于日常...……更多
2023-10-31 09:06:00师生,教育,数学,实验,教育,儿童
...、科学等学科的素养大赛活动。语文学科通过阅读素养、作文素养两项展示活动，考察学生的阅读水平和书写能力，促使学生养成多读书、读好书、读整本书的习惯，养成正确的书写姿势和书写习惯；数学素养通过计算技能大赛...……更多
2023-11-04 11:54:00莒南县,莒南,素养,学科,大赛,小学
...且家长从一年级开始就可以鼓励孩子写一句话日记。对于小学生来说，记日记一是可以记录生活，针鼻大的小事，一眼所见，一耳所听，捡起来的那些点点滴滴，比如今天上学班上发生的有趣的事、老师讲的故事、饭桌上妈妈炒...……更多
2023-10-26 07:36:00孩子,日记,日记,学生,老师,青春
...识衔接在小学数学教学中，教师应该面向全体学生，考虑小学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过程，在数学教学中渗透一些抽象逻辑思维的因素非常有必要。二、从教师角度考虑中小学知识衔接初一数学中有许多...……更多
2024-03-24 09:56:00数学教学,中小学,数学,中小,教学,知识
...向思维练习，克服单调性，培养灵活的思维品质和良好的认知习惯。例如，根据某饭店营业时间表提出自己喜欢的问题并解决。某饭店中午的营业时间是从上午11:00到下午2:00。晚上的营业时间是从下午5:00到晚上9:00。学生提出问...……更多
2023-10-18 01:35:00作业,设计,学生,作业,思维,数学
...周卫东老师提出在抽象中建模，在运用中理解。他强调要激活学生已有的生活经验，引领学生完整经历抽象数学模型的过程，在运用模型中培养学生的数学应用意识。罗鸣亮老师分享了指向核心素养的教学方式变革，储冬生老师...……更多
2023-10-07 11:23:00方城,临沂,小学,名师,研讨会,研讨
...、新劳动教育课程等，先后开展“‘学科育人’背景下‘小学生成长能级’校本构建与实践”等20余项省市区课题研究，在项目研究的过程中转变育人观念、更新育人方式、推动自我成长。学校成立了8个教师成长联盟和18个校级...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...“一举夺魁”花束，里面是一枝硕大的向日葵。她认为“作文有点难度，前面的不难”。问及心情，她说：“比平时考试好一些。”一位穿黑牛仔衣的男生认为，题目就是平时学的，作文也比较简单，题目是探索月球，自己写的...……更多
2024-06-08 00:37:00一科,语文,同学,小谢,考生,重庆
...访者供图）本报记者 易舟琴“我们班杨欣洁、周柏臻的作文登上了《贵港日报》，徐胜刚的作文发表在《趣味作文与阅读》，梁茵琪的作文发表在《创新作文》，让我们为他们鼓掌！下面，我要奖励他们每人一份礼物——一本...……更多
2024-01-20 10:02:00乡村,种子,孩子,孩子,作文,桂花
...教学模式融入口算课，提高学生的学习兴趣
口算课对于小学生而言，是既复杂又单一的课程。口算课堂上，教师要将多样化的教学模式融入课堂，让学生在口算课堂上找到趣味和运算规律，激发学生的学习积极性。在实际教学...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
...年就押中作文题了王士进（科大讯飞AI研究院执行院长、认知智能全国重点实验室副主任）今年新课标I卷的高考作文题，是关于“答案与问题”，让我想到去年5月，讯飞星火大模型面世时的宣传文案：“世界的每一次更新都始...……更多
2024-06-13 05:54:00渗透性,作文,高考,科技,作文,科技
...知道吗”“生活中的数学”“数学游戏”等栏目，专门向小学生介绍一些有关数学家的故事、数学趣闻与发现、数学方法与思想、数学史等等。在学习《制计数法》之后，安排学生查找、阅读“阿拉伯数字的由来”古埃及、古印...……更多
2023-02-08 01:43:00落地,作业,设计,作业,数学,学生
...学设计教师在进行小学数学教学活动设计过程中，应关注小学生的年龄层次和认知范围，以求能够根据小学生具体的认知规律进行自身教学活动设计。此外，还应该充分考察和深入理解小学生的心理状态，针对小学生的年龄进行...……更多
2023-02-12 01:48:00教学设计,途径,数学,小学,教学,设计
...环境，利用学生熟悉的生活案例来进行学习的情境设计，激活了学生的学习兴趣。在第二阶段的教学过程中，教师引领学生欣赏故宫和大桥的照片，各种民族的服饰设计和各类刺绣、蜡染工艺等，体验其所呈现的震撼力量，使学...……更多
2023-11-08 03:26:00劳动教育,教育,劳动,数学,小学,学生
...的《开学第一课》。在这堂凝聚了20余年教学经验的学科认知课上，严金龙从宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧等常识入手，带同学们重温数学发展史，认识热门数学知识，再谈到数学学习方式，以及良好的数学习惯。...……更多
2023-12-25 11:30:00金龙,思维,目标,爱上,数学,中学
...小学阶段学好其他立体图形的基础，而“表象”在儿童的认知活动和空间观念的形成过程中都具有十分重要的作用。五年级的同学们亲自动手制作了长、正方体学具，通过眼、口、手等多种感官去感知事物，借助实物直观，图像...……更多
2024-03-25 10:46:00高新,济南,高新区,数学,黄金,学校
...了哪些？”以此唤醒学生原有的生活经验，捕捉学生的元认知。本节课结束，我也不忘关联后续知识：“我们认识了年、月、日，知道了它们是时间单位，除了这些，你还知道哪些时间单位？”以此激发学生查阅资料继续学习的...……更多
2023-05-05 09:07:00简意,高质量,课堂,数学,数学,学生
...’的关系，作为老师要学会理解和包容学生。”郭强说，小学生的小问题会比较多而杂，例如三年前，他教的三年级有一个孩子比较“刺头”，不仅拿同学的东西，还把老师的水瓶扔掉，郭强多次找这个孩子做思想工作，批评和...……更多
2024-09-10 23:11:00小美,丽沙,滨海,海口,分校,教师
...知识的有效巩固。（四）尊重个体差异，提升作业层次性小学生在数学学习中的认知能力有较大差异，学习效率也相差较大。对此，教师应尊重学生的个体差异，将层次性作业代替过去的“一刀切”作业，以便于各层次学生都可...……更多
2023-02-12 01:48:00作业,数学,政策,小学,设计,作业
...匪浅。“桐乡老师们的课堂颠覆了我们对传统课堂教学的认知。他们先进的理念、巧妙的设计、灵活的教学、娴熟的工具运用、精而不简的课件等等，都值得我们学习。这次培训解决了我在教学中多年的困惑，为我和我的工作室...……更多
2024-04-01 18:20:00松潘,桐乡市,桐乡,松潘县,教师培训,学科
...问题的能力。小小的数学器具，简单的设计，将学生置于认知的最近发展区，充分调动孩子学习的主观能动性，让学生在“玩”中巩固所学，发展能力，提升素养。一人不成众，独木不成林。看团队有序配合，无缝衔接，用集体...……更多
2023-03-16 16:02:00历山,济南,双语,第四届,数学,学校
...展现美，收获自信。她探索出“课前3分钟说话练习”“作文专项训练周”等教学方法，帮许多学生圆了大学梦。推心置腹的家访、“课前3分钟阅读时光”等用心探索出的教育路径，让她在面对情况更为复杂的智力障碍学生时，...……更多
2023-03-16 08:28:00初心,代表,教师,教育,泰安,教师
...主人公的故事和感激之情，例如引导学生进行小组讨论、作文朗读展示等更加深入地完成以读促写的课堂教学目标。同时，姚老师在教学过程中注重培养学生的读、写能力，为学生提供了充足的练习和展示时间。问渠那得清如许...……更多
2024-03-25 20:39:00骨干,风采,黄金,教师,学校,活动
...梯度阅读在唤醒学生的兴趣之后，我们还需要清晰认识到小学生的身心发展特点，认识到身心发展的阶段性和差异性及认知水平上的异同。因此，在开展阅读教学时我们要从学生的学习特点、阅读能力等角度出发，创设不同的梯...……更多
2023-11-13 09:27:00语文教学,语文,策略,质量,小学,教学
...点，对学生进行个性化、跟进性和真情实感的评价，才能激活课堂；针对试卷讲评课，首先要对试卷整体情况进行分析，在讲解时要突出重点，抓共性和个性问题，要询问学生想法，找出错误原因，才能对症下药，还应进行强化...……更多
2023-12-18 16:53:00未央区,未央,西安市,教研活动,西安,教研
...向阳生长 笑对挫折”为主题的心理健康教育专题讲座。小学生正处在人生轨迹的起步阶段，部分学生不知道如何正确面对挫折，为此，市姜营小学四位优秀教师分别给四个年级的学生带来了内容精彩纷呈的主题心理讲座，带领...……更多
2023-02-23 03:53:00学生,通讯员,诗词,挫折,活动,灵山
...借助社会热点引导帮助学生们树立正确的价值取向，提高认知思辨能力。二、激发创新思维，提升写作技巧创新创造能力支撑着每一位孩子的成长，写作思维的创新更是促进学生全面发展的关键环节，能够引导他们打破固有的思...……更多
2024-05-21 01:09:00文写作,水平,小学,学生,教师,能力
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