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...语文教材版本发生变化，统编版教材使用广泛，强化语文要素是强化学生语文素养必不可少的内容，是教育教学的重点。如何落实统编版教材语文要素，是当前迫切需要思考的问题。一、教学方法多样化。统编版教材语文要素落...……更多
2023-11-12 08:13:00要素,对策,语文,教材,语文,要素
...力素质和非智力素质。（二）以“大语文”观念优化教学要素在教学内容上，除了教材内的知识，还应引入与学生生活紧密相关的内容。在教学方法上，应采用多种形式的教学活动，让学生在实践中学习和运用语文知识。（三）...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
...教学研究的视野。解读与实践语文新课程标准《指向语文要素的教学与实践》，郭忠英著，福建教育出版社2023年7月，35.00元《义务教育新课程方案及课程标准（2022年版）》提出了“核心素养、语文实践活动、学习任务群、学业...……更多
2023-12-25 17:31:00文新,实践,课程,标准,教学,语文
...们在教育教学教研工作中慢慢沉淀，携手共进。聚焦语文要素,实施单元教学 近日，闵行区小学语文专家朱新亚老师莅临田园外小，为全体语文教师带来主题为“学习新课标 聚焦语文要素 实施单元教学”的专题讲座。来自云南...……更多
2023-10-26 09:30:00领航,名师,教学,语文,老师,教师
...依托统编版教材的编写原则，关注教材的人文主题和语文要素，确立适合的议题。这是多文本阅读教学的前提和基础，也是多文本阅读教学成败的首要条件。经过半年的研究，我们探索了小学语文低年级多文本议题确立的原则和...……更多
2024-04-09 10:14:00焦作,映象,低年级,议题,文本,策略
...科特点及学生学习的内在规律，围绕单元人文主题与语文要素，对单元教学内容（课文、拓展阅读材料、口语交际、综合性实践学习、习作、语文园地等）进行取舍，即“取”能够在教学中让学生感知该单元人文主题、习得语文...……更多
2023-12-19 16:12:00高新,济南,嘉园,高新区,小学,学生
...课改环境下农村小学语文教育的困惑，结合实际情况提出对策，调整教学方法，为农村小学语文教育水平的提高打下良好基础。关键词：农村小学 语文 教育 困惑 对策随着新课程改革的不断推进，农村小学语文教育面临着许多...……更多
2024-05-10 10:24:00语文教育,课改,困惑,语文,农村,小学
...力十足，她充分把控对教材的深度解读，有效落实了单元要素，通过四个板块的层层推进学习，及时地关注了各个层面的学生的学习，师生互动活跃，交流和谐，整堂课实实在在地为全体语文老师作了一次精彩的课堂教学展示。...……更多
2023-12-22 11:25:00先锋路,先锋,课堂教学,研讨,生成,课堂
...作，当堂写作，经历由读到写的过程。整堂课从单元习作要素的训练目标出发，并依据目标设计评价标准，实时测评学习效果，体现教学评的一体化。学生在层层推进的学习活动中，不断进行阅读实践，探究习作方法，以读促写...……更多
2024-11-01 15:28:00博山区,石马,博山,淄博市,致远,石马镇
...的阅读模式，注重对学生阅读策略进行指导，课内的语文要素需要在课外阅读中加以深化落实，学生在教材中获得的知识需要在整本书阅读中进行实践转化。但目前，教师在整本书阅读教学中，大多是将任务布置下去，既没有做...……更多
2023-02-19 09:05:00学生,教学,语文,教材,任务,教师
...以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。并以统编教材六年级上册第六的单元为例，谈了怎样进行单元学习任务的设计与实施。观看完专家讲座，青年教师轮流就自己的收获进行分享...……更多
2024-12-19 17:46:00东营,东营区,东营市,学习,单元,任务
...孙老师整堂课思路清晰，从整体把握教材，紧扣单元语文要素。聚焦字词复习，强调复习后即时听写的重要性，通过这种方式夯实学生的基础知识。注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。此外，孙老师还注重讲练结合...……更多
2024-12-21 13:20:00罗庄区,罗庄,临沂市,临沂,教学研讨,研讨
...化视角，深入浅出地向全体教师阐述了单元重点以及语文要素，清晰明确的展现了单元教学的核心。单丽娜老师为大家展示了精读课《杨氏之子》。单丽娜老师功底深厚，在循循善诱之下，让孩子主动参与到课堂谈论之中，在精...……更多
2024-05-21 17:09:00兰山区,兰山,新桥,临沂市,共研,临沂
...程中，紧密围绕大单元教学展开，引领学生寻找单元语文要素，确定学习目标；在落实教材基础知识和学科要素的基础上，进行任务群设计和大单元教学设计，深度解读教材，不断进行探索和研究，从而将课堂完美地呈现在大家...……更多
2024-03-25 16:23:00莒南县,莒南,四小,语文,青年,教师
...的方式帮助学生理解写景诗中的意象意象是写景诗的基本要素，它是指诗歌中描绘的自然景物和人物形象等。对于小学生来说，由于他们的认知能力和生活经验有限，理解写景诗中的意象可能会有一定的困难。因此，在教学中，...……更多
2024-05-24 01:49:00审美,语文,策略,小学,教育,审美
...英语阅读课，他们遵循新课标的教学理念，紧扣单元英语要素，立足于学生核心素养的培养,学生的积极性和参与度都很高，为与会教师深入研读、用心设计、创造性地使用教材起到良好示范作用。参会教师们紧紧围绕“三新背...……更多
2023-11-22 08:27:00宁强,教育教学,教师,教学,研究,专业
...课组围绕第八单元人文主题“走近鲁迅”与单元阅读训练要素“借助相关资料，理解课文主要内容”，提炼了单元整体教学主题“致敬鲁迅”，从单元解读、单元任务、学习活动、评价标准等方面，阐释了“文学阅读与创意表达...……更多
2023-11-24 08:04:00研讨,语文,专题,活动,单元,九江
...高学生写作能力的关键举措是多练，不需要按照常规作文要素开展练笔，而是能根据写作教学需要以简短的练笔为主，进而实现常态化练笔、经常性积累写作素材与方法。本文主要论述了小学语文教师要通过仿写性“小练笔”、...……更多
2023-12-02 09:03:00课堂教学,课堂,语文,训练,小学,教学
...读、课外阅读三位一体的编排思路，理解人文主题加语文要素双线组元的编排特点。讲解中，专家老师结合了选文内涵、原文实例、语言实践、编排特殊单元等方面对教材主要编排特点进行了深入的剖析，让教师们更加理解了教...……更多
2024-03-06 17:18:00管城区,管城,五里,郑州,共同体,小学教育
...景下的‘变’与‘不变’”“怎么结合资料落实单元语文要素”两个问题展开讲解，为我校老师带来了专业的引领。两位教研员老师悉心的指导给老师们带来了莫大的鼓舞，在教学方面的合理化建议也将对语文教师今后的成长起...……更多
2023-11-24 19:09:00金水区,金水,金桥,郑州市,郑州,方向
...是本篇文章最核心的德育元素，教师要紧扣“亲情”德育要素开展教学活动。在此基础上，教师带领学生回顾以往所学的知识内容中有哪些是与“亲情”相关的，整合课内外学习资源，向学生罗列更多表现亲情的课文，带领学生...……更多
2023-02-12 01:48:00立德,树人,德育,课堂,语文,背景
...中的动作、语言、神态的描写，表现人物的内心”为语文要素；以单元课文为依据，以感悟“家国情怀”为文本价值。单元编排是从局部到整体的设计，不利于培养学生的整体思维，因此，要求学生在阅读中充分发挥团队、小组...……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
...路是双线组元，一条线索是人文主题，另一条线索是语文要素，所以教师在进行教学的时候应当将统编教材所对应的人文性、工具性完美地结合起来。其次，教师在进行任务群教学的时候还需要明晰单元整体教学目标，并且要有...……更多
2024-05-23 09:30:00文新,共研,教材,高中,专家,教学
...快乐中学习。张老师以大单元教学任务群为导向，以语文要素为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，以此为理论支撑，设计了本堂课，层层深入，理清脉络，注重方法引导。课后，邱菊主任及时评课，对课堂...……更多
2024-10-12 18:23:00新泰市,新泰,张庄镇,张庄,教学活动,单元
...品牌的打造，关键的一环是学校课程，这其中穿插的其他要素，则是学校的教学质量、“金字”招牌、教师专业度等。因此，东华里小学牢牢抓住校本课程的建设，让“德慧”课程体系成为学校品牌塑造的“引力波”。东华里小...……更多
2023-10-23 09:12:00基因,高质量,体系,课程,文化,课程
...同学段的特点、教材内容、学生身心发展水平,紧扣单元要素,合理选取教学资源,用心设计教学过程,通过多种形式,以读促悟,渗透语言的文化自信、建构与运用、思维能力和审美能力培养。六安市梅山路小学语文特级教师、正高级...……更多
2023-11-09 09:46:00教研,课堂,成功,六安市,六安,教师
...堂，加深学生记忆。教材特点把握精准，人文主题和语文要素的学习在课堂中都得以体现。专题讲座中，白老师依据课标提出了数学核心素养及当前策略教学存在的问题，并通过结合课堂教学，深入浅出地给策略教学指明了方向...……更多
2024-03-15 18:24:00河北,教育,老师,教学,临西县,临西
...之间也要互为因果关系。在每个分论点段落中应包含四点要素：分论点、论据、分析（论据）、结语。以教材中《六国论》这篇古文第二段举例。论点：弊在赂秦。论据：秦以攻取之外，小则获邑，大则得城……而秦兵又至矣。...……更多
2024-02-09 05:06:00备考,作文,策略,高考,论点,分析
...关注表达方式，学方法，用方法，让学生仿写，落实语文要素。孙静雪老师执教的是一年级道法《可爱的动物》。孙静雪老师设计的活动丰富多彩，开始以“你来比划我猜”的游戏，引领学生学会通过动作来认识不同的动物，其...……更多
2024-04-12 14:47:00示范课,临沂,骨干,示范,实验,教师
...并一以贯之；又要关注到单元教学目标聚焦到单元的语文要素和核心目标任务上；还要注意教学过程中的前后关联，递进式地落实教学目标。重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长张咏梅点拨：“单元的目标要往高处...……更多
2024-05-28 08:59:00北韵,南风,交流展,教研,语文,成功
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汉字和书法是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。近期，济南高新一实验七年级举行了“一字之选一岁之思”年度汉字大赛活动
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本文转自：人民网-海南频道人民网文昌1月9日电 （记者李学山）为落实国家教育数字化战略行动，进一步推进海南省教育数字化转型
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