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郑州市金水区金桥学校：专业引领指方向 研思并行共成长
为引领教师深度开展语文单元整体教学，促进教师专业成长，提高语文单元整体教学质量，2023年11月23日上午，郑州市金水区金桥学校组织全体语文教师开展“单元整体教学”研讨活动。此次活动特邀请金水区教育发展研究中心小学语文学科教研员柳莉萍、张谦老师进行单元整体教学指导。
课例展示 精彩纷呈
李欣欣老师执教统编版教材四年级上册第八单元《西门豹治邺》。本节课立足单元视角，以“历史人物故事会”为大情境，带领学生化身“小史官”复述故事。整个教学活动中，李老师缓缓推进，牢牢把握单元目标，复述的方法贯穿始终，为学生搭建支架，有效促进了学生思维能力的发展。
崔轶洋老师执教的是统编版教材五年级上册第四单元《圆明园的毁灭》。崔老师沉稳大气，围绕单元目标，设置大情境“探寻赤子心，笔绘未来图”。通过“显微镜”“放大镜”“透视镜”一系列相关联的任务来驱动，整堂课思路清晰，环节紧凑，从体会作者的情感到学生产生自己的情感，层层递进。
精彩点评 倾情指导
课后，两位执教老师结合课例进行了总结反思。柳莉萍老师与张谦老师对标新课标，立足大单元，从教学目标设定、任务设置等方面进行了点评，对两位老师展示的课例给予了中肯评价并给出精进建议。随后，张谦老师从教师“教什么、怎么教、教得怎么样”，学生“学什么、怎么学、学得怎么样”展开交流，指出教师要先守正再创新，并提醒青年教师多关注学生，多关注课堂。柳莉萍老师从“新课标背景下的‘变’与‘不变’”“怎么结合资料落实单元语文要素”两个问题展开讲解，为我校老师带来了专业的引领。两位教研员老师悉心的指导给老师们带来了莫大的鼓舞，在教学方面的合理化建议也将对语文教师今后的成长起到引领作用。
教，然后知不足；研，然后有所悟。本次活动为语文教师提供了学习交流的机会，也为大单元课堂教学起到了方向指引、理念引领的作用。我们将以此活动为契机，继续夯实语文核心素养，努力践行大单元课堂教学研究。（吴丹）
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快照生成时间：2023-11-25 00:45:01
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