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...理事务能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性。在合肥九中，学校根据不同年级、不同时间节点，每学期都会开展形式多样、丰富有趣的特色心理活动。学子们在“心理游园会”缤纷多彩的游戏中，开发多元智...……更多
2024-03-20 03:08:00学子,用力,健康,心理,心理健康,健康
...方面，有助于培养学生的语文核心素养、审美情趣和创新能力，为学生全面发展奠定坚实的基础。另一方面，有利于促进教师专业化成长，提升教育教学质量。提高教育教学能力和专业素养的同时促进教师之间的交流和合作，形...……更多
2024-04-24 15:14:00科研活动,对策,语文,科研,背景,小学
...小学教育中非常重要的部分，它不仅是提高学生阅读理解能力的关键，还能为他们的学习和成长打下了坚实的基础。然而，当前小学语文阅读教学仍存在一些问题，比如学生乏味和缺乏动力，缺乏应对不同文本的灵活性等。因此...……更多
2023-12-12 15:19:00教学,研究,教学研究,素养,导向,语文
...认为为了更好地提高学生核心素养，教师应当从学生听的能力以及观察能力开始培养，同时加强学生之间合作学习的意识,加强学生的社会实践能力，与此同时完善考核评价方式，进而有效提高学生的核心素养。一、培养学生听...……更多
2024-04-10 16:17:00焦作,映象,教学研究,素养,口语,语文
...对小学语文教材中的写景诗进行分析，发现写景诗在培养小学生审美能力方面具有重要作用。为此，本文提出了以下三个审美教育策略：通过图像化的方式帮助学生理解写景诗中的意象；引导学生进行审美体验，培养学生感受美...……更多
2024-05-24 01:49:00审美,语文,策略,小学,教育,审美
本文转自：保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础，培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中，教师和家长应关注小学生计算能力的培养，为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
...性和实效性，以及各代表学校的心理委员们展现了他们的自主性与创造力，全程参与了从主持策划到成果展示、经验分享的每一个环节。成都市教育科学研究院心理与艺体研究所曹璇所长表示，本次研讨活动不仅彰显了区县在培...……更多
2024-11-27 10:01:00成都市,高新,成都,制度建设,高新区,中小学
...读能力的提高与发展，是一种综合性的表现。然而，对于小学生而言，学生在提高自己的阅读水平方面的认识还不够。在这一背景下，本文就如何在小学低段教学中提高学生的阅读思考水平提供一些借鉴。关键词：小学语文低年...……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...学习兴趣与积极性。语文教学目标是培养学生运用语言的能力，因此课堂应注重语言实践与运用，组织口语表达、写作练习等活动。目前，小学语文教学课堂实效性存在一些不足，主要体现在以下方面：首先，备课不充分。部分...……更多
2024-05-17 10:04:00方法研究,路径,语文,小学,方法,研究
...托才能不断深化和提高。出于这一认识，“教育教学研究能力”始终是职称评审的一级指标。但中小学教师教育教学研究能力的内涵是什么？其内在结构如何？怎样通过指标设计被科学精准地量化评价？这些问题并没有得到深入...……更多
2023-01-17 03:52:00中小学,评估,能力,教师,中小,研究
...德育教育在小学教学管理中的重要意义在于促进教师教学能力的提升和促进学生身心的健康成长两个方面。小学教育的核心力量是教师团队，师资力量关系着小学教育的发展和学生未来的发展。虽然小学教师都能够胜任本职工作...……更多
2024-05-17 15:10:00教学,德育教育,德育,小学,研究,教育
...的提炼与固化，充分体现了课后服务的整体性、持续性和自主性导向。《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五大部分，重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的...……更多
2024-05-17 22:37:00中新,教育,服务工作,北京,义务,指南
...理解，孩子却乐此不疲，因为在游戏中，他们具有一定的自主性。因此，面对孩子玩“烟卡”，一味地顺着孩子、一味地禁止都不是最好的应对方法，前者容易助长不好的行为，后者可能引发孩子的逆反心理。每个人都拥有属于...……更多
2024-04-09 21:51:00中新网,中新,孩子,孩子,家长,朝晖
...房子”“踢毽子”“扔沙包”；牡丹园校区中高年级学生自主性较强，提倡班级开展翻绳、“你画我猜”、成语猜谜等特色活动。北医附小学生课间在操场上跳长绳。为了引导孩子们课间走出教室，北医附小根据季节设计大型集...……更多
2023-11-16 20:04:00北医,附小,活动,体育,北医,学生
...有活动前的准备、活动后的复盘，让孩子们习得把控感和自主性。每一次实践活动，都是真实而鲜活的写作素材，他们的不少文章见诸报端。一个学期的成长和收获，还有很多点滴，就像一颗颗种子，种在孩子们心里。部分“观...……更多
2023-12-07 03:06:00学期,小记者,小记,活动,晨报,孩子
...学科的特点，我们不难发现，大多数知识点抽象且零散，小学生逻辑思维能力较弱，所以常常无法找到有效的学习方法。为了达成素质教育的根本目标，教师要剖析教材，让单元成为联结数学核心素养的学习个体，明确教育目标...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
...12岁以后进入自主阶段。这个阶段的孩子已展现出显著的自主性和独立性，家长可充分尊重并鼓励他们独立进行时间管理。这意味着让孩子自主规划每日的作息时间，包括起床、用餐、作业、运动、娱乐及睡眠等各个环节，赋予...……更多
2024-10-14 15:18:00时间管理,能手,孩子,时间,管理,时间
...域、加强教师培训和完善评价体系等方面的工作，为提升小学生的语文核心素养和教育教学质量做出更大的贡献。（作者系龙陵县户帕完全小学教师） ……更多
2024-05-31 15:09:00一致性,语文,一致,小学,教学,研究
...生做到随着音乐毫无顾忌地律动。利用体态律动创造培养小学生音乐表现力、创造力以及音乐的鉴赏能力。音乐老师教授要生活化，开展的体态律动活动都是关于学生日常的生活情境，在培养学生体态律动的同时，也培养学生观...……更多
2023-11-01 09:34:00律动,教学研究,体态,素养,课堂,核心
...些通俗易懂而又有趣的问题，去吸引他们的注意。要知道小学生的好奇心是最强的，然后再循序渐进地引导学生去思考一些难度较深的问题，以此提高他们的思考能力和逻辑能力。例如：老师在讲解一些加减实际解决问题时，可...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
本文转自：保山日报马春婷拼音是小学生的基本知识，也是学好一门课程的先决条件，它对小学生的听、说、读、写等各个环节都起着举足轻重的作用，对小学生的整体素养有着直接的影响。汉语拼音课程是一门抽象、复杂、...……更多
2024-04-26 15:16:00教学,素养,拼音,语言,小学,研究
...长”文化特质的“真善”少年。为唤醒“金童”好教师的自主性力量，学校根据“儿童立场、为人师表、乐教善思、终身学习”的教师素养要求，创设能动、互动、生动的教师专业发展工作机制，如开展“金童”好教师微行动、...……更多
2023-12-19 09:05:00真善,致远,发展,真善,文化,学校
...授权的父母养育的青少年会有更好的社会适应性，学习的自主性更强。总之，家长即便知识和社会经验丰富，也要时刻提醒自己，支持大学生自主决定，使其成为“独当一面”的成年人。托底关爱：遇见更健康更幸福的青年新冠...……更多
2024-06-04 07:00:00协作,幸福,父母,大学,专业,家长
...孩子日后养成良好品格、良好习惯息息相关，是培养孩子自主性、自理能力的重要过程。”戌街小学校长希尔刚说。 ……更多
2023-12-26 09:03:00西红,学生,学校,体验,孩子,小学
...体性发展的因素，并提出解决方案，以激发学龄前儿童的自主性，增强儿童的建设性和持续发展综合能力。参考文献曹美娜.家园共育培养幼儿良好行为习惯[J].中华少年.科学家,2017(2).裴小红.新时期幼儿园如何做好家园共育工作[J...……更多
2024-04-25 22:22:00意义,实践,策略,家园,幼儿,孩子
...握相关数学知识，教师也能轻松达成既定课堂教学目标。小学生年龄尚幼，智力和能力水平也处在逐步发育阶段，对于思维逻辑严谨的数学顿感枯燥和乏味，在学习数学知识过程中很难全身心投入，由此降低课堂效率，也对小学...……更多
2024-06-12 15:10:00教学,教学法,数学教学,数学,小学,应用
...日积月累，积少成多，夯实绘画基本功。从现阶段低年级小学生学情分析，该阶段学生正处于想象力较为丰富的阶段，对于周遭的一切事物尤其是具象的动物、植物形态、人或生活用品等都抱有着较强的求知热忱。而以前期实际...……更多
2023-01-10 08:33:00低年级,素材,积累,实践,美术,小学
...学语文教学模块，致力于将”课外阅读课程化”，是拓展小学生的阅读量和阅读视野的重要载体，有利于提高小学生的阅读水平。但是现阶段的”快乐读书吧” 教学中却存在着教学目标不明确，教学过程程序化的问题，导致\"快...……更多
2024-03-27 15:44:00焦作,映象,书吧,策略,能力,精品
...是集合理解、思考、应用、创造等一系列环节。写作对于小学生而言是难度较高的，且相对枯燥。为了让学生找到书面表达的乐趣，拓宽文化视野，教师在语文写作板块实现跨学科融合。例如：在“家乡的风俗”这一板块教学中...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
...读后分享，整个过程突出阅读的整体性，遵循学生阅读的自主性。《快乐阅读》是长安路小学自2015年9月开发的一门校本课程，共6册，每册8个单元，每个单元都有不同的文化主题，每个主题由4个版块构成：“快乐诵读”“快乐...……更多
2023-10-18 10:10:00世界,长安路,长安,书香,学生,泊头市
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本文转自：人民网-云南频道尹馨上课铃声响起，同学们的眼前出现一片广袤花田……“作为最具投资眼光的花农，你将会租下这片田地么
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