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本文转自:右江日报百色人大监督推动中小学校长职级改革本报百色讯 2022年10月,我市印发通知,决定推行中小学校长职级制改革,成为广西较早推行该项改革的地级市之一。改革后,我市将建立校长选聘制度,即通过校长职...……更多
党政同责办教育 教体事业大发展
...级书记抓教育、党政同责办教育”的良好格局。全面深化中小学校领导体制改革,全域推进485所公办中小学校实施党组织领导的校长负责制,出台“1+9+X”系列文件制度,切实发挥党组织领导和校长负责“1+1>2”的改革优势,全...……更多
...推进城乡教育一体化2019年,市委、市政府在城区实施20所中小学建设项目。郾城区委、区政府按照市委、市政府统一部署,顺利完成了6所学校新(扩)建任务,总投资13.6亿元,并接管龙湖学校。根据人口变化趋势,该区合理布...……更多
...教育攻坚,累计投入资金20多亿元,高标准兴建了10多所中小学和20多所高品质幼儿园,新增中小学学位1.5万个、幼儿园学位6000个,有效缓解了择校热、大班额等难题。聚焦热点难题,把主题教育与调查研究相贯通。突出问题导...……更多
...。元谋县委编办会同教育、财政、人社等部门,对全县各中小学校在校生、班级、校领导班子配备、党组织设立等情况进行全面盘点摸排,精准测算未来3年教育系统自然减员情况,为改革稳步推进和编制资源优化配置提供第一...……更多
...者 左福容) 13日,我州召开下半年教育体育重点工作暨中小学教学质量分析会议,分析2023年高考、中考和六年级质量监测情况以及中小学教学质量、教育教学工作中存在的问题,部署全州教育体育系统重点工作。会议要求,要...……更多
...革提供了根本遵循。选校长。深入推进基础教育学校校长职级制改革和中小学校党组织领导的校长负责制改革,完成339名校长职级评定,按讲政治、有情怀、善管理、敢担当的标准选好校长,该县41所学校(园)校长公开竞聘上...……更多
...师合理流动,进一步缩小师资城乡校际差距。今年新招聘中小学教师155人,安置省公费师范生17人、市委培生35人,引进青年教育人才20人,省“三支一扶”支教教师转正8人,进一步优化教师队伍结构。二是强化师德师风前置考...……更多
...议:1、严格教师准入关。深化师范教育改革,不断提升中小学教师教育质量;把住教师准入关口,将师德师风作为第一标准,注重思想政治考察。同时保障学校用人自主权,支持学校全程参与对拟聘人员的考核和考察。2、扩大...……更多
麒麟区多措并举让孩子“上好学”
...全面盘清学位缺口总数及分布情况,投入12.22亿元实施6所中小学、4所幼儿园新建和1所小学改扩建项目,其中:区七中金麟学校、市二小金麟学校、湖畔小学、益宁街道中心幼儿园如期建成;靖宁东路中小学、金江小学、区一幼...……更多
...摸清教育底数。科学合理设计调研方案,组成调研组深入中小学及幼儿园,通过看、听、查等方式,详细了解调研单位工作开展情况、存在的问题及对策建议,加强对调研数据的分析汇总,形成高质量调研报告,为县委、县政府...……更多
...建设改革试点,是全区唯一一个入选试点。作为广西推行中小学教师“县管校聘”的改革试点,2019年以来,荔浦市通过盘活资源、完善教师补充机制,实行校长职级制、促进校长队伍建设,设立特别岗位、解决“留不住”问题...……更多
...促进培训与学历教育衔接。鼓励各地出台优惠政策,支持中小学校教师在职提升学历。《措施》要求,落实中小学思政课教师专业标准,建立中小学思政课教师三年轮训制度。结合省属公费师范生教育,实施“地方优师专项培养...……更多
...、师德惩处主体责任。研究实施量化考核办法,制定全市中小学师德考核指导性指标意见,探索师德述职制度,强化师德考核在年度考核、职称评审等中的结果运用。 进一步健全教师引育培养体系。完善教师公开招聘制度,优化教师...……更多
打造区域教育核心竞争力
...一把手工程”,将高效课堂建设和干部教师培训纳入全市中小学高质量发展综合考核,通过教学视导听课、教学大比武等方式,对教师授课是否规范、课堂是否侧重“以学定教”、是否组织开展培训教研等情况进行量化评定。实...……更多
...营+教育引领”模式、深化“县管校聘”改革、推进校长职级制改革,着力打造高素质、专业化的校长教师队伍。创新幼儿教师“国企运营+教育引领”模式。依托县城投公司,成立“肥西学前教育集团有限公司”,按照“企业主...……更多
...育集团相继揭牌成立;将改革工作与“县管校聘”“校长职级制”“党组织领导的校长负责制”等工作统筹规划、协同推进……一步一步、脚踏实地,矿区集团化办学“试水”实践初显成效。 “集团化办学的目的在于促进教育...……更多
省人大代表罗建兰:让“教联体”建设成为乡村振兴新支点
...。在省、市层面成立专门的科教部门或工作专班,为全省中小学科技教育提供资源保障和专业指导;设立专门的文教机构或专班,为中小学开展研究性学习、校外劳动体验、综合实践活动、体艺技能训练、传统文化传承等提供资...……更多
景谷县:高质量答好“民生题” 办好人民满意的教育
...扎实推进“校长职级制”和“县管校聘”改革,选派48名中小学校长、副校长和教师参加云南省“万名校长培训计划”,205名教师通过考试并获得校长聘任资格。通过演讲、面试等形式,加大对校(园)长的竞聘、选聘工作力度...……更多
...建立健全教师培训和教研制度,提升教师素质;全面深化中小学“县管校聘”管理改革和校长职级制改革,科学有序推进校长、教师交流轮岗,实现校际师资均衡配置、教师队伍素质整体提升;提高乡村教师配置效益,选优配强...……更多
...主动性。推行绩效考评实现“多劳多得”根据哈尔滨新区中小学教师考核评价标准,新区师范附小开展绩效考核评价,突出“多劳多得、优绩优酬”。绩效工资以教学任务工作量为主要考量标准,将教师的绩效考核内容划分为师...……更多
...学校和201所幼儿园实现营养改善计划全覆盖,惠及幼儿及中小学生10万余人,实现了乡村孩子从“吃得饱、吃得放心”向“吃得好、吃得营养”转变。同时,不断强化营养改善全环节监督管理,对食材配送检验检疫、发货出厂、...……更多
本文转自:井冈山报青原讯(彭冬岚)针对青原区中小学编制总量规模小、现有存量少、刚性需求旺、调剂难度大的现状,近日,该区委编办创新编制招引、管理、循环机制,为全区教育事业健康发展赋能。创新招引机制,“...……更多
...基层法治创建。自2012年起,以学校章程为核心扎实推进中小学现代学校制度建设,先后印发《济南市中小学校章程制定暂行办法》《关于加强中小学章程管理的通知》《中小学章程示范文本》等文件,指导民办学校将党组织建...……更多
...解到,市教委等九部门近日联合印发《重庆市加强新时代中小学科学教育工作实施方案》(以下简称《方案》),《方案》明确将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目,每周至少要有一节课后科普讲座、科学实验类的科...……更多
...阳日报优机制 提质效 育新人我市中小学校党组织领导的校长负责制改革见实效益阳日报全媒体讯(记者 夏园园 通讯员 臧远科)益阳市石码头小学以党建引领深耕文化育人,利用课后服务时间组织开展戏曲进校园活动,一群小...……更多
本文转自:中国教育报浙江省扎实推进中小学教师职称自主评聘改革——评聘“放”下去 活力“提”上来曾经,音乐教师的职称评聘问题令浙江杭州天杭实验学校校长邱曙光头疼不已。原来,杭州市中小学生艺术团声乐分团设...……更多
...职称评聘制度,建立统一评审系统周春艳介绍,山东省在中小学教师、技工院校教师等教师类职称系列、岗位中设置正高级,补齐职称、岗位层级设置“短板”。同时,建立中小学教师“定向评价、定向使用”的基层职称制度、...……更多
本文转自:淮安日报■通讯员 魏志东本报讯 为全面推进中小学课堂教学改革,进一步优化课堂教学和评价方式,提高课堂教学效率,日前,涟水县教育体育局召开全县中小学“融学·水韵”课堂教学改革推进会,聚焦课堂教学...……更多
...锡市委教育工委深入学习贯彻中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》(以下简称《意见》),坚决落实省委组织部、省委教育工委学习贯彻《意见》通知要求,结合无锡本地特点,坚持“...……更多
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青春集结 成果展示9月20日2024级新生军训总结表彰大会暨开学典礼在山东英才学院南、北校区震撼举行气势磅礴 全体师生肃立注视着五星红旗冉冉升起高唱国歌心怀对祖国的热爱与自豪引
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