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本文转自：临沂日报临沭县第二实验小学三个维度推动“双减”工作走实走深为有效减轻学生的课业负担和校外培训负担，促进学生全面发展，临沭县第二实验小学从三个维度着手，持续推动“双减”工作走实走深。学校维度...……更多
2024-03-01 08:18:00维度,三个,工作,学生,学校,家长
...小学的心育课程建构载体丰富，从学生、教师和家长三个维度分别开设了面向全体、面向特定团体、面向个体的心育课程。教师层面通过课程教研、教师沙龙等助力教师阳光成长。学生层面通过心理健康教育课、个体辅导等多种...……更多
2023-10-28 08:25:00课程建设,师生,课程,阳光,建设,心理
...生学习和生活情况、学习习惯，心理健康，家校合作等多维度、多方面、多层次与家长进行了深入沟通。同时，老师们还就如何更好地辅导孩子学习、提高孩子的学习兴趣等方面向家长们提出了建议。家长们聚精会神，整场家长...……更多
2024-01-17 08:04:00涪城区,涪城,家长会,家长,年级,小学
...推”（教师参与度、家长参与度、社会工作者参与度三个维度）的“三共教育”新模式，实现了学校、家庭和社会三方联动、协同共育，为学生的健康成长打造良好的教育新生态。“三方共建” 凝聚全领域育人合力家庭是孩子...……更多
2023-10-19 09:12:00树人,生态,模式,教育,家长,教育
...供一定的数据支撑和参考，并提出相关意见建议。从四个维度了解家长的家教观本次调研在宁波市6个区共随机抽取144所幼儿园、小学、初中和高中学校（涵盖城市公办学校、农村公办学校和民办学校）的学生家长作为样本，有...……更多
2023-01-15 09:05:00成因,家教,背后,家长,教育,家庭
...在全面建构博雅课程体系的基础上，大力推进全流程、全维度学校课程质量评价监控模式下学生全面发展综合评价的校本研探，衔接贯通德智体美劳全面发展的素质教育要求，让学生获得充分和谐的发展，成长为“博学、品正、...……更多
2023-03-17 09:06:00学子,增值,评价,发展,综合,课程
...国教育报山东省临沂第三十九中学深耕办学特色 打造多维度教学增长极山东省临沂第三十九中学是一所具有光荣革命传统的学校，前身是始建于1941年的滨海中学，是我党在鲁南地区创立的首所红色学校。80余载薪火相传，砥砺...……更多
2023-04-28 09:06:00多维度,多维,增长极,办学特色,办学,特色
...成教育做的效果。从实践内容、实施路径、实践成效三个维度构建起顶层设计。”学校采用“大体系、小切口、低起点、严要求、快反馈、勤矫正”的原则推进，形成“面上安排、点上突破”的工作机制，构建起“5+2”实践模式...……更多
2023-05-04 05:06:00巴南,青少年,心灵,学校,教育,巴南
...学生综合评价标准》。《标准》分为三个学段，从“评价维度、评价指标、评价要素、评价内容”四个方面，按照“德、智、体、美、劳”五个维度，制定规划“思想意识、道德品质、仪容仪表、习惯方法、信息素养、健康教育...……更多
2024-02-01 00:59:00牵引,评价,发展,学生,评价,学生
...不同的侧重点。萌新课程从身心、生活、社会和学习四个维度着力，聚焦入学新生学习习惯、学习品质、行为习惯的衔接点。进阶式集约课程系统以开放式的课程，进行目标化引领，带领学生主动性进阶。接力课程则被细分为正...……更多
2023-11-02 12:06:00学子,生态,课程,学校,学生,青龙街
...作为德育教育的核心抓手,合力推进,深耕不辍。多形式多维度向家长普及知识,定期开展专题讲座,举办多层面心理沙龙,进行有针对性的心理辅导和个案指导。心理健康与家校共育优势互补,相得益彰,有效助推学校高质量发展。雪...……更多
2024-05-23 00:54:00服务好,心理健康,师生,名片,家长,心理
...以“学生幸福学习 提升学生学习能力”为课题，从教师维度、学生维度、家长维度、心理工作维度四个方面入手深入开展研究。同时，学校结合自身办学特色与优势，把探究如何让学生幸福学习摆在突出位置，以立德树人为根...……更多
2024-05-08 00:38:00首府,心理健康,关爱,心理,学生,健康
...5331+N”的创新模式；该模式以立德树人为中心，采用多重维度、多级指导、多元体系的创新模式来传承和弘扬西高精神。陕西师范大学段海军教授从学术角度作了精彩生动的报告，他从新高考入题，结合高考命题方向，清晰讲述...……更多
2024-04-24 01:55:00未央区,西安,未央,西安市,大讲堂,教育局
...人民政府教育督导委员会围绕“督前、督中、督后”三个维度，对7位离任校园长和7位任期中的校园长开展督导评估。一是对被督导学校开展实地督导评估。采取“一看”“二听”“三问”“四查”“五访”“六评”的“六步法...……更多
2024-01-14 09:06:00会理,任期,督导,评估,综合,督导
...断夯实人才培养基础、拓展人才培养路径、拓宽人才培养维度，全面推进德育与心育双向融合，为落实立德树人根本任务提供坚实的保障。全员“德育+心育” 为人才培养夯实基础“全员”界定了“三全育人”的教育主体范畴，...……更多
2024-03-25 12:46:00人才培养,德育,双向,质量,人才,思政
...践场所中，“植园·家”项目围绕“植园·家”——生活维度；“植园·+”——学习维度；“植园·嘉年华”——实践维度，分低、中、高三个年龄段，确定了1—6年级学生劳动教育的实施内容，供学生在学校“空中生态园”和家...……更多
2023-03-17 04:16:00行知,育才,小学,社区,行知,生态园
毕节职业技术学院聚焦“立德树人”关联度、“双高计划”贡献度、“人力资源开发”满意度，立足毕节、开放办学，艰苦奋斗、顽强拼搏，不断开创职业教育高质量发展新天地。聚焦“立德树人”提升高素质人才培养关联度20...……更多
2024-01-12 06:27:00新路,维度,职业教育,高质量,三个,职业
本文转自：常州日报溧阳市委教育工委四大维度织牢关爱网格本报讯（高洁 尤佳） 为充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，关心关爱每位学生健康成长，努力办好人民满意的教育，日前，溧阳市委教育工...……更多
2023-02-14 09:43:00维度,网格,关爱,关爱,学生,溧阳
...、形成能力、培养习惯、五育融合。“3”是指聚焦三个维度，即从时间上统筹协调，从单元、课时的纵向结构到同一年级不同学科间的关联衔接上综合协调，从作业难度上判断，层层把关。各班班主任作为第一负责人进行学生...……更多
2023-01-19 07:26:00长空,学生,学生,评价,作业,大同
...演练，从安全事故的事前预防、事中控制、事后处理三个维度建立一套成熟完备的协同管理方案。辅导员在校园安全管理工作中负责安全隐患排查、安全信息中转、安全事件处理、安全教育等重要工作，是扎根于学生群体中的直...……更多
2023-01-20 06:16:00体系,安全,学生,安全,学生,校园
...主体的多元性。三、优化学生综合素养评价体系1.完善各维度评价标准。小学生综合评价包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践等五方面内容，根据学生不同阶段的身心特点，科学设计各维度不同学段的表...……更多
2024-01-04 10:42:00杭州,小学生,评价,改革,小学,方案
...的育人目标，学校将校本课程分为德品、学品和情品三个维度。依据学校“唤醒生命守望成长”之办学理念，将育人对象定位为教师、学生、家长三大主体，构建起“三纵三横”多维课程框架体系，打造系统化、特色化，分阶段...……更多
2023-12-06 07:26:00家国,君子,情怀,品质,少年,课程
...的三园办学理念设置了美德花、智慧花、雅趣花三个评价维度，每个维度均包含其特有的价值要素：美德花——理想信念、品行修养；智慧花——学习品质、学习成果；雅趣花——运动习惯、运动成果、审美情趣、创美表现、劳...……更多
2023-06-03 09:05:00落地,评价,数字,智能,评价,学生
...特点。学校从学生的生活能力、学习能力和行为表现三个维度提出了不同的发展目标，体现了金谷小学始终把学生放在学校和课堂的正中央、尊重学生的成长规律、按照学生成长规律科学育人的理念。为了更好地研究“为谁培养...……更多
2023-12-13 16:00:00金谷,高新,济南,助推,高新区,学科
...乡镇中心学校、19个县直学校及30个乡镇人民政府“两个维度”“三个赛场”的多项教育指标。“两个维度”是指乡镇、城区，“三个赛场”是指学校年度综合评价、教育教学质量和属地政府支持力度。其中，学校年度综合评价...……更多
2023-11-03 09:05:00实效,学校,颍上,颍上县,教育,学校
...小学如期开展。授课老师从家庭、学校、社会三个不同的维度入手，通过互动问答、制作手抄报等多种形式，引导少年儿童树立正确的性别意识和平等的两性观念。为夯实学校育人“主阵地”作用，岚山区以“教学评一致性”改...……更多
2023-10-17 17:41:00聚力,岚山,日照市,日照,格局,岚山
...思结合，不断探索新技术背景下学习方式的变革。实施多维度评价。学校以省级课题“学科育人背景下小学生成长能级校本建构与实践”为依托，以育人作为终极目标，遵循学生终身发展的理念，围绕学生成长目标，横向结合“...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...、家长四个层面。从阅读数量、阅读习惯、阅读能力三个维度进行衡量，实现了从课内到课外、校内到校外的有效延伸。“绿太阳”评价办法注重过程性和多元性，不以简单的数字作为衡量标准，评价意图在于激励和激发。设计...……更多
2023-05-10 09:07:00课程,学生,课程,学生,吕梁,研究
...将学生的学习、生活、成长相关的教室、校园、社会三个维度空间进行整合构建三个维度的课堂，开展形式多样、内容丰富的教学活动和生活实践。夯实教室小课堂，采用开展“三精三会三课”模式，向40分钟的课堂要质量。创...……更多
2023-12-01 05:26:00聚力,江津,画卷,民生,幸福,江津
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11月15日，第62届中国高等教育博览会（以下简称“高博会”）在重庆盛大启幕。展会首日，人群络绎不绝。来自全国各地的高校负责人
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