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...育的重视,家长对于孩子的教育问题都出现了不同程度的焦虑,尤其是在幼小衔接期间,刚刚升入大班的幼儿园学生家长都有一个共同的情绪体验——幼小衔接的焦虑。近日,科尔沁区第二幼儿园召开了一场专门缓解家长们幼小...……更多
...紧张的复习迎考阶段,在辅导学习的过程中家长们也跟着焦虑起来。作为家长,应该如何智慧地陪伴孩子复习迎考呢?本期“成长氧吧”栏目有请江苏省家庭教育研究会副会长、南京师范大学心理学院院长助理、副教授殷飞为家...……更多
...目前最常见的儿童青少年心理健康问题分别为:多动症、焦虑、对立违抗、抑郁症和抽动症。由于儿童和青少年处于特殊的身体发育阶段,心理健康问题常常被家长忽略。多动症被认为是简单的活泼好动,焦虑、抑郁、对抗情绪...……更多
本文转自:今晚报据媒体报道,当今一些青少年出现了对身体形象过分关注和极端追求等现象,在某种程度上影响了个体的身心健康。其中,青少年对体重超标、肥胖的负面刻板印象亦成为明显的心理问题。相关研究结果表明...……更多
...二年级近3500名学生学业成绩和体测成绩等多项数据进行纵向对比分析及全面调研,结合专家线上线下对报告进行多轮讨论打磨,形成了全国首份高中学校办学质量诊断报告。报告涵盖了总结性评价和过程性评价,也包括了对学...……更多
...指聚焦三个维度,即从时间上统筹协调,从单元、课时的纵向结构到同一年级不同学科间的关联衔接上综合协调,从作业难度上判断,层层把关。各班班主任作为第一负责人进行学生作业的整体协调,每日班级的整体作业单上,...……更多
...在这种望子成龙、望女成凤的思维驱动之下,本就充满了焦虑。学校又以迎接小升初考试为名操办“百日誓师”,无疑是火上浇油。在学校和家长的双重焦虑之下,孩子们小小的年纪、脆弱的肩膀,能否承受如此压力?有人说,...……更多
...“寒假如何规划才能弯道超车”的短视频大火又让家长们焦虑难耐孩子的教育到底要怎么规划?知“己”知“他”知“不知”最重要羊城晚报记者 何宁继“暑假最可怕”后,这个寒假,不少短视频又开始疯狂炒作“寒假如何规...……更多
...拇指代表引起负向情绪的脑区,这些负向情绪包括害怕、焦虑、紧张、愤怒等。其他四根手指代表了大脑中能够帮助他们思考得更加清晰和解决问题的脑区。当焦虑或者害怕的情绪太强烈的时候,或者感觉要失控的时候,可以用...……更多
...命。但与此同时,如何摆正对待教育的态度,纾解教育的焦虑,同样至关重要。有网友评价:“不少家长关注的,已经不是避免孩子输在起跑线上,而是怎样更早、更快地实现人生‘抢跑’。”当人生的起跑线越来越靠前,我们...……更多
...,动员各级各部门履职尽责,齐心协力抓好视力防控工作。纵向建立学段之间衔接机制和动态监测预警机制,每学期组织专业机构对全县学生视力情况开展检测筛查,逐人建立视力档案,保障视力档案转移畅通,做到全过程监控。建立评...……更多
...、上线率、平均分增量三个维度评价教师教学业绩,实行纵向评价。此举不仅强化了教师的责任意识,也提高了团队的凝聚力,最终促进教育教学质量的整体提升。“校园文化是学校建设的灵魂。”覃治鄢说,学校秉承“以人为...……更多
南化实小成功入选首批 “江苏省中小学劳动教育特色学校”
...动教育评价体系、提高劳动教育育人实效形成横向贯通、纵向衔接、螺旋上升的一体化课程体系,实现由内到外、由浅入深、由简单至复杂的层进式实践,落实不同学段学科教学与劳动教育资源的对接与深度融合,以整体视域实...……更多
一所科创主题学校这样拥抱AI
...AI”?答案:“内驱”AI的兴起,给很多家长带来了新的焦虑。让孩子学计算机、学编程的热度还未褪去,AI又成了新的赛道。在近日香港中文大学(深圳)召开的“人工智能+”院士论坛上,深圳市人工智能与机器人研究院常务...……更多
...程度?学业情况不公布,家长担心;公布了,家长学生又焦虑。作业布置多了,怕家长学生有意见;布置少了,怕又有‘不负责’之名;学生行为有偏差,既要照顾孩子的情绪,怕话说重了有安全隐患,又要维持教育教学的基本...……更多
精微教学、因材施教,两江新区这所小学助学生健康成长
...清晰准确而又形象生动地反馈着小云朵的综合素质表现。纵向的各学科活动,交织着三级进阶评价呈现,完成伴随式数据采集,生成小云朵画像。“孩子的成长,既离不开学校的用心教育,也离不开家庭的悉心抚育。在云锦小学...……更多
...中师范大学心理教育学院教授孔繁昌,在西阶教室进行“焦虑应对与心理调适”主题讲座。孔繁昌教授围绕焦虑的本质与影响、青少年焦虑的常见表现与成因、家长在孩子焦虑中的角色与应对策略、心理调适的方法与技巧等方面...……更多
开学一个月后,学生的心态崩了
...,后者的主要原因就是生病。这份报告还观察到:学生的焦虑、抑郁和其他心理健康问题有所增加。对青少年厌学问题长达一个世纪的研究显示,缺勤是心理问题的一个预测因素[3]。我读到一篇文献说,在国外一个大型社区样本...……更多
家长要帮孩子增强自我认同感
...赛也能充分发挥出自己的水平。”孩子上高中后,家长的焦虑情绪似乎是不请自来的。许彩荣告诉记者,高中三年,儿子寄宿在学校,家长工作忙,但是每个周末都会抽空去和孩子见个面。“制定学习目标后,我们都很及时地表...……更多
孩子出现这些表现,竟然是抑郁障碍
...、离家出走行为,这种是封闭对抗型抑郁。有的孩子经常焦虑,失眠多梦,伴随乏力、心悸、多汗,部分常有恶心、头疼、胸闷的问题,但是去检查却没有问题,这种是生理障碍型抑郁。有的孩子常以为同学在模仿、取笑自己,...……更多
...码,这种教育方式下,“低龄正畸”“打针助长”“鸡娃焦虑”“课外班内卷”成了新的代名词,“教育焦虑”渐渐成为一种趋势,也给孩子造成一种无形的压力,形成一种负面的心理暗示,使孩子丧失自信,害怕失败和挑战,...……更多
从学生的视角激活育人能量场
...生长的支持性场景;把学校空间与课程情境融通,把学校纵向的文化传承和横向的文化融合有机统整,构建一个适宜儿童发展的精神场、文化场,从而唤醒生命自觉,激活学生潜能,调动学生自我成长的主观能动性。笔者所在学...……更多
...与被鼓励中所涉及的人物关系不同。表扬时,人物之间是纵向的上下关系。当孩子很好地完成的某项事情,父母会给予肯定的评价:了不起,真棒。否则就是批评甚至训斥。鼓励则是一种横向关系。即便年龄、身份不同,但生命...……更多
...放不可能一蹴而就。而且在有心之人的鼓吹下,贩卖教育焦虑已然成了一个“生意经”,家长们苦不堪言。在此背景下,那些说出教育本质的“大白话”,往往会因为戳中人心而被顶上“热搜”。比如“最好的学区房是你家的书...……更多
良好家庭氛围是养“好”孩子的关键
...乐时间,最终导致身心俱疲和压力累积。初期可能会出现焦虑和抑郁的症状,严重情况下,他们甚至会出现厌学以及沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界的问题。” 对此,谭国戬首先提出,坚持“双减”政策,要着力解决青...……更多
...构建“岗前培训→青蓝工程→骨干共同体→名师工作室”纵向梯度升级培养链。立足岗位实践,通过校本研修路径,借助帮扶团队搭班共建、示范引领、后方优质资源等平台,实现“登台阶式”专业发展纵向升级链助推教师成长...……更多
...,并非一蹴而就的事情。正因如此,“鸡娃”风气、教育焦虑仍然盛行。教育的重要性毋庸置疑,更不必讳言,通过成绩取得更高学历,仍是通向人生更开阔方向的重要途径。但学习效果是否能完全由分数体现?分数阶段性落后...……更多
我市2名思政教师课堂案例将全国推广
...体化建设,采用教师同题异构的方式,实现了思政教育的纵向衔接、螺旋上升、和而不用、同向同行的教育成效。此外,我市创新执教主体一体化的模式,探索“法官+思政老师”双师法治课堂,思政教师与法官、检察官、律师...……更多
赵本山女儿谈产后焦虑 !她们犯了三个致命错误
...历,引起了广泛关注。她坦诚地谈到了自己在产后遭遇的焦虑情绪,以及她在应对过程中犯下的三个致命错误。并且建议宝妈们要合理避坑,避免让这一些错误,伤害自己。这些错误不仅影响了她的身心健康,严重的情况下还可...……更多
...学,加强城乡学校共同体建设,构建城乡横向联合、镇域纵向衔接的教育格局,实现城乡优势互补、等值发展。聚焦激发活力让每一所学校拥有好校长校长是一所学校的灵魂,办好学校校长至关重要。《实施意见》指出,要大力...……更多
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“万企进校园”天津大学2024年秋季大型双选会在卫津路校区举办。通讯员 刘超 本报记者 姜宝成 摄天津北方网讯:10月18日
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本文转自:人民日报施 平爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。今年适逢新中国75周年华诞
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创一流学科  育拔尖人才(深聚焦)
本文转自:人民日报本报记者 吴 丹《 人民日报 》( 2024年10月20日 第 05 版)数据来源:教育部哈尔滨工程大学水声工程学院学生进行技术实验
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热血青春 重庆市茄子溪中学高2024级新生军训正式“杀青”
行军拉练、队列展示、花式汇演……10月18日,重庆市茄子溪中学高2024级新生进行军训汇演,交出“入学第一课”国防教育答卷
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海南赴京沪粤鄂开展校招活动 诚邀国内外青年才俊共享自贸港新机遇
本文转自:人民网-海南频道人民网海口10月19日电 10月19日上午,海南在北京、上海、广州、武汉四地同步启动“汇聚海南·四城同办”秋季校招活动
2024-10-19 19:21:00
本文转自:人民网-四川频道叙永一中创办于1902年,是一所具有深厚红色文化底蕴的百年名校。122年来,叙永一中人始终秉承“辅仁存义”的办学思想
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三秩芳华 湖南农大举行土地资源管理专业本科办学30周年庆典
本文转自:人民网-湖南频道仪式现场。王思雨摄三十载砥砺耕耘,三十年春华秋实。10月19日,湖南农业大学资源学院土地资源管理专业本科办学30周年暨专业建设36周年庆典活动在湖南农业大学修业讲堂举行
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“玩”中学科学:重庆教育学术年会上,“大幼娃”探究大奥秘
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