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本文转自：中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，确立了以核心素养为导向的数学课程目标，要求对数学...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
本文转自：大众日报□孙涛核心素养的学习应该是学生的高效学习。那么，在语文教育教学中，怎样才能促进学生高效学习呢？以下为个人的几点做法：科学设计学历案 促进学生高效学习高效学习一定是深度学习，而学历案，...……更多
2024-01-04 10:05:00习之,管见,语文,学生,学生,教学
...与基础知识的重要地位和作用，不断夯实基本素质及能力素养。因此，在人才培养定位中，应用物理学专业尤其重视学生对物理学专业基础知识的掌握。整合校内各相关学科、专业优势资源，重点打造以物理学为基础的电子和能...……更多
2023-11-14 09:08:00思政,基础,个性,人才,思政,课程
本文转自：日照日报核心素养下开展高中语文群文阅读教学的策略——2023年度社会科学研究课题 课题编号：2023241 唐西芬随着时代发展，教育改革不断深入推进，新课标相关要求也落实到高中教学工作中。以高中阅读教学的...……更多
2023-10-14 13:53:00群文,素养,语文,核心,策略,高中
...展需求，构建身心和谐发展的“树人观”，也是基于核心素养的人本观，从“育体”上升到“育人”，回归教育的本真，有利于实现学校体教融合，为学生健康而幸福的人生奠定了重要的认知基础。“无体育，不华附”是华南师...……更多
2024-02-29 09:02:00气象,生命,学校,体育,课程,平湖
...本文转自：中国食品报加强高校餐饮建设为体育学科核心素养培育打好基础体育作为高校开展的重要学科，是学生锻炼身体、学习体育知识、掌握体育技能的优质平台，在增强学生身体素质和培育学生体育精神方面发挥着关键作...……更多
2024-03-14 09:40:00素养,学科,核心,餐饮,基础,建设
...转自：渭南日报渭南市实验小学教师 牛军利 王爱萍核心素养是课程育人价值的集中体现，使学生通过课程学习逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确人生观、价值观。在音乐教学中，不仅要传授学生音乐专业知识，...……更多
2023-11-22 00:49:00素养,审美,核心,音乐,学生,音乐
本文转自：中国教育报深耕情思教育 提升核心素养——江苏省新沂海门中学附属学校“情思教育”特色品牌建设实录随着中国学生发展核心素养的公布，对优秀学生的定义具化为“全面发展的人”：兼具文化基础、自主发展、...……更多
2023-01-05 09:06:00情思,素养,核心,教育,情思,课程
...东省淄博市临淄区淄江中学探索分层教学 提升数学学科素养新课程改革旨在培养学生的创新能力和实践能力，强调学习过程的个性化和差异化。分层教学通过对学生的能力进行分类，实施有针对性的教学策略，能够充分提升每...……更多
2024-04-11 09:38:00素养,学科,数学,教学,学生,教师
...路、广场的命名中，让师生在潜移默化中陶冶情操、提升素养。学校创作了校歌《照进青春的光》，制作的校歌MV被山东教育电视台、山东美育等媒体推介，深受师生喜爱，得到社会各界一致好评。全校师生秉承“知行并进，尚...……更多
2023-12-30 14:51:00安丘市,安丘,潍坊市,潍坊,高质量,亮点
...、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养的课程。为保障“和合”课程的有效实施，学校统一安排课程表，把所有班级的校本课程集中到周五下午，开设特色社团课程，整个下午，全校4000多名师生都在上自...……更多
2023-11-06 10:06:00植根乡土办教育 一心向党为人民
...学目标的来源，艺术课程在课程目标设计上呈现为“核心素养内涵—总目标—学段目标”的三级结构。这种结构为教学目标的设计提供了基本依据。教学目标属于教学的前端，有了前端的目标整合，后面的渗透与协同才会有方向...……更多
2024-01-18 09:12:00美育,多学科,教学改革,助推,改革,教学
...提出了以“以生为本，分层优化，全面提升学生学科核心素养”为宗旨的高效校本作业“135”设计理念。其中，“1”是以学校“至善”教育为切入点，突出育人为本的作业设计核心目标，在落实好国家基础课程的同时，同步开...……更多
2023-01-19 07:26:00长空,学生,学生,评价,作业,大同
本文转自：宝鸡日报勤劳动 多动手锻造学生“核心素养”宝鸡高新三小学生自主购年货 近年来，“核心素养”成为教育界探讨的“热词”。寒假期间，我市教育人依旧在积极探索着“核心素养”之道，他们“八仙过海各显神通...……更多
2024-02-19 15:01:00劳动,学生,家庄,宝鸡,素养,高新
...力框架图”，在课程设计中进行科学规划，把阅读实践与素养提升相结合，精心架构了“一体四全五翼”的阅读课程。“一体”指学生主体、培育素养，“四全”指全学科阅读、全景阅读、全程阅读、全民阅读，“五翼”指方式...……更多
2024-03-28 07:03:00儿童,教育,小河,教育,书香,小学
...理论涵养，提升自己的思想政治意识，用自身的良好思政素养引领、感召和教育学生。要实现这样的价值与功能，思政课教师自身的主动学习、终身学习意识必不可少。
长宁区小学思政课教师团队引领思政课教师，要深刻领会...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,以教育,队伍建设,队伍,精神,教师
...习表现和学习成果，主动开展教学反思，提升自身的评价素养。“很多青年教师干劲十足，也非常努力，但是缺乏教学经验。参加教学述评试点，正好为学校推动教师专业发展建设提供了有力抓手。”奉贤中学附属小学是2021年9...……更多
2023-11-08 09:07:00课堂,活力,学生,述评,教师,学生
...253”高效课堂，“2”是指“两个基于”：基于学科核心素养、基于情境任务；“5”是指“五个环节”：目标引领、自主探究、交流展示、点拨提升、达标检测；“3”是指“三个落实”：落实以“讲、练、悟”为三足的“鼎”形...……更多
2024-04-03 09:22:00振兴路,新篇,新篇章,振兴,高质量,发展
...究与学生个性需求结合，完善了数字转型时期的教师教学素养培育新模式。促进教师“三能”。云平台的开发、建设与使用，增强了教师的信息化应用能力、面向个性需求的资源开发能力、基于新生态的教科研能力，3个名师工...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
本文转自：文汇报探索自然奥秘 提升核心素养上海市铜川学校开展2023学年第一学期跨学科组学科活动成果展示随着教育改革的不断深化，跨学科教育在学校教育中扮演着越来越重要的角色。为了进一步提升学生的核心素养，培...……更多
2023-12-23 06:06:00自然奥秘,素养,奥秘,核心,自然,学生
...聚家校合力，提升共育效果。近年来，学校立足劳动核心素养的培育，从学生的实践出发，围绕力所能及的日常劳动建构课程，培养学生的生活自理能力。学校带领教师自主研发课程资源，通过开设“养殖、养护”“烹饪、面点...……更多
2023-10-30 09:05:00教学模式,混合,模式,教学,发展,学生
...能够作出独立选择的阶段。基于以上认识，大许中学将“素养+能力”作为课程设置导向，挖掘“四史”教育内涵，进行课程化设计，提出“培根铸魂育时代新人”课程理念，构建“四史”教育课程体系。基础型课程的校本化实...……更多
2023-12-15 05:50:00铜山,徐州市,徐州,内涵,课程,中学
...线下活动相融合的教学思路。这一方面有赖于教师的专业素养。教师对所教学科的理解及对学生认知和身心发展规律的理解，决定了教师如何将在线课程中有用的资源进行吸收，并整合进教学过程。同样，教师挖掘、获取、吸收...……更多
2023-01-13 09:06:00长远,深度,教学,教学,学生,在线教学
...平台，收集学生的认知水平、语言能力、思维水平、艺术素养、人际交往、特长爱好、性格以及不足之处等相关数据，建立相应的个人数据库，记录分析、诊断学生发展状况，用图表方式直观地比较学生几个时期发展的数据，用...……更多
2023-10-20 09:12:00画像,印象,芙蓉区,教学,画像,学习
...，对学生更加注重价值塑造、教学过程更加注重挖掘人文素养和知识内涵、能力培养更加求真务实。将阳明文化尤其是贵州阳明文化融入高校通识教育理念、定位、目标、过程等各环节，是落实立德树人根本任务的需要，也是落...……更多
2024-02-07 06:24:00阳明,价值,文化,教育,阳明,文化
...们应该成为什么样的人？”近日，随县二中开展学生核心素养大讨论活动，讨论主题为“县二学子该有的样子”，各班活动开展气氛热烈，学生分享讨论结果积极踊跃。 此次活动以班级为单位开展，按照分组讨论、分享心得、...……更多
2024-01-13 10:58:00二中,素养,核心,学生,学生,随州
...维能力、创新实践能力等综合素质的培养，促进学科核心素养在课堂教学中落地，以尽可能少的时间、精力和物力投入，更好地培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养。落实体艺...……更多
2024-02-02 17:22:00灵魂,高中,学校,北流,北流市,教育
...发展学生思维，培养良好的思维品质是培养英语学科核心素养的重要要求之一。关键词：学科核心素养 思维品质 发展途径英语是一门语言，更是一种思维方式。在小学阶段，培养学生的英语思维品质，不仅可以提高学生的语言...……更多
2024-01-14 10:18:00英语,素养,中学生,学科,途径,思维
...有爱 智无涯”的办学理念，以立德树人为主线，以核心素养为准绳，建立理念育人、生态环境育人、课程育人的系统性结构，构建和扩充“有限+无限”的360°育人场域生态圈。一是自然生态，即学校的外显样态与主题思想达到...……更多
2023-12-29 03:29:00发展道路,心智,高质量,道路,主题,发展
...知识过滤、加工的工作者。新课标强调要培养学生的核心素养，教师不能只教知识，而是要教会学生学习，这样的师资不囿于职业年龄、学历高低，关键是教育理念是否先进、是否适应“双新”背景。以前教师常抱怨学生“我刚...……更多
2023-11-10 09:06:00一名,背景,教师,教师,学生,教学
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