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...新素质应当从幼儿阶段开始重视和培养。家庭是孩子创新素养培育的第一实践地,父母是孩子的第一任老师,幼儿园是孩子接触社会的第一站。家园共育不仅能够培养幼儿创新人格、创新思维,提升幼儿初步的实践能力,还可以...……更多
创新家园共育机制,培育教育新生态
...委会”被评为“济南市百佳家长委员会”。提升家长教育素养“N种形式”实现家长学校优质教学为了更好地提升家长对家园共育工作的参与感、认同感,同时提升家园协同育人效能,2017年,育贤一幼成立家长学校。自家长学校...……更多
家园共育 护航成长
...与课程研发,为家长赋能的同时,也提升幼儿教师的专业素养,推进幼儿园教育与家庭教育质量的双提高。多年来,长江路中心幼儿园基于儿童本位,探索多元有效的家园共育策略,为幼儿终身发展奠基,开拓共育新局面。下一...……更多
...立教师与家长之间的信任,不仅需要教师具备较高的师德素养、过硬的专业能力,还需要教师掌握一定的沟通艺术和技巧。作为教师,在进行家长工作时,要勤复盘,多思考,不断提升自身的家园沟通胜任力,巧妙化解家园信任...……更多
...合的研究视角,不断探索,积极实践,以审美为取向、以素养为导向、以生活为路向,建构了“向美而生”的绘本阅读理念,搭建了绘本家园共读资源平台,形成了赏读、聊读、演读、玩读等绘本共读范式,通过培养亲子共读领...……更多
数智赋能幼儿及教师全面发展
...慧评价、慧爱家园、社会服务6大模块;“N”即立足核心素养,围绕教育评价的难点、堵点、痛点问题,建构N个基于“数字画像”技术的评价模型,形成多元互动的个性化、增值性评价机制。其中,秉持“儿童发展、技术赋能、...……更多
...的事迹,有效唤起幼儿的感恩意识,提高他们的思想道德素养。其次,发挥班级环境的作用。教师可以发挥班级黑板报的作用,制作以感恩为主题的黑板报,利用班级黑板报实施感恩教育。最后,营造良好的家庭环境。家长也要...……更多
...关于家庭教育知识的专业书籍,提高自己的家庭教育理论素养;其次,踊跃参与各级线上线下培训,在培训中认真听课、认真做笔记、认真反思,并把学习到的技能、方法融入工作中;再次,积极参与各级各类比赛,从不会教到...……更多
...幼儿能从养成教育中汲取成长养分。幼儿教师自身的道德素养直接影响幼儿的道德素养。育德幼儿园通过多种形式对教职工进行思想政治和职业道德教育,规范教师言行。组织党员及教师参观济南战役纪念馆,缅怀革命先烈,接...……更多
莒南县板泉镇中心幼儿园组织开展秋季家长会
...灵的靠近,板泉中幼的老师们会继续向下扎根,以专业的素养及视角做好每一位幼儿成长路上的支持者、引导者,用心灌溉,静待花开。(通讯员 杜振娟)责任编辑:时瑞雪 ……更多
树特色教育品牌   育祖国未来希望
...园共育”为办园特色,大力培养幼儿良好学习品质和核心素养,赢得家长和社会的高度赞誉。这所建园仅仅7年的幼儿园,已先后被授予“全国足球特色示范园”“山西省平安校园”“长治市基础教育改革集体一等功”“全市教...……更多
...围幼儿美育是以审美形态和美感熏陶幼儿、提升幼儿审美素养、提高幼儿精神素质的教育,是培养幼儿健全人格、促进幼儿全面和谐发展的有效途径。同时,随着幼儿教育改革的深入推进,学校、教师、家长更加关注幼儿情感的...……更多
...学习与发展指南》指出:家长是孩子的第一任教师,也是幼儿园最亲密的合作伙伴。想要使幼儿全面协调发展,离不开良好的家园合作。家园合作是一种双向性的活动,家长要积极支持配合幼儿园的教育,幼儿的启蒙教育和快乐...……更多
本文转自:黄冈日报英山县直机关幼儿园 吴永友 查捷家庭、学校、社会协同育人,事关学生全面发展健康成长,事关国家发展和民族未来。英山县直机关幼儿园结合工作实际,在家校社协同育人中充分发挥积极主导作用,实现...……更多
...。孩子们通过每天对古诗文、红色经典诗词的诵读,提升素养、滋养心灵。户外涂鸦,以美辅德涂鸦,对于幼儿来说,是一种充满乐趣的游戏,也是他们表达自我和认识世界的独特方式。通过涂鸦,幼儿可以发挥想象力,表达内...……更多
本文转自:黔西南日报为提高乡镇幼儿园的教育水平,教师应在合理运用传统模式的基础上,提升家园共育模式的实践效果。信息技术与家园共育结合,能够打造创新的家园互动新模式,这将提高家园共育的效率和质量,真正...……更多
本文转自:赣南日报□徐敏幼儿园教育是基础教育的重要部分,也是幼儿今后学习和教育的奠基阶段,其中家园配合是教育中的关键部分。然而,部分幼儿家长认识不到家园共育的重要性,认为小学阶段才是教育的开始,在此...……更多
家园共育的实践意义与开展策略
家园共育的实践意义与开展策略□ 都会幼儿园 何倩雯摘要:教育是民族振兴、社会进步的重要基石,更是功在当代、利在千秋的德政工程。当前,教育工作者面临教育改革的严峻形势,不仅需要关注自身在工作中所扮演的角色...……更多
...升入小学,“磨蹭”逐渐成为令人焦虑的问题。如果大班幼儿时间管理能力不足、做事拖拉,将严重影响幼儿对小学生活的适应性。我们可以借助家园微项目,帮助幼儿建立时间观念,引导幼儿学会管理时间,养成按时、有序、...……更多
...远程同步联合教研,各园实时互动、资源共享,教师专业素养和幼儿园保教质量稳步提升。”坊子区实验幼儿园七马路小学分园教师杨增美说。“数字化教育是公平包容、绿色发展、开放合作的教育,教育数字化转型是推进区域...……更多
播洒爱心  绽放童真  快乐成长
...位练兵、技能比武等多种手段,使教师的业务水平和专业素养得到迅速提升。 此外,贵定县第二幼儿园还以教学实践活动为基础,针对课题研究重点突破,搭建教科研平台,积极开展省、州、县级课题和个人微课题研究,形成...……更多
...为家长开展有效的家庭教育,近日,东昌府区梁水镇张樊幼儿园开展了家长开放日活动。本次家长开放日活动,教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发,贴近幼儿生活。幼儿的入厕环节,锻炼幼儿自主能力,让其独立完成入...……更多
共育!共享!共策! 尚秀幼儿园促进“家园”双向奔赴
...切实加强家园之间的双向互动,4月29日上午,江汉区尚秀幼儿园召开了春季学期家委会伙委会会议。充分发挥家长委员会的监督和参与幼儿园管理的作用,真正达到家园携手共育、共享、共策的美好愿景。尚秀幼儿园副园长童莉...……更多
本文转自:贵港日报港南区湛江镇中心幼儿园 吴晓丽摘要:家园共育是幼儿教育发展的共同趋势,幼儿园教育离不开家长的支持与配合。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“家长是幼儿教师的重要合作伙伴,应本着尊重、...……更多
广饶县广饶街道中心幼儿园开展“携手共赴秋约·家园共话成长”家长会活动
...道教育是一场美好的双向奔赴,为了让家长们全面地了解幼儿在园的学习和生活等情况,对幼儿园工作更深入地了解,更好地进行家园合作,达成家园共育的一致性,广饶县广饶街道中心幼儿园于2023年10月23日—31日召开了“携...……更多
本文转自:中国教育报深圳市第六幼儿园:倡导儿童友好理念 坚持“共建共治共享”“儿童友好”和“共建共治共享”是深圳市第六幼儿园的基本理念。在长期的实践中,第六幼儿园努力通过幼儿园、家庭、社区的协商、合作...……更多
本文转自:连云港日报幼儿园高度重视家园合作,本着尊重、平等、合作的原则,积极争取家长的理解、支持和主动参与,帮助家长提高教育能力。成立了家长学校、家长委员会、膳食委员会,各委员会在分管园长主持下定期...……更多
本文转自:黄冈日报武穴市永宁幼儿园兴教园区 向姝颖 张丹幼儿园是幼儿接受劳动教育的主阵地。现阶段幼儿园尝试将时间、空间、环境和资源等要素进行整合,为幼儿的劳动教育提供一个载体,让幼儿能够在生活的各个环节...……更多
多彩文明实践 迸发成长活力
...干部”联学模式,探索“党建+德育”新路径,开展人文素养家园共育共治课程。家园共育用爱助力成长“阳泉记忆·1947”文化园工人大礼堂充满欢声笑语,1月16日,市级机关幼儿园2024“戏润童心 剧享精彩”儿童剧展演正式开演...……更多
“悦美”金钥匙打开幸福成长大门
...现。此外,作为省级示范幼儿园,该园也一直致力于教师素养的提升,通过课题研究等为教师成长充电赋能。近20名教师荣获市、区教学能手、学科带头人等荣誉称号,60余名教师的课程荣获崂山区优质课、公开课、研究课等,...……更多
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田东县:政校企紧密合作 教育帮扶迈上新台阶
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