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戴菲菲 张家港市锦丰中心幼儿园幼儿园里的石榴树长满了石榴，散步时，孩子们经常围着石榴树看，石榴由小变大、由黄变红，孩子们都看在眼里。一天晨练时，石榴树下突然聚集了好多的小朋友，他们讨论着树上的果实，孩...……更多
2023-12-02 09:03:00生成,自然,课程,石榴,孩子,幼儿
...芦就做好啦……
“此次采摘活动，给孩子们提供了与大自然亲密接触的机会，激发了学子们对自然、对劳动的热爱，也让劳动教育在此刻‘活’了起来。”校长郭冬梅表示，学校将进一步创新劳动教育形式，丰富劳动教育内涵...……更多
2023-10-25 04:07:00小农,校园,石榴,山楂,孩子,采摘节
...别墅”。教师顺应孩子们的兴趣，支持他们的探索，最终生成了“兔子的房子”主题活动。在一幼，像这样基于孩子兴趣与需求生成的活动，多得数不过来。早在上世纪90年代，一幼教师就发现，在自主状态下，孩子们会有许多...……更多
2023-10-08 09:12:00顺天,德性,绿色,教育,课程,孩子
...），那里可以转出来一个陀螺吗？”带着这个问题，班级生成了科学探索活动——“拉胚可以转出哪些形状”、泥塑活动——“创意陀螺”、角色游戏——“陀螺超市”。一块旋转的泥巴，就像一阵旋风，打开了孩子们的想象空...……更多
2023-12-21 14:26:00孩子,幼儿,幼儿园,课程,活动,丰都县
...备，一堂从孩子们的兴趣出发、来源于生活的班本课程就生成了。孩子们不仅认识到了三者的区别和种植环境，还对什么根能吃、什么根不能吃有了一定的了解。在清逸幼儿园，与劳动相关的班本课程并不少见。一次午休时，中...……更多
2024-05-30 11:58:00劳动教育,味儿,劳动,科学,教育,劳动
...课程实施路径，创新课程评价方式，教师的课程执行力、生成力、反思力也得到了进一步发展。（作者单位系浙江省宁波市奉化区中园幼儿园） ……更多
2024-04-14 09:17:00草木,幼儿,草木,自然,石臼,染色
...洗室和活动区域，舒适又有童趣。“我们的老师和开设的课程，都是专业的。”周红燕介绍，石榴学府分园目前有教职工26名，全部是由县教育局选派和招聘来的。托育中心的教学活动主要有感统训练、区域游戏、生活课程等，...……更多
2023-12-29 09:44:00为民,托幼,周红,颍上,石榴,颍上县
...“我们努力，看见儿童本身的样子，关注活动中儿童自然生成的、变化的东西；我们努力，建立宏观的大课程观，与家长、孩子一起寻找当下最适宜、最有价值的活动内容；我们努力，整合幼儿园、家庭、社会资源，把课程和教...……更多
2024-06-01 14:14:00高新,高新区,幼儿园,幼儿,自然,教育
...由、自主、有序的生活中从容快乐地成长，重视幼儿自主生成、自主探索，使他们在生活实践中感知周围世界，获得直接体验。如：在万物复苏的春天里，自然界的花草树木、鱼虫鸟兽都展现出勃勃生机，幼儿对大自然充满好奇...……更多
2024-01-18 11:07:00精品课程,课程,儿童,幸福,精品,开发
...生活化、动态化、游戏化的课程体验为目的，在“预设+生成”的课程实践中，逐渐形成童本课程框架体系。连云港市六一幼儿园树立“一日生活皆课程”的理念，关注幼儿一日生活时间安排和生活活动价值。通过教研，指导教...……更多
2024-01-16 11:24:00自然,课程,文化,生活,幼儿,课程
...儿个体经验都不同，所以即便是同一主题，不同班级也会生成不同活动。
曹玉兰告诉记者，以往，教师设计的主题活动目标多、内容丰富，但多以五大领域活动拼凑，这样的活动缺乏生成、缺少幼儿参与，也难以顾及幼儿学习...……更多
2024-03-17 09:02:00学习,幼儿,孩子,玉兰,教师,主题
...的甜蜜”班本课程。麦芽糖课程从一袋麦子开始，将预设生成有机结合，从幼儿视角出发，孩子们经历了水培、观察记录、制作麦芽糖、麦芽糖变身、麦芽糖分享等多个环节，通过实践操作，发现问题、解决问题，真正挖掘幼儿...……更多
2023-11-29 17:17:00永安镇,永安,垦利,麦芽糖,中班,麦芽
...也让他们更加了解和热爱自己的家乡。充分利用本土资源生成课程在开展游戏活动的过程中，平邑县充分利用本土资源，让孩子们玩得更精彩。比如，各园充分利用生活中的丰富材料，手电筒、泥巴、瓶子、树枝等，都在孩子们...……更多
2024-02-25 09:02:00平邑,山东,平邑县,平邑,幼儿,教师
...样的孩子?怎样培养孩子?淄博市齐丰幼儿园园长胡丽华:从自然而来向心灵而去在淄博市张店城区,有这样一所幼儿园——崇尚自然、顺应规律、因材施教,看淡起点、看重过程、看好成长,选择多样、玩出花样、成就好样。这就是淄...……更多
2023-12-04 07:44:00心灵,自然,丽华,园长,幼儿,幼儿园
...中学习。我们把大自然作为老师，孩子的学习体验在当下生成，即刻发生。
春天，我们一路寻春味尝美食；夏天，去小溪摸螺蛳；秋天隐身于山林，在树叶堆里躲猫猫；冬天进山挖竹笋，享受大山的馈赠。每次外出，都是对孩...……更多
2024-03-24 09:42:00转机,危机,规划,资源,幼儿,孩子
...剖析，从多个角度对课程进行预设、删减、整合、留白、生成。运用集体智慧对课程中的问题进行商议，从多个角度保证主题课程的实施是符合幼儿实际发展的、是符合幼儿各方面能力发展的需要，能给幼儿带来最大程度的发展...……更多
2023-01-13 14:45:00温江区,温江,惠民,课程,教研活动,助推
...华民族一家亲、同心共筑中国梦”总目标，以党建引领、课程领航、多彩活动、家园社联动为具体措施，探索幼儿园开展民族团结进步教育的全新思路。同时，结合“嘎汤帕”节、傣历新年节、端午节、中秋节、国庆节等节庆节...……更多
2024-04-13 11:36:00石榴,校园,民族,幼儿,景洪,中华
...导孩子们在科学、语言、艺术等领域去大胆思考、探索，生成课程游戏和课程故事。在“生态种植”劳动教育实践活动中，幼儿学会了播种、浇水、施肥、除草，直观感受到了蔬果的生长变化及大自然的神奇力量，在收获、品尝...……更多
2023-11-29 01:58:00陆良县,陆良,校园,教育,幼儿,孩子
...”的认识，开展多样角色游戏等。同时把握节日与时事，生成性开展多样主题活动，如母亲节，班级开展“我来当妈妈”体验活动，幼儿扮演妈妈怀孕的样子，切身感受妈妈怀孕时的辛苦，感受妈妈对孩子的爱。岳阳市一幼儿园...……更多
2023-10-18 10:11:00实践,课程,生活,幼儿,课程,教师
...展具有民族文化特色的主题活动和民族文化艺术主题教育课程，让幼儿了解各民族的与众不同，初步感知中国各民族文化的差异，激发幼儿的民族自豪感和认同感。如主题活动“快乐的节日”，4月12日泼水节，让幼儿感受傣族如...……更多
2024-05-01 15:14:00幼儿园,幼儿,民族,方法,教育,民族
...“安全、生态、多元”的设计理念，根据陈鹤琴先生“大自然、大社会都是活教材”的教育观，从幼儿立场出发，结合幼儿一日生活，修建了总面积约3000平方米的生态户外游戏场所，包括探索区、体能区、种植养殖区、沙水泥...……更多
2024-04-20 09:18:00织网,幼儿,幼儿园,薛城区,教师,课程
...程研究中，幼儿一日生活中的一些探索和经历被教师提炼生成了教材；请进来、走出去的方式为幼儿打造了实践研究的“活课堂”；备受幼儿喜爱的气泡图、儿童海报等，成为幼儿表达和诉说的舞台……与此同时，教师以幼儿为...……更多
2023-12-14 11:45:00多维,幼儿,意识,课程,教师,支持
...型家长，通过课程促进家长对教育责任和角色责任意识的生成；其次要培养具有家庭教育能力的家长，能够具备耐心、宽厚、仁慈的人格特征，能够全面了解孩子，积极为孩子选择适宜性的教育，并懂得改进与优化教育方式；最...……更多
2024-01-07 09:05:00理念,儿童,家长,幼儿,幼儿园,课程
...“为探索这些问题，我们成立多个探索小组，和幼儿一起生成了缙云山山火课程活动。”副园长游蕊源在一篇学习故事中写道。从现象讨论到原因探究，从单一视角到多元思考，从科学观察到生活实践，幼儿主动发现问题，教师...……更多
2024-04-14 09:17:00种子,幼儿,科学,孩子,科学,王琳
...家庭早教功能与作用，合理有效开发各类优质课程资源，生成家园社“合力型”亲子教育课程，大大提升科学教养儿童的质量。 （一）1~3 岁乳婴儿亲子教养课程 社区亲子园教育：包括调动和练习感觉器官；引导乳婴儿大肌肉和...……更多
2024-04-09 07:15:00亲子教育,亲子,生态,环境,教育,亲子
...亲自然人、亲自然物、亲自然景、亲自然礼”四大板块，生成了“保卫萝卜”“嗨，蚂蚁”“柿子的一生”等一系列丰富有趣的课程故事，引导孩子去观察、去发现、去思辨，让幼儿在游戏中获得生活经验，健康快乐成长。在总...……更多
2024-05-24 09:35:00之路,幸福,幼儿,青原,青原区,幼儿园
...。在融通开发利用1.0—4.0“家园校社”课程资源过程中，生成实施“同茂生态”课程，将“道法自然”落实到了教师的“教法自然”，支持儿童“学法自然”的生态发展，成长为“健康自立中国娃”，也成就了一批敬业专业、爱...……更多
2024-06-04 05:35:00中国娃,学园,中国,生态,儿童,健康
...题+”课程。从儿童的兴趣出发，让课程融入生活，生活生成课程，拓宽课程的宽度与深度，为孩子的成长添智赋能。构建“在艺起”园本课程体系。艺是艺树幼儿园的一个谐音，指的是我们在艺树幼儿园的大的空间里运用多元...……更多
2024-04-19 12:59:00幼教,孩子,专业,幼儿,儿童,孩子
...课程实施途径，是有机交织的。他们自主开发周边资源，生成了一个个灵动的本土化课程活动，激发出城乡孩子生命成长的巨大力量。落实《指南》、推行课程游戏化，镇江围绕“以游戏为基本活动”，点燃了孩子生命成长的力...……更多
2024-03-24 09:42:00力量,生命,孩子,镇江,幼儿园,幼儿
大众网记者 张顺 通讯员 于璐瑶 潍坊报道当一夜寒露为秋叶换了妆百草园中绿黄橘橙红几种颜色也轮番上阵秋意越来越深了知 | 寒露彤彤：“什么是寒露呢？”老师：“寒露是二十四节气之第十七个节气，秋季的第五个节气。...……更多
2023-10-08 19:31:00奎文区,奎文,秋意,幼儿园,幼儿,课程
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