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...科教融汇协同育人是高校培养拔尖创新人才的战略选择。科学研究支撑和引领的高等教育是一流大学建设的重要特征，是一流大学高层次创新型人才培养的重要举措，是发挥国家创新体系整体效能的必然要求，也是建设创新型国...……更多
2023-12-29 00:04:00理念,机制,科学研究,研究,教学,科学
...新课程改革背景下，高中校长扮演着重要的角色。他们的理念和方法对教育管理的效果产生重要影响，是教育改革中不可忽视的因素。随着新时代的变革，传统的高中教学管理模式已经显露出不适应的问题，管理难题也逐渐凸显...……更多
2023-10-11 00:34:00视阈,课改,管理模式,校长,高中,模式
...，为“新文科”提供重要途径和抓手，也能实现哲学社会科学研究方法与范式的创新，从而提升学术研究的原始创新力，丰富学科研究内容与方法，推动学科及新兴领域锚定前沿、纵深开拓、综合推进。然而时至今日，文科实验...……更多
2024-02-20 07:21:00文科,路径,实验室,机制,运行,实验
...现沟通心灵、启智润心、激昂斗志的教学目的。要从根本理念、保障机制、评估维度等多方面入手，引导和帮助广大思政教师切实提升科研能力，以高水平科研支撑高水平教学，努力用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢...……更多
2023-10-25 01:45:00思政,水平,科研,教学,思政,科研
...师教育观和儿童观，强化衔接意识，树立科学的幼小衔接理念，切实做好幼小衔接准备工作。三是构建高质量幼小衔接课程。幼儿园注重从课程教学入手，从目标、内容、实施与评价等课程核心要素提出幼小衔接的具体要求，探...……更多
2023-11-04 01:45:00策略,科学,研究,工作,幼儿,小学
...本文转自：中国教育报青岛理工大学人文与外国语学院“理念—机制—平台” 非全日制研究生培养实践推动非全日制研究生培养工作高质量发展，是建设学习型社会、学习型大国的重要组成部分，是为全面建成社会主义现代化...……更多
2023-11-01 10:59:00理念,机制,研究生,实践,研究,平台
...，实践教学的改革存在一定程度的滞后性。具体表现在：理念更新不及时，高校在实践教学体系改革中存在着一定的本位意识，关注供给侧的同时忽视了行业产业与学生发展等需求侧；资源供给不优，“双师型”实践教师队伍建...……更多
2023-12-27 05:44:00实践教学,实践,优势,体系,改革,教学
...学精神融入教育全环节之意；教育融入科学技术，有教育理念体现科学素养、教育载体展现科学创新、教育主体服务科学进步之意。对培养服务地方行业企业一线劳动力、注重职业技术和应用能力的职业教育而言，“科教融汇”...……更多
2023-11-07 09:06:00产业发展,机制,产业,发展,服务,技术
...动作用；以专业实践与服务基础教育相结合为抓手，提升科学研究、人才培养和服务社会的能力，实现“服务需求，提高质量”的研究生教育改革目标。有科学、健全、合理的各项机制作为保障，各类优质资源凝聚合力，推动教...……更多
2023-11-23 09:05:00教育硕士,高质量,硕士,研究生,体系,研究
...思维训练，加强中医思维教学的过程逻辑和方法逻辑，化理念为过程，化思想为方法，使中医思维能力的习得超越中医药知识和临床技能，成为更上位的理念，指导中医教学实践。中医教学论是教学论和中医学的内生科学，在中...……更多
2024-01-03 10:40:00学科建设,学科,中医,意义,理论,价值
...个学期，城区学校教师作为晒课主体，以“品学”课堂为理念，采用线上线下相结合的方式指导乡村教学，课堂教学与技术融合，强化“数智”对课堂的支持，从而提升乡村学校课堂教学的效率。第二个学期，乡村学校教师作为...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...新下的交叉学科建设为导向，强调学科创新建设必须实现科学研究、平台建设、人才培养的协调发展。为此学院将研究生发展作为学科创新发展的落脚点，实现学科交叉融合与研究生培养的有机统一，并以研究生专业学习和发展...……更多
2023-12-31 09:05:00学科建设,交叉,学科,建设,学科,研究
...学拔尖班选拔工作中，以学业成绩为主要依据，同时兼顾科学研究、学科竞赛、志愿服务、创新创业等情况，做到多元化选才。针对拔尖班学生学习能力强的特点，因材施教，根据不同学生基础个性化定制授课内容，以专业课为...……更多
2024-03-18 03:22:00郑州大学,化学,郑州,人才培养,质量,科学
...的目标，坚持“人本管理，和谐发展，特色兴校”的办学理念，凝心聚力抓科研，做到了“坚持抓、用心抓、创新抓”，实现了轻负担高质量发展。坚持立足科研实际，推进学教改革由于学校学生全部来自农村家庭，受环境和师...……更多
2023-11-09 09:46:00科研,发展,英语,学校,教师,临朐县
...高新教育“教学模式建构年”，各学校积极探索，构建了理念先进、特色鲜明、符合校情学情的教学模式，实现了百花齐放的可喜局面，助推教育教学水平再攀新高。2023年11月13日起，济南高新教育开设“教学模式建构年”专栏...……更多
2024-01-03 17:37:00之路,教学模式,乡村,模式,学校,教学
...更是校本教研的“源头活水”，只有源源不断的新思想新理念指导下的校本教研才不会迷失方向，才能跟上教改的潮流，才能焕发教与研的生机与活力。构建良好的区域教研生态，还需要科学的质量评估体系。通过制定办学质量...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
本文转自：中国教育报海南师范大学创新人才培养理念 构建心理服务体系心理学院举办实践教学基地专家座谈会海南师范大学心理学院立足海南自贸港发展需要，创新大学生专业发展的培养理念，突出心理学专业的应用性和服...……更多
2023-12-22 09:26:00人才培养,理念,体系,心理,人才,服务
...生的学科核心素养，从而培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。目前，在中学科学教育领域，仍存在部分教育理念落后、教研体系衔接贯通度低、课程研发能力弱、交叉贯通实践研究型学习环境缺乏、家校...……更多
2023-11-02 08:12:00教育体系,体系,中学,基础,科学,建设
...专家代表、师生代表等组成，并在全球聘请在高校管理、科学研究等方面具有深厚造诣和国际视野的专家担任校长，并向其充分授权，如施一公担任西湖大学校长、福耀科技大学聘请中国科学院院士梅宏为校长、东方理工大学聘...……更多
2023-11-14 07:07:00民办高校,民办高校,办学,福耀,大学,创办者
...，学校不断优化研究生招生选拔机制，以科学的人才选拔理念创新招生选拔方式，多措并举提高学校研究生生源质量。2022年，学校顺利组织了被誉为“史上最难”硕士研究生招生考试，研招工作平稳安全有序，学校荣获山东省...……更多
2023-12-07 14:56:00内涵式,青岛,教育改革,人才培养,理工大学,高质量
...高水平的教学实践训练，提升班级管理、教学组织、教育科学研究等方面的能力；在乡村学校进行顶岗实习，提高他们发现、解决乡村教育教学问题的能力。二是“校内⇌校外”的交互机制。依托与市、县、乡村学校共建教育联...……更多
2023-01-06 09:11:00初心,师范生,公费,师范,乡村,教育
...号召，紧密追踪国家发展战略和重大科技需求，潜心开展科学研究，为国家发展提供智力支持。深度参与重大科技项目，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，提供高水平科技支撑。坚持...……更多
2024-02-27 04:43:00科学家,新人,精神,科学,科学,科学家
...，课程思政背景下，部分教师思政素养不高，对思政教育理念贯彻不够深入，使其无法满足学生的需求，影响了教学效果和教育质量，这些问题影响了地方高校教师的师德建设。
三、加强地方高校教师师德建设的路径(一)加强...……更多
2023-11-25 04:12:00师德建设,师德,新时代,路径,教师,地方
...显、应用学科特色突出的教学研究型学院，在人才培养、科学研究、智慧民航、社会服务等方面不懈努力，在追求卓越的道路上奋楫前行。（徐海文） ……更多
2023-11-23 09:08:00人才培养,本科,体系,人才,建设,专业
...工程问题，达到解决工程问题的目的。奉行工程教育的OBE理念，根据应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达和分析油气勘探的复杂工程问题，进而针对地球物理、地球化学等多源信息数据和资料，正确选择并合...……更多
2023-01-10 10:30:00油气,勘探,一体化,一体,人才,油气
...动培养单位根据不同类型人才培养的目标和需求，对发展理念、组织模式、资源要素等进行升级重组，将有利于进一步激发培养单位内部的活力。
三、深入推进分类发展的政策举措本次印发的文件是新形势下推动研究生教育改...……更多
2023-12-19 18:26:00进一,教育部,比例,数量,招生,教育
...落实立德树人根本任务，有助于广大教师践行新课程改革理念，实现全面育人，是一项新的重大挑战。第三，完善教师专业发展有效机制面临挑战。过去相对明确的论文要求和硬性规定，有利于学校以此为标准，对教师专业发展...……更多
2023-01-17 03:53:00评价,教师,科学,教师,职称评审,职称
...义务教育课程实施办法,指导学校根据培养目标,立足办学理念和学生发展需要,分析资源条件,因校制宜制定学校课程实施方案并组织实施。加强课程实施监测和教育督导,确保区域内学校开齐各类课程,特别是劳动、艺术、体育与健...……更多
2024-01-09 07:44:00教育部,变革,方式,教学,教育,实验校
...界定“过重学业负担”，真正实现减负不减质。秉承这一理念，金丰路分校提出通过学生了解表、教师研讨会、家长座谈会等形式，详细调研作业布置、批阅和学生学习状况、睡眠时间、体质健康等基本信息，重点研究“减什么...……更多
2023-12-05 10:05:00加减法,课堂,活力,教育,作业,课堂
...命教育课程独立纳入地方和学校课程，贯彻落实立德树人理念，从课程设置维度提高生命教育的重要地位。二是要强化生命教育教学研究，切实把生命教育纳入学校教研体系，提高生命教育质量。要有效研究生命教育课程性质、...……更多
2023-12-27 01:27:00教育研究,新时代,中小学,背景,生命,中小
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开幕式现场生命教育如何助力美好生活？如何让生命回到教育主场？11月6日，由中国陶行知研究会生命教育专业委员会主办，重庆市江北中学校承办的中国陶行知研究会生命教育专业委员会第十一届
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