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...决定,班主任决不私自做主。这样可以更好地培养学生的班级责任感和民主作风。(4)无论多么忙也要坚持谈话制度。(5)切实维护学生利益,不侵占学生课余时间,尤其文体活动时间。如有特殊需要,一定与学生商量。尤其...……更多
从教23年 真情守护每一个孩子
...走进教室,也能听到孩子们琅琅的背诗声。课前两分钟,是班级每周优秀周记的交流时间。配乐朗诵、课本剧表演、成语故事比赛、诗词大会、朗读者等都是孩子喜欢的语文学习方式。这些丰富多彩的活动运用在语文课堂中,大大激...……更多
用真情,唤醒学生的心灵;用真心,播撒希望的种子
...事的准则和对教育的热情渗透到班主任工作中,她所带的班级连年被评为校级优秀班集体、碑林区班风优秀班集体,所带的2021届4班被评为西安市优秀班集体。在语文教学中,她认真努力、悉心研究,形成了自己的教学风格,教...……更多
培养德才兼备担当有为的时代新人
...属感。为加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,开展班级管理“一季度一反思”,创新开展四维家访“一学期一次”,以及班主任一月一培训、骨干教师“老带新,一帮一”。例如:为落实立德树人的根本任务,加强班主任...……更多
打造“阳光校园” 让学生健康成长
...的路,引领他们成长。他担任班主任的12年中,所带过的班级多次被评为玉林市先进班级、北流市先进班级。用情引领教师专业成长,共同打造阳光校园作为北流市第一批名师的一员,如何引领教师专业成长一直是邓长荣摸索、...……更多
...台,身体力行地践行着教书育人的职责,把热情和爱融入班级,让生命和教育一起翩飞成长……多种角色,多角度成长“我面对的是一个个鲜活的生命,一个个充满朝气的个体,还有一个个在他们背后各不相同的家庭,我的工作...……更多
她用真情感动一座城
...亦师亦友”的师生关系,营造民主、平等、互助、竞争的班级氛围,重视学生非智力素质的培养。用自己乐观向上的气质,影响和感染着学生们,她被孩子们亲切地称为“班妈”。有名学生被查出患上了严重的血液病,需要休学...……更多
爱洒讲坛 芬芳满园
...对学生的无私关爱以及对工作的认真负责,闫小英所带的班级多次被评为省、市优秀班级。任劳任怨 持之以恒作为一名优秀的数学骨干教师,闫小英以自己的实际行动出色地履行了一名教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学...……更多
一、引言班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作...……更多
...自:中国教育报山东省济南市商河县第四实验小学让小学班级管理更高效更务实商河县第四实验小学积极鼓励班主任在班级管理实践中开动脑筋,大胆探索,发现和解决班级管理的难点痛点问题,归纳和总结班级管理的成功经验...……更多
张弛适度促进学生成长
...壮志不言愁,有梦凌云誓方休……”前不久,我校开展了班级文化竞赛,每个班级自主设计班名、班徽、口号、班歌、班规、誓词,高二(3)班的同学以“壮志组、泰山组、衡山组、华山组、恒山组、松山组”的坚定志向给在...……更多
...课程有《“双减”背景下,学校课后服务和管理专题》《班级建设方案设计思考与实践》《班干部的选拔与培养》《从沟通的位置学积极回应》《班主任工作模式探索:互联网+家校共育》《如何上好一节心理健康教育活动课》...……更多
...的女孩时不时会给小学班主任汇报近况,有什么开心事、班级里发生了什么、教师节的祝福……内容虽然细碎,但字里行间都透露着对郑丰的信任和想念。郑丰和这个女孩的故事还要从去年说起。2022年8月,郑丰接手了新一届六...……更多
...段时间以来,跟着市级阅读领航员共读郑立平老师的《把班级还给学生——班集体建设与管理的创新艺术》,郑老师飘着泥土清香的经验和蘸着快乐写出的人与事,给我带来了很多惊喜和帮助。本书精选了班集体建设和管理中的...……更多
坚持特色办校  成就学生未来
...工作理念中,每周进行流动红旗评比,以及期末评选文明班级、文明寝室的结果。该校始终坚持依法治校、依法执教,学校办学行为规范,办学条件日益改善,教学质量稳步提高。刘龙说,该校十分重视对班主任的培养和考评,...……更多
...学校联系社会和广大家长的桥梁和纽带。我们积极地探索班级和学生工作的新思路和新经验,把致力于成就孩子幸福人生,作为班级“幸福之家”的核心理念,以人为本,建家为孩子,建家有特色。只有致力于成就孩子幸福人生...……更多
...艺体特长生培养的重要保证。自2020年9月起,在组建高一班级时,学校把通过选拔招生的艺体特长生分别组成一个体育(含体育舞蹈)班级、一个音乐(含舞蹈)班级、两个美术班级,就此开了学校单独成立艺体特长班的先河。...……更多
凝聚智慧 奋楫扬帆 济南历城区里仁学校举行“君子教师”论坛
...雨有声。”班主任是学校德育工作的骨干和中坚力量,是班级管理工作的组织者,是学生成长的引路人。为落实立德树人根本任务,增强班主任团队凝聚力,提升班主任专业素养,挖掘班级管理亮点,为班主任提供一个交流的平...……更多
一颗教育心,千里支教行——济南老师“组团帮扶”有温度
...不以山海为远。如今在重庆市武隆中学,有这样一个特色班级——鲁渝协作班,师资力量由济南与武隆的老师共同组成,“以学生为中心,以问题为导向,以学习任务为驱动,教、学、评一体化”的高校课堂教学模式,将济南先...……更多
将德育融入“校园四季” 琢“璞玉”变“美玉”
...,引导学生分成小队,分别去调查炮仗花养不活的原因,班级也请来学校的花工叔叔分享花的知识,制作校花好朋友卡片,分享护花知识,开展小队活动和主题班队会课……活动从班级扩大到年级再到校级,各个班级纷纷开展“...……更多
一岁一礼  情深意长
...心就会无比激动,和往届学生的一幕幕又浮现在眼前。在班级管理中,我坚持严与爱相结合的工作原则,构建团结友爱、积极向上的班级文化。我注意到有的同学在紧张的学习生活中,偷偷为自己买个烤肠过个小生日。了解到这...……更多
一起探寻职业学校班主任的“成长密钥”
...爱的教育’让每个孩子感受善良的温度,还要承担好规划班级愿景、明确职业教育培养目标、培植工匠精神的育人使命,让每个孩子都享有人生出彩的机会。”软吸管“穿越”硬土豆的实验“老师,最后一年了,我突然觉得好迷...……更多
匠心守初心 笃行以致远-精品原创-焦作-映象网
...每个孩子准备生日诵诗,留下幸福的成长印记。她所带的班级积极向上,班风正、学风浓,各项活动和教学成果名列前茅。她所执教的课多次在区里获奖,参与省、市级课题研究;她先后获得焦作市、解放区新教育生命叙事一等...……更多
班主任应从“管班”到“育班”转变,破除“唯分数论”
...学术年会上,优秀班主任带学生进行展示“应努力推进从班级管理向班级育人的转变。我们过去很长一段时间都太唯分数了,而忽略了对于学生思想品德、价值观、社会情绪能力等非智力因素的培养,现在我们要智力和非智力都...……更多
一路坚持 一路成长 一路收获
...,不仅仅是教师,更是心灵的引航员。”在兰培珍看来,班级中没有抽象的学生,只有立体的生长,班主任要始终坚持立德树人,用爱心守护学生;坚持五育融合,用智慧创新德育;坚持自我修炼,与时代同频共进。把班主任工...……更多
...传授激发学生自信、关注学生需求的带班方略,分享创设班级文化、确立班级目标及学生个人目标、家校沟通等策略。枣庄市立新小学高级教师张琳以“慧心带班爱润成长”为题,介绍班级管理技能,分享了班级卫生与个人习惯...……更多
致敬当班主任三十年的坚守
...的艰苦事业。班主任既要承担专业的教学任务,又要负责班级的管理服务;既要关注学生的学习状况,又要关心学生的身心健康;既要指导教育好每一个孩子,又要当好学校与家庭之间的纽带桥梁。无锡决定每年高规格颁授30年...……更多
学生怕困用刀划手 有年轻班主任抑郁离职
...生嬉皮笑脸地说,“是是是,你说得对,好好好”,整个班级哄堂大笑。她知道已经快要管不住这群学生了:一个学生公然挑衅老师,很快就会有其他人跟风效仿。 现在,入职第二年,李萱觉得在学生面前已经没有威信可言。...……更多
本文转自:中国教育报深圳市宝安区以班级生活建设引领区域班主任整体发展高品质班级生活助力学生全面发展“生活与教育密不可分,教育具有生活性,生活同样具有教育性。”深圳市宝安区教育科学研究院德育教研员、深...……更多
...长此以往,学生在无形中也形成了自我约束力,自觉地为班级做力所能及的事情。同学们互帮互助、和睦相处,在轻松愉悦的氛围中学习生活,感受“家”的温暖。杨义杰常常和学生们开玩笑:“我对你们的了解绝对超出了你们...……更多
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为生命续航 河南“00后”在校大学生捐献造血干细胞
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