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管理班级有智慧 让学生成为生活主人
...衔人,她坚持“将日常工作做到极致”,融合管理理念、班级发展、学校常规管理,创新探索“你中有我,我中有你”的班级管理模式,引导学生学会思考、自我觉察,从而成为生活的主人。 ……更多
...行程序且将其运用到学习生活中的同学,并探讨接下来的班级目标:程序概念还可运用在哪些场合?譬如,每日常规程序外,如何借助课程管理来实现高效学习?如何发挥班委力量,借助纪律程序,自主有效地处理纪律问题?…...……更多
...学习空间、弹性设置课堂时长、重塑师生角色、重新搭建班级规模等,最终形成单班创生课、开合班组课、室外探究课、双线双师课以及网络直播课五大课型。教师根据不同的学情基础、学科特征、课程内容等,选择匹配不同的...……更多
...个广阔自由的发展空间。班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育...……更多
...,帮助学生在游戏过程中潜移默化地获得规则意识;制定班级规范,自觉履行规则要求。每位学生都是一个独立体,在班级的建设和管理中,具有主人翁意识,也有自己的规则认知和规则经验。班主任可以创设民主环境,鼓励学生积极表...……更多
...育“三课”(主题班会课、自主评议课、每周阅读课)、班级“三岗”(管理岗、事务岗、教学岗,每个孩子参与一个管理岗位)、家庭“三小”(社区小义工、家庭小主人、社会小实践)和十大教育场(升旗教育、德育主题班...……更多
...觉醒。学生自主管理责任制是在明确具体要求下,学生在班级管理中“行与做”的约定,班级学生自主管理要做到“人人有事做,事事有人做,人人都当家做主”。评价是撬动自主管理动力的杠杆,让每个学生对班级管理情况进...……更多
...学生进行责任担当的培养呢?自选卫生任务培养责任担当班级卫生是班主任工作中的重要一环,是班风班貌的直观体现,整洁的教室能使学生心情舒畅、身心健康。在进行卫生打扫的过程中,能让学生们感受劳动的美,懂得珍惜...……更多
向阳而生 逐梦前行!光谷三十二小打造“竹梦班”班级文化
...。“竹梦班”便是在这样的教育理念下形成的别具一格的班级文化特色。文化理念 引领“竹梦”少年“竹梦”与“逐梦”同音,寓意光谷三十二小的学生们要学竹,向下扎根,向上生长。“竹梦班”班徽整体呈圆形,象征着齐...……更多
...长此以往,学生在无形中也形成了自我约束力,自觉地为班级做力所能及的事情。同学们互帮互助、和睦相处,在轻松愉悦的氛围中学习生活,感受“家”的温暖。杨义杰常常和学生们开玩笑:“我对你们的了解绝对超出了你们...……更多
南京晓庄学院附属小学创新“自治小先生”
...的学校,学校一直秉承陶行知的生活教育理念,在学校、班级以及学科教学中传承行知思想并进行深入探索。自2011年起,学校逐步构建起以设立“班级小先生”“校园小先生”“学科小先生”自治岗为实践路径的学校自治力培...……更多
...生以小组为单位展开汇报,完成观点的概括和升华,实现班级社区的知识建构。知识建构教学使学生之间不断进行思维的碰撞,学会倾听他人,有利于增进学习者之间的感情,提升学习的主动性。 知识建构教学不仅应在学科课...……更多
让孩子们成为班级文化建设的主角
...,让孩子们向阳而生。■ 让每个孩子站在“C位”在我的班级里,孩子们就是班级文化建设的主角。我们一起商讨,共同创造,让教室的显性文化会“说话”,让隐性的“育人场域”有意义,以温暖的班级文化筑牢思想根基。周...……更多
“智慧管理,爱心赋能”——柘里渡小学班级管理经验分享
...员刘丽萍许骞报道俗话说“群雁高飞头雁带”,班主任是班级中的领导者和组织者,班主任工作是学校管理的重要内容,为进一步加强班级管理,探索班主任工作经验,促进班主任更好、更快的成长,2023年2月3日,优秀班主任代...……更多
追寻语文教育的诗和远方
...力向周围同事学习好的方法,尽力把工作做好做细致。在班级管理中采取了很多人性化、量化的细则,让所有学生有了规范自己的依据。除了做好常规工作外,她还注重对家庭困难、学习较差的学生开展家庭走访和课余谈心交流...……更多
...为载体,构建小组积分、个人积分、“六星”和“五星”班级评价体系。教师根据学生表现即时评价,激发学生内驱力,提高学生学习生活的热情;每周评选出“五星”和“六星”班级,整个校园形成强大的凝聚力和蓬勃向上的...……更多
...有学生的学习,还有学生的生活。张老师认为,班主任是班级的管理者,需要具备一定的管理智慧。摆正心态、学会分享、关注学生、关爱学生,才能贴近学生,帮助学生获得更好的成长。一开始,班上有几个同学因为不适应宿...……更多
...日报■济宁市霍家街小学 李晓勇 现代教育普遍实行的是班级授课制。班级是学校开展教育教学的基本单位,班级管理的成效直接关系到学校的教学质量,而进行班级管理的主要工作是由班主任来完成的。班主任首先应该是一名...……更多
行方思变 厚积薄发
...,通过优秀教师教学经验报告会,激励教师不断进步。通过班级管理结对、教学备课提升、课堂教学打磨三大板块,引领年轻教师成长。学校在制度建设、教师考核等方面向名师倾斜,学校每年拿出一万余元为教师订阅教育报刊、教...……更多
...山东省潍坊市寒亭区明德学校巧用“握沙”工作法 打造班级管理新形态班主任既是班级事务的管理者,又是学生健康成长的引领者,更是“家校社”沟通的联络者,如何在“双减”背景下打造班级管理新范式,成为教育工作者...……更多
一起探寻职业学校班主任的“成长密钥”
...爱的教育’让每个孩子感受善良的温度,还要承担好规划班级愿景、明确职业教育培养目标、培植工匠精神的育人使命,让每个孩子都享有人生出彩的机会。”软吸管“穿越”硬土豆的实验“老师,最后一年了,我突然觉得好迷...……更多
郑州市第五十八中学举行专业研究分享与阶段总结会
...并通过各种方法来提高他们的能力,从而能够更好地管理班级。同时,她也强调了班主任应该学会站在学生的背后,放手让他们去管理班级,成为班级的主人。陈洋:智美英语组备课经验分享智美校区备课组长陈洋老师讲述了英...……更多
淄博市博山区四十亩地小学举行“躬耕教坛 育才有方”班主任论坛
...徐德强、钱亮六位老师结合自己的班主任管理实践,交流班级管理心得体会。围绕班级管理与建设、情感发展、班级文化建设、家校沟通、德育活动开展、评价沟通等方面进行深入交流,用自己的切身感受阐释了:用心去育人—...……更多
喜报!郑州高新区外国语小学班主任团队荣获多项荣誉
...的带班方略,在日常管理中教师要善于倾听、理解学生,班级管理让学生参与讨论、民主决策,以润物无声的教育让每一个生命绽放精彩。姜文珍老师以《争做情绪管理大咖》为主题,基于真实的教育经历,聚焦小学中段学生情...……更多
...或易的沟通几乎天天都会遇到。家校沟通得好,能够助力班级管理,反之则会成为班主任工作的拦路虎,牵制本就有限的精力,不利于班级稳定与家校和谐。具体工作中,班主任可以注意以下几点。首先,立于德,成于爱。《论...……更多
...在情感发育等方面出现心理问题,这就要求班主任在提高班级管理效率的过程中,重视对学生进行情感关怀的心理教育,帮助学生在心理教育的指导下完成对自身心理问题的积极消化。除此之外,班主任还可以通过跟学生“一对...……更多
临沂第八中举行2024年第二次班主任论坛活动
鲁网3月13日讯为进一步优化班级管理工作,提高教师的班级管理能力,交流班级管理艺术,3月11日,临沂第八中学举行2024年第二次班主任论坛活动。3位优秀班主任从班级文化建设、班级管理策略、家校共育、成长规划等方面进...……更多
...而有序呢?我从以下四个话题说起,不当之处敬请指正。班级班风制度化1.集思广益,布置好教室。新学期开始,我就鼓励大家集思广益,设计教室文化墙,布置好有特色的班级文化墙。分别有班级公约、名人故事、安全教育、...……更多
...效第一节课,老师提前入班候课,上课铃响,学子们喊出班级口号,以号明志,点燃激情,增强斗志,开启学习旅程。目标导向下的自主——对话式课堂模式和自主学习——合作探究——展示交流的学习方式相结合,助力学子深...……更多
发展绿色教育 培养时代新人
...名言、历史大事件的宣传展板映入眼帘,润物无声;每个班级都定制书柜,建立图书角,营造书香班级。学校建有室内外体育场馆、纸质和电子阅览室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、书法教室、计算机室、录播室、多媒体智...……更多
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