联邦校园皆风景 细微管理显精神

本文转自：石家庄日报

联邦校园皆风景 细微管理显精神

——河北联邦外国语学校高中学子一日掠影

近年来，河北联邦外国语学校秉持“民族情怀 国际视野”育人理念，寓教育于活动，于活动细微处创联邦教育品牌。大好春光，联邦校园风景正美，请跟随“镜头”来看联邦学子的一天吧！

一、整理内务

——独立自主 拓展思维

6:30起床铃响，联邦学子美好的一天开始了！起床、洗漱、整理个人内务。在此期间，宿舍定时播放《新闻早班车》。

内务整理的高标准严要求，培养学子学会自我管理，能够独立生活，养成干净整洁、生活有序、举止从容的良好习惯；听《新闻早班车》知天下时事，培养当代中学生关心国家大事，这是每个学生必备的基本素质。

二、激情晨读

——提升专注 磨炼意志

7:00，值日班长提前到位，书写励志名言，监督卫生和纪律，作好常规检查记录。

班主任和课任老师也早早到位，早读铃响后，学子们站姿端正，双手捧书，精神抖擞，声音洪亮，校园里书声琅琅。激情晨读，师生并肩，以书香浸润灵魂，用陪伴激励成长。

三、深度学习

——尊师重教 追求高效

第一节课，老师提前入班候课，上课铃响，学子们喊出班级口号，以号明志，点燃激情，增强斗志，开启学习旅程。目标导向下的自主——对话式课堂模式和自主学习——合作探究——展示交流的学习方式相结合，助力学子深度学习，探索高考最新动向。

每天的推门课和教研也在按时进行，校领导关注师生状态，备课组认真教研评课，齐心协力打造高效课堂。

四、强身健体

——集中注意 精神饱满

跑操时间，各班队伍整齐，步伐一致，口号洪亮。学子们以饱满的精神状态，争相表现出班级最好的精神风貌，“牵一发而动全身”，密集跑的过程中每个人必须集中注意力，协调配合。长期密集跑，既能增强班级的凝聚力，又能培养学生的专注力、毅力和耐力。

学校坚持利用上午、下午两个大课间，保障学生每天户外运动时间不少于1小时，通过运动疏解学生学习压力，保障学生身心健康。

五、有序就餐

——文明有礼 “食”刻相伴

12:00，就餐时间。各年级错时、错峰、有序排队就餐。食物美味营养，学生们吃得津津有味。学校实行教师陪餐制度，老师与学生一起就餐。老师时时刻刻陪伴着孩子们，无论是学习还是生活。

这种生活上的陪伴让师生间的距离更近，信任感更强。联邦对学生的关注和爱护正体现在时时刻刻的陪伴里。

六、午间小测

——惜时奋斗 诚信应考

13：40，限时练时间。针对学生各单元重难点进行专项训练，达到强化知识的目的，解决了学生漫不经心、拖拖拉拉的问题。同时，增强学生的竞赛意识、时间意识和效率意识，提升答题速度和思维速度。科任老师利用限时训练，及时对学生学习效果进行反馈，帮助学生一起总结学习方法，提高学习效率。

熟练中找差异，生题中找联系，限时定位，精准巩固，拓展思维，训练应考，一举多得。

七、精彩社团

——激发潜能 全面发展

16:30，每周四下午是社团活动两小时时间，学子根据自己的兴趣爱好选择社团，跳绳、踢毽子、打篮球、踢足球……

社团，是一个提升综合能力的地方，也是一个自我放松的地方。每周的社团活动，让学生补足元气继续投入紧张的学习中。

八、展示交流

——认真负责 团结协作

18:25，课前讲题时间。晚饭后，学生们第一时间到教室，值日班长负责出题，同学们完成题目后再由值日班长负责讲解。每一位同学都要做值日班长，每个人都有锻炼机会，在值日班长的岗位上，同学们的表达能力、领导力、责任感得以培养。

九、静心自习

——入室即静 入座即学

18:40，静心自习时间。在联邦，对学生实行导师制管理，秉承“精品做教务、精细做德育”原则，给予学生个性化、精细化的教育和管理。老师们利用静心自习“提质增效”，随时为学生解决学习问题。

十、一日总结

——立德树人 五育并举

21：00，微班会开始，各班值日班长对当天班级表现进行细致总结。值日班长或点评班级一日常规，或分享学习经验，或表扬课堂上表现积极的同学……班会“微”起来，德育“活”起来。微班会与值日班长相结合，有助于提高学生的自主管理能力，培养学生的主人翁意识和集体意识。

值日班长总结后，班主任会对其亮点简短评价。这种评价让每位学生感受到了教师的关注，为构建和谐师生关系打下良好基础。

22:00放学后，同学们全员参与，各司其职，5分钟清扫班级卫生，整理个人物品。清扫和整理，让学生学会合理规划空间与物品之间的关系，拿取方便，归位顺畅，使生活充满爱与仪式感，形成良好的行为习惯与生活技能。整理完毕，孩子们回宿舍洗漱，22:20准时就寝。值班老师按时到宿舍查寝，直至学生进入甜蜜的梦乡，为美好的明天蓄力……

十个环节，驰而不息；守正笃实，久久为功。河北联邦外国语学校用完善的硬件、卓越的师资、科学的制度以及丰富的课程，为学子提供了优越的成长环境，清晨到日暮，学子们寻常一日，满载联邦人面对未来的育人思考，正可谓：联邦连未来！

不积跬步，无以至千里，联邦学子的习惯养成渗透在每天的一举一动，一言一行里。在联邦三年，当他们走出校园，走向远方的时候，那烙在身上的“规范”之印，将会成为他们前进的底气！

（王丁一）