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...结合产业学院教师的特殊性和实际情况，创新教学评估、职称评定制度。在教学管理、绩效评估上构建柔性灵活的创新评价制度，注重品德、能力、业绩导向，将“教、学、研、训”等评估有机整合，构建评价主体多元、评价标...……更多
2024-04-02 06:04:00师资建设,师资,高质量,产业,建设,学院
...”预聘制度，即与新入职教师约定聘期内须晋升到高一级职称，未达到要求者不再续聘。这一制度意在建立“能者上、平者让、庸者下、劣者汰”的用人机制。不少高校通过实施“非升即走”制度，有效地激发了青年教师的工作...……更多
2024-04-15 02:59:00莫让,论文,聘期,青椒,副教授,任务
...至上，造成恶劣影响的学术期刊，并称对这些期刊将采取职称评定不予认定的处理办法。山西工程技术学院教师工作部在通知中表示，为进一步加强学术道德和科研诚信建设，提高学院教职工发表学术论文的质量，保护广大教师...……更多
2024-04-04 13:28:00大学学报,山西,学报,名录,期刊,影响
...核”，也是重要的考虑因素。以往中小学教师面临教师评职称时，总也会提及到论文成果，但对很多中小学教师而言，他们的强项往往在于教学而并非写论文，对不少地方的教师尤其是乡镇教师而言，教学质量才应该是重点考核...……更多
2023-03-18 08:35:00铁饭碗,教师,中小学,机制,中小,考核
...，将师德师风、工匠精神、技术技能和教育教学实绩作为职称评聘、岗位晋升的主要依据，在职称评审中为技能名师设置晋级教授“绿色通道”。坚持产教融合，强化“双师型”教师团队建设。完善多元共育机制，联合21家产业...……更多
2024-04-03 09:23:00荆楚,教师,名师,湖北省,培训,建设
...休年龄不足10年的，可不占用学校中级岗位数额直接参加职称评审，通过评审的教师直接聘用至相应岗位；在聘中级岗位教师，教龄满25年或距本人法定退休年龄不足5年的，且从教期间获得过设区市市级以上表彰或《事业单位工...……更多
2023-12-31 09:57:00岗位,山西,新政,中小学,比例,教师
...二阶名师之路”培养工程，分批次组织500余名骨干教师赴浙江大学、华东师范大学等长三角地区名校参加专业研修培训，2022年以来，完成教师国培计划53名。推广“平台+”信息化教研模式，建立精品课、优质课直录播系统，动...……更多
2023-10-18 10:22:00琅琊,滁州市,滁州,琅琊区,教育教学,水平
...科技创新教师的配备、投入和保障力度，探索资格认定、职称评定的标准，畅通科创教师的职称晋升通道，提高教师的积极性。羊城晚报记者 何宁 ……更多
2023-01-07 06:59:00科创,赛事,中小学,体系,成绩,评价
...的课后服务评价体系，把教师参与课后服务实际作为学校职称评聘、绩效工资分配、奖励表彰的重要参考，提高教师参与课后服务工作的积极性，确保课后服务保质见效。此外，学校还应统筹安排教师实行“弹性上下班”，给予...……更多
2023-01-16 03:05:00进一,关爱,教师,教师,进一,服务
...年人才来校工作，其中硕士研究生83名，他们来自陕西、浙江、山东、江苏等19个省份。这些青年人才为何青睐南疆这所职业院校？回想起当初的选择，阿克苏职业技术学院医学院教师万娟十分感慨：“现在阿克苏每家医院都有...……更多
2024-01-12 17:32:00南疆,职业院校,受众,院校,青年,职业
...常务副书记，市教育局党组书记、局长王洪正：“坚持以职称评聘改革推动教师队伍综合改革。今年，我们推进落实职称评审向学校放权，突出师德师风第一标准和教书育人中心地位，把课堂教学作为评价教师的主要依据，增加...……更多
2023-05-05 09:48:00育新,科创,济宁市,济宁,人才,高地
...现有教学班34个，学生1887人。现有教职工86人，有副高级职称16人、中级职称37人，初级职称27人，市县级名师骨干教师7人。学校秉承“海纳百川”的校风、“润物无声”的教风、“水滴石穿”的学风，确立“让每一颗金子都闪闪...……更多
2023-12-23 08:06:00评价,发展,临洮,学生,校园,临洮县
...教师的积分或结果，作为绩效工资奖励发放、评先评优、职称评聘、岗位晋升、干部选拔的重要依据，推行师德师风“一票否决”制。近两年，101名教师受到市级以上表彰奖励，103名教师在教学比武中获省级以上奖励，45个教研...……更多
2023-02-18 08:07:00一池,教师,教师队伍,春水,激活,星级
...向公众出售作品，使我们的教育事业受到了极大的破坏。职称评审的标准有落后和不一致的情况，考虑到人民教师的教学水平和教育能力能够适应时代发展的需要，所以，在目前的教育资源中，对于人民教师职称的评选，国家给...……更多
2023-11-05 15:31:00教育部门,日程,地震,部门,改革,教师
...科以上学历占比82.3%，学前专任教师持证率50.48%，中高级职称专任教师比例达到57.7%，教师队伍结构不断优化。分层分类组织7929名教师参加国培、省培、州培计划，全面提升教师综合素养。持续加强教师关心关爱，新增教师周转...……更多
2024-03-28 02:01:00果洛,果洛州,大步,事业,教育,果洛
...开设讲座60余次，近两年来基地成员有2人获评正高级教师职称，8人获评高级职称。高中英语学科基地聚焦真实问题，做好学科设计与研究，开发优质教学资源，促进师生共长。构建基于学生深度学习的高中英语课后作业体系，...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...网格化的监督模式。将师德师风考核结果作为岗位聘用、职称评定、评优评先的重要依据。聚焦教学常规，激发教师队伍活力。在实际工作中，部分生源增多学校的教师承担的课时量明显增加，但其绩效考核工资与生源少、课时...……更多
2023-10-16 05:29:00宿城区,宿城,教育局,三个,评价,改革
...0°教师评价原型来自学校绩效考核方案。其参考教师职务职称，在此基础上，充分利用自主研发的智慧校园平台记录教师入职以来的人事档案与专业成长路径。该评价体系从教师的师德、德育工作、教学能力、教科研成果、指导...……更多
2023-05-10 09:07:00素养,核心,教学,学校,学生,教师
...到本市人才分类标准E类及以上可获得一次性奖励，教师职称将根据学校类型和教师岗位实行分级分类评价，教师待遇提升和住房保障的政策支持更加有力，教师在柳州有更广阔的发展空间。“加减”同行为家长解忧更有力度柳...……更多
2022-12-16 17:16柳州,滋养,清风,生态,发展,教育
...技术攻关和实验实训。采用“设备+场地”的模式，引入浙江中一检测研究院有限公司和应节（南京）智能科技有限公司校内共建科研检测中心。全面托管芜湖科技工程学校，筹建智能物流产业学院，为南陵县打造全国唯一的“...……更多
2023-05-09 10:12:00高质量,学校,发展,芜湖,科研,技术
...梯式培养体系，打造结构合理的教师人才梯队；深化教师职称制度改革，培养更多中高级职称教师，提高教师整体教育教学水平；扩大专职教研员数量，安排专职教研员定期到校任教，实行教研员退出制度，推动教研员充分发挥...……更多
2023-02-21 16:43:00贵阳,攻坚,行动,教育,教育,贵阳
...前半年完成改革任务，出台45个政策文件构建起科学公正职称评价体系。据了解，按照国家提出的“通过5年努力，基本形成设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度”的改革目标，以及人社部提出的“202...……更多
2023-05-18 14:24:00职称,黑龙,黑龙江省,体系,任务,评价
...台市人力资源和社会保障局副局长王粹益就烟台市在基层职称制度改革方面的做法进行介绍。王粹益表示，为破解基层专业技术人才职称“晋升难”的瓶颈，烟台市在全省率先开展基层职称制度改革，结合烟台实际，研究制定了...……更多
2023-12-12 09:01:00职称,烟台,晋升,瓶颈,基层,人才
...教育厅27日发布消息，我省继续提高中小学和幼儿园教师职称评审名额。其中，2023年中小学和幼儿园正高级教师评审名额173名，较去年增长近20%；小学和幼儿园高级教师评审名额4200名，较去年增长近17%。根据相关工作要求，2023...……更多
2023-12-28 07:06:00名额,评审,中小学,幼儿园,幼儿,教师
...比的经验，会有对照标准进行工作的功利倾向。部分教师职称、荣誉均到一定程度后，自我评估难以上升，会在赛程中停止自我进步，还有部分教师的教育智慧、教学成效无法被量化。另外，一些处在评价的金字塔顶端的教师，...……更多
2023-12-06 09:05:00评价,教师,教师,评价,学校,教育
...教师发展划分为“三个阶段”：刚刚任教的认知型“初级职称教师”、工作一定年限的发展型“中级职称教师”和在某一领域已有影响力的成长型“高级职称教师”，以此来制定不同阶段的素质要求和发展策略。通过教学竞赛、...……更多
2023-12-24 05:46:00激活,混合,改革,教学,教学,教师
来源：极目新闻教师职称评审制度近年来备受争议，有人甚至称其让教师苦不堪言。教师职称评审存在已久，晋升条件苛刻，确实让教师们有苦难言。首先，教师职称评审需要教师从低一级职称向高一级职称逐步晋升，这需要...……更多
2023-10-20 12:53:00教师,职称评审,评审,职称,争议,制度
...技能竞赛获奖的职业学校和技工学校师生，在奖励表彰、职称与技术技能等级晋升、免试升学等方面享受同等待遇。
推进职业学校“随企出海”在着力激发“两个动力”方面，将激活学校发展内生动力，改革职业学校教师招聘...……更多
2024-03-27 10:20:00职业学校,学校,职业,建设,学校,职业
...价出现了比较严重的偏差。比如要求所有老师写论文、评职称、做课题，很多在基层成了形式主义，好多跟教育本质根本不搭界的任务和要求，也必然会影响教师个人发展和教学工作。
姚金菊：这是整个教育体系和社会系统的...……更多
2023-11-09 01:46:00应将,教育教学,任务,教学,教育,教师
...立和完善了教师队伍补充机制、教师待遇保障机制、教师职称晋升机制、教师培训机制，为学前教育普及普惠提供了体制机制保障。优先资源配置，保障学前教育刚性需求马达轰鸣声中，升降机频繁起降，头戴安全帽的工人正在...……更多
2023-11-05 09:05:00普惠,教育,寿阳,寿阳县,普惠,教育
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