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本文转自:巴中日报本报讯 近日,南江县长赤镇小学以新教师入职培训活动为抓手,开展了“聚焦活动筹谋赋能校本研修”的专题活动。该校青年教师根据不同学科特点,紧紧抓住“教什么”“怎么教”“为什么”,从教材分...……更多
让不同教师胸怀大志身怀绝技各施所长
...的专家,有成熟的教学理论,并被社会公认。 校本研修有特色。“基于网络平台的系列研究”是高桥镇小学教育科研发展的基石,学校从“网络环境下校本研修的实践探索”到基于网络平台的“作业流程设计与实施”和“学生...……更多
南化实小:“双减”背景下立德树人的校本实践
...服务”至少有一个时段,让学生完成家庭作业。作业设计有特色:学校组织开发“预习导航单”“学习提升单”“每周一练”等“导学练”校本化作业,建设学校作业资源库。2022年,数学学科、道德与法治学科获南京市作业设...……更多
...。学校将以科学发展观为指导,以教师发展为本,朝着“有特色、有创新、有活力”的方向不断迈进,营造浓厚的校本研修文化,推动学校教育教学工作的可持续发展。 ……更多
...,该校坚定不移地秉承“和美教育”理念,在打造“学校有特色、 教师有特点、学生有特长”的名校征程中,努力办好人民满意教育。 ……更多
云南曲靖麒麟区:高质量打造“学在北关”教育品牌
...育,不断提升学校品牌,不断彰显北关特色,形成“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的全面育人新格局。“我们通过年级展示、学科分组展示、全校集中展示等不同形式让全校教师参与校本教研活动,这样有利于提高教...……更多
科研引航育桃李 品质教育绽芳华
...学生在作业中体验学习的快乐,提升能力素养。多维课程有特色,学生发展需求有保障。近两年来,该校学生获得市级以上比赛奖项达122人次,获奖人数取得新突破。例如:在2022—2023学年全国青少年劳动技能与智能设计大赛全...……更多
让校园慧声慧色
...治理。特色校本资源类利用学校传统特色教育资源,构建有特色的校本资源库,将校本生态资源、教育资源、阅读资源、人文资源等与信息化有机结合。创客类推行创客教育,组织学生参与科技竞赛或实践活动,学习编程设计等...……更多
以美育校本课程塑造师生美好心灵
...识有高度、方案有创意、项目有亮点、评价有保障、课程有特色、教师队伍有质量”。一步一个脚印,一年一个台阶,暨华中学深耕美育工作,取得一系列突破。2019年,“中华纸艺传承与创新体验”获市级精品课程。2020年,“...……更多
江北 落实“双减”创新有为 喜人变化可见可感
...优秀,成功申报市级重点规划课题。五育并举,呈现更多有特色有影响的育人品牌,引领莘莘学子健康成长。江北区观音桥小学推进素质教育,切实促进学生德智体美劳全面发展,被重庆市授予“数学文化特色学校”称号,合唱...……更多
...建设的引领下,钱桥中心小学已然发展成为一所有内涵、有特色、有一定影响力的学校。相信在未来的发展中,学校定会创造出新时代理想教育的更美蓝图。(作者系惠山区责任督学) ……更多
“劳”在嘉禾大地,“丰”景这边独好
...对下一步劳动教育工作提出要求。 一校一策,区域探索有特色 劳动教育是落实“五育并举”的重要内容。近年来,我市各地各校从区域、学校实际出发,用好自身优势资源,挖掘劳动元素,形成了一批有特色有亮点的劳动实践...……更多
...。走班选课目前为学生提供的21门(24个班)菜单式课程有特色、受欢迎,学生可以根据自己的兴趣爱好在规定时间线上选课。 在不断深化课堂教学改革的实践摸索中,形成了基于课程标准、落实教-学-评一致性的“135”课堂教...……更多
依法治校 以德立校 科研兴校 特色强校
...发展无限,打造师生共同成长的幸福家园,建设高质量、有特色的现代化知名学校”。 学校的办学策略是“依法治校、以德立校、科研兴校、特色强校”。学校的办学特色是“冰球运动”、“足球运动”和“书香校园”。在德...……更多
潜心教育教学  呵护孩子成长
...化建设,将“国学经典”和“办学特色”有机融合,打造有特色的“童心茶韵”校园文化品牌,以“厚植国学育初心”党建品牌为抓手,构建 “四心并育”文明校园创建的工作思路,推动学校特色发展。她还积极探索培养创新...……更多
...素质,让孩子们在快乐中成长,在成长中体验快乐,学校有特色,学生才有成长灵气和发展生机。在成武,全县各中小学校结合本校实际与自身资源,分别打造了开发了科技创新、国学传承、中医药文化、橄榄球训练、曹...……更多
乡村小学向美而生
...不怯场。“我校定期举办校园开放活动,家校沟通、合作有特色、有成效,形成家校共育合力。”东宅小学校长林丽冰介绍,让学生介绍校园,向家长、父母和来访宾客展示校园文化,这是东宅小学“课改”的一个有效尝试,在...……更多
...优秀传统文化的“大讲堂”,使师有品位、生有特长、校有特色。徜徉在校园里,春风园、桃李园诉说着中华优秀传统文化之风情;“于斯成才,品质唯尚;以人为本,教学相长”,以及“开四科,传六艺,巧琢璞石,育三千桃...……更多
...校一品’校园文化品牌创建活动,推动形成教有特点、校有特色、生有特长的良好局面。”西峰区教育局党组书记、局长刘超尘说。 ……更多
...主创造,让学校生态发展”的办学主张,锚定“高质量、有特色、能创造”的办学目标,努力实现“志存高远、厚德博学、健康乐群、主动发展”的培养目标。在教育教学研究、教师队伍培养、学生工作品牌建设、信息技术应用...……更多
沈河区获评教育部义务教育教学改革实验区
...劳动教育体系,呈现出“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的体育良好局面,形成了“一校一品、一班一色、一生一长”的美育多样格局。目前,沈河区有25所全国校园足球特色学校,9所全国校园篮球特色学校,11所省级...……更多
阳光教育十年砥砺 风华正茂勇毅前行
...壮成长起来。围绕着“让学生有特长、教师有特点、学校有特色”的办学愿景,形成具有可持续发展的学校社团课程体系,在制度的保障下,通过考核、评价实现了发展过程中的自我优化。“我们根据儿童的兴趣和需要设置课程...……更多
淮北相山区:实施“体教融合”激发育人新活力
...社团、游泳社团,古城路小学的乒乓球社团、篮球社团等有特色的体育兴趣类社团20多个,为省市队输送大量体育人才。数据显示:通过体教融合,与2021年相比,2022年全区幼儿园在园幼儿近视率下降1.21%,小学近视率下降1.22%,...……更多
两江新区金山学校 擦亮教育窗口见更远的风景
...核心素养的培养和多元化发展,金山学校及时梳理总结已有特色课程,并借助西南大学教育学部专家团队引领,对课程体系不断进行更迭升级。例如,学校充分发挥教师自身特长,研发具有校本特色的财商、书法、超轻泥等学生...……更多
传承冰雪文化  奠基健康人生
...旨,以追求“成就有思想的教师,培育有特长的学生,创办有特色的学校”为目标,发扬“做人如雪,做事如冰”的清滨精神,将冰雪运动项目纳入体育课教学内容已有40余年的历史。挖掘地方资源优势,丰富冬季学校体育课程,积极...……更多
...该校加强班级文化建设,鼓励各班以“一班一品牌,班班有特色”为目标,每年开展班级文化巡展。各个班级精心设计特色突出、凝聚信念的班名片,营造和谐、高雅的校园文化氛围。环境文化蕴雅园。楼内制作了和雅主题文化...……更多
...,规范化管理,让学生学有兴趣,让教师教有特长,形成有特色的校本课程。”谢静对记者说。谢静介绍,在融合式教学思想的引领下,云大附小成为广大市民心目中“身边的好学校”。云大附小的学生在科技创新、合唱、管弦...……更多
...文与科学并重、学术与实践见长,有良好声誉的高质量、有特色的育人基地。三大亮点聚焦办学愿景为实现办成素质教育全面、教育质量卓越的一流名校的办学愿景,高新中学在教学中凸显三大亮点。一是精英人才标准培养模式...……更多
...水文化铸魂工程浙江水利水电学院坚持以“建设高质量、有特色的水利水电学校”为根本遵循,从高素质应用型人才培养目标出发,以“上善若水”等中华优秀传统文化为思想源泉,聚焦“以水育人、以文化人”,从“水精神挖...……更多
济南市燕山小学荣获省级“书香校园”称号
...经典。“六部曲”:“书香教师”倡师德,“书香班级”有特色,“书香少年”见成长,“读演剧场”沉浸式,“书香家庭”拓外延,“燕语清涟”树正气。书香人雅润童心,和燕师生浸书香,在和燕文化中,在燕行课程体系里...……更多
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胶东在线7月16日讯(通讯员 曹文佳) 7月12日,烟台十三中特邀局长芝罘法院李光走进学校,为全校家长做题为“法佑少年 ‘和’护成长”的《中华人民共和国家庭教育促进法》专题讲座
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随着暑期的来临,溺水又进入了高发季,防溺水教育也成为幼儿园安全教育最重要的任务之一。为增强幼儿安全保护意识,提高幼儿安全防范能力
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