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...示正确的翻阅动作。加强幼儿阅读习惯的培养。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，在与他人进行交流中能够重复、强化、巩固语言，从而提高他们...……更多
2024-01-06 03:55:00幼儿园,幼儿,策略,指导,活动,幼儿
...。2.多样化课堂形式。无处不是课堂，可以集中教学家庭教育指导，也可以一对一进行家庭教育指导，让家长感受到家庭教育其实并不是想象中的那么难。例如：集体家庭教育指导。每学期利用线上线下完成不少于2次集中指导，...……更多
2023-10-13 07:51:00教育指导,幼儿园,幼儿,策略,指导,教师
朱慧 张家港市锦丰中心幼儿园《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿健康教育在整个幼儿教育体系中具有其他教育不可替代的重要作用。下面谈谈幼儿园实施健康教育的对策。一、恰当的教育方法(一)实践操作，感知体验法著名...……更多
2024-03-25 10:17:00健康教育,幼儿园,幼儿,策略,健康,教育
...户外自主游戏
《3—6岁幼儿学习与发展指南》指出：“幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参与不同群体活动。”在为幼儿打造游戏自主乐园、打破班级界限实施混班游戏活动的过程中，济南市历...……更多
2023-11-30 11:45:00育德,实践,幼儿,历下区,历下,育德
...学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》《幼小衔接家园指导手册》等，转变教师教育观和儿童观，强化衔接意识，树立科学的幼小衔接理念，切实做好幼小衔接准...……更多
2023-11-04 01:45:00策略,科学,研究,工作,幼儿,小学
...游戏进度。
多元评价主体，提高评价的客观性《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。但在不少幼儿园的实践过程中，更多的是管理人员和教师的评价，所以...……更多
2024-05-12 09:01:00乡村,幼儿,评价,课程,幼儿,评价
...众受教育水平的日益提升，学前教育日益受重视，无论是幼儿园的数量还是学前教育的质量，都面临越来越高的要求。为了促进学前教育事业的发展，满足人民群众的需要，帮助越来越多的幼儿奠定发展成长的基础，一些中小学...……更多
2024-06-08 10:50:00素养,幼儿园,幼儿,策略,教师,专业
王怡婷 张家港市锦丰中心幼儿园幼师在开展教育活动时经常会遇到问题：不知道从什么地方入手观察幼儿的行为，存在老师在观察却难以捕捉到幼儿行为传递出的重要信息的现象。《幼儿行为观察与指导这样做》围绕“行为观...……更多
2023-12-16 05:19:00幼儿,观察,行为,指导,教师,幼儿
...儿在建构游戏中的学习与发展，9月14日，利津县第三实验幼儿园开展了“幼”见自主，“研”途花开——建构游戏专题教研活动。活动由业务园长刘令燕主持。首先，刘令燕带领大家学习了建构游戏的关键经验，从不同年龄阶段...……更多
2024-09-16 09:18:00利津县,利津,三实,教研活动,花开,教研
本文转自：黔西南日报幼小衔接不仅是幼儿园和小学之间的衔接，更是儿童身心发展的重要转折期。正确处理好这一阶段，对于儿童未来的学习和生活都有着深远的影响。在这一过渡期，幼儿的学习任务和环境发生了变化，如...……更多
2023-10-13 07:51:00大班,视角,幼儿,策略,学习,学习
本文转自：中国教育报《幼儿园保育教育质量评估指南》将师幼互动纳入考察教育过程的关键指标。苏州高新区教研室重点围绕师幼互动的质量提升开展相关探索，启动师幼互动研究项目，建立“教师观察力提升”专项行动组...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...参与本次活动，参加本次活动的还有来自德州市齐河县各幼儿园的11位业务主任和骨干教师。教师分别从幼儿基本情况、幼儿在园行为反应和原生家庭等方面将三个案例分别呈现。真实的幼儿案例，积极的教师帮助，对于特殊儿...……更多
2024-01-13 14:29:00历下区,历下,东关,教研活动,幼教,教研
摘要：本研究以苏州市J幼儿园为研究对象，采用观察法和案例分析法，深入探究了各年龄班区域活动后分享环节的形式化现象。研究从幼儿、教师及活动过程三个维度进行观察，并对分享环节中的现状进行了深入分析。关键词...……更多
2024-03-18 08:26:00苏州市,小班,苏州,调查报告,幼儿园,环节
...功入选2023年度“影响教师的100本书”。教育部《幼儿园教育指导纲要》中曾明确提出“游戏是幼儿园的基本活动”。多年来，池州市贵池区幼儿教育集团（前身贵池区幼儿园）高度重视幼教实践探索，并于2011年成功申报国家级...……更多
2024-01-16 13:14:00池州,幼师,著作,年度,影响,教师
...习方式和特点的媒介。浙江省宁波市奉化区尚田街道实验幼儿园以“小舞台变形记”为例，梳理了《大班建构能力关键经验分项水平标准》（以下简称《标准》），针对幼儿三次进阶式的建构拼搭作品，对照《标准》采用雷达式...……更多
2023-01-29 09:05:00质量,作品,幼儿,教师,舞台,作品
家园共育的实践意义与开展策略□ 都会幼儿园 何倩雯摘要:教育是民族振兴、社会进步的重要基石，更是功在当代、利在千秋的德政工程。当前，教育工作者面临教育改革的严峻形势，不仅需要关注自身在工作中所扮演的角色...……更多
2024-04-25 22:22:00意义,实践,策略,家园,幼儿,孩子
...享万家”教育工坊的工作要求，结合自身优势，充分发挥幼儿园在社区教育中的辐射作用，努力为社区2至3岁学龄前儿童家庭提供优质的服务。我们对家园社亲子共育的关注点从 “教师是儿童发展的指导者”，扩大到“教师同时...……更多
2024-04-09 07:15:00亲子教育,亲子,生态,环境,教育,亲子
...学习的兴趣。”区域游戏作为寓教于乐的实现形式，成为幼儿园教育中不可或缺的一部分。其所拥有的灵活性和创造性深刻理解了幼儿的需要，符合其身心发展规律。而自然材料以其本身的多种特性，可以使区域游戏得到意料不...……更多
2023-12-09 05:48:00区域,策略,自然,材料,研究,幼儿
...州省首批名园长、市级老校长下乡(校)服务指导团到琊川幼儿园开展指导帮扶活动。全县各镇(街道)幼儿园园长或保教主任等参加活动。活动中，遵义市汇川区梦想城幼儿园教师围绕《如何提高中层干部的执行力》《自主游戏中...……更多
2023-10-27 22:17:00指导团,凤冈县,凤冈,校长,指导,工作
河北新闻网讯（通讯员吴立缘） 日前，石家庄市第三幼儿园举办市教育科学“十四五”规划南实幼专项课题《在折纸游戏中教师支持幼儿自主游戏学习的策略研究》开题论证会。会议邀请河北省教育科学研究所儿童与家庭教育...……更多
2024-05-23 10:40:00石家,石家庄市,论证会,课题,专项,幼儿园
...文转自：毕节日报赫章县举行2023年秋季学期“易搬点”幼儿园自主游戏观摩交流活动户外游戏本报讯（谭 沙燕 青 报道）为进一步加强全县幼儿园教师对幼儿自主游戏活动指导策略的研究，增强幼儿园自主游戏活动的实效性...……更多
2023-11-22 06:48:00幼儿园,幼儿,学期,活动,交流,幼儿
...场所以及玩法，让幼儿主动探索，提高学习兴趣和效果。幼儿园数学区域活动中存在的问题无法全面考虑材料的投放成效。在实际的数学区域活动开展过程中，大部分幼儿教师都不能全面且充分地考虑材料投放的具体成效。要根...……更多
2023-11-06 08:03:00浅议主题背景下幼儿园数学区域的巧妙创设
...合作交流，实现联盟学校共享共发展，近日，新都区机关幼儿园邀请重庆市九龙坡区谢家湾幼儿园教师参加以“激活儿童生命力——幼儿园户外游戏的组织与指导策略”为主题的2024年春季成都市教师发展基地园开放周活动。本...……更多
2024-04-22 15:49:00新都区,谢家,新都,谢家湾,幼儿园,幼儿
...为幼儿的多维度发展奠定了坚实的基础。STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略创新教师教育理念，提高教师的综合素养。幼儿园可以对教师开展有关于STEAM教育理念的培训，帮助教师深入理解STEAM理念的内涵以及STEAM理念下...……更多
2023-12-22 08:24:00幼儿,理念,活动,教育,幼儿,教师
本文转自：中国教育报深圳市教育幼儿园以智能技术推动幼儿园教育评价改革深圳市教育幼儿园秉承“循道返本”的教育理念，在近20年的不懈探索中，精心打造出“学习中心”课程体系。该体系涵盖内容丰富，包含20个室内外...……更多
2024-06-24 10:10:00教育评价,幼儿园,幼儿,评价,改革,智能
本文转自：贵港日报港南区桥圩镇中心幼儿园 莫坤燕摘要：3—7岁是幼儿行为习惯养成的黄金期，外界有效的指导可帮助幼儿养成自理自立、有礼貌、讲卫生、爱劳动等行为习惯，使得幼儿终身受益。教师需抓住契机，有效指...……更多
2024-04-29 10:53:00小班,幼儿,行为,幼儿,行为,儿歌
...脸庞上总是笑意盈盈。采访她的时候，她正在认真研读《幼儿园保育教育质量评估指南》。“要想管理好幼儿园，首先得加强自身学习进步。”放下书本，戴珊珊坦言。戴珊珊是盐城市学前教育教学能手，盐城市首批名校长培养...……更多
2023-10-13 15:21:00射阳县,射阳,珊珊,盐城市,晨光,盐城
...重塑师范生培育体系，以全目标管理联动全周期实践，为幼儿园输送了一大批用得好的幼教人才。目标定位学得好不好得看用得好不好2018年，浙师大学前教育专业接受教育部专业认证，为同类学校中的首家。“学得好不好得看...……更多
2024-01-14 09:05:00幼师,底色,幼儿,师范生,柯桥,目标
...教育资源覆盖面成为最关键的一环。“公立”和“民办”幼儿园，同频共振，西宁拿出了好办法：持续深化改革，促进学前教育优质健康发展，全面推进学前教育联盟共同体建设，实现优质教育资源联动再生、园所共振。打造“...……更多
2024-04-11 02:18:00西宁,典型,案例,全国,联盟,教育
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