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...务“创新、创意及创业”大赛等，提高学生创新创业综合素养。引导毕业去向通过与校外实践基地深层次的交流合作，更好地实现前沿问题的引领、科研问题的融入以及思政元素的渗透，推动学生紧跟市场需求，引导学生发挥自...……更多
2023-12-06 11:13:00应用数学,助推,人才培养,经济建设,数学,地方
...挥骨干教师的示范、引领作用，整体提升学校教师的专业素养，打造一支师德形象好、教学能力强、业务素质硬的骨干教师队伍，近日，苏州市相城区黄埭中心小学党总支在十四周组织开展了“埭溪骨干教师暨党员教师”示范周...……更多
2023-12-04 13:38:00聚力,匠心,党员,示范,课堂,教师
...试但是缺乏相关的教学案例进行参考。大概念统领的单元教学模式2018年—2023年，“大概念教学”和“大单元教学”的研究成为热点，研究内容分为理论研究与教学实践，但关于“大概念统领的高中化学单元教学”的研究较少。...……更多
2024-03-14 11:04:00高中化学,单元,整体,概念,策略,高中
...效课堂——山东省滕州市第四实验小学“五勤自主”课堂教学模式探索与实践2019年以来，山东省滕州市第四实验小学全面贯彻落实两级市教学工作会议精神及《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》，以推进“枣庄市新课堂...……更多
2023-11-13 09:06:00课堂,课堂,教学,滕州市,学生,滕州
...的应用，将为初中学科教学带来更多的启发和成果，推动教学模式的创新与发展。作者：兴义市第七中学 杨礼坤值班总编 刘华朝 编辑校对 农芳红 版式 袁万霞 ……更多
2024-03-13 15:04:00学科教学,学科,思维,初中,应用,教学
...学外语课程思政一体化体系，要以提高外语教师课程思政素养为基础，而外语课程思政素养能力提升的路径离不开专业发展、教学素养等多方面能力的提高。增强一体化意识一体化教育模式是一种综合性的教育方法，它将不同学...……更多
2024-03-01 06:22:00思政,素养,一体,外语,课程,教师
...转自：济南日报济南市历下区俊德实验学校建立靶向核心素养的校本教研“研”途花开 赋能“俊宝”多彩成长校长带领团队研究中华优秀传统文化课程开发，建构起学校课程体系。结题省级课题2项、区级课题4项，在研省级课题...……更多
2023-11-02 12:06:00花开,教研,学校,启智,俊德,校本
...性教育”，特殊生命之花悄然绽放学校厘清特殊学生核心素养的内涵，探索特殊学生核心素养的校本化表达。加强“适性教育”框架下技能培养的同时，让特殊学生素养培育落地，引导学生实现自身文化生命的重塑。“四位一体...……更多
2024-02-08 08:19:00心语,句容市,句容,教育,镇江市,镇江
...师共读活动学校为每位教师购置了《高效6+1课堂》《核心素养导向的课堂教学》《核心素养导与课堂教学》《大概念教学》《追求理解的教学设计》等专业书籍，供教师共读。共读期间，在“红泉书院·读书会”微信群里，由领...……更多
2023-12-01 07:28:00全人,全员,全书,莆田,莆田市,学生
...实践等，强化学段有机衔接，大力培养中小学生科学核心素养。挖掘具有浙江特色的科技资源，探索编制人工智能、工程启蒙等地方课程标准，引导和鼓励更多的学校制定实施跨学科、项目化的科学教育校本课程。全面强化实验...……更多
2024-01-05 07:39:00科学教育,小学教师,浙江,中小学,升级,教师
...发展需要同心协力、齐头并进；打造高效课堂、发展核心素养更需要共教共研、以教促研。“‘同课异构’以‘卷入式’教研形式，以课堂研究为阵地，引导相关教师全员参与、全程卷入，通过‘集体备课—课堂观察—反思重构...……更多
2023-10-21 21:54:00开区,教研活动,教师队伍,以高,教研,北京
...了12个乡村名师工作室。“教师专业水平是否合格、专业素养是否过硬，直接影响学生的成长和学校教育教学的品质。要实现区域教育高质量发展，必须大力推进教师的专业化发展。”周村区教育和体育局局长安伟表示，近年来...……更多
2023-11-25 09:05:00梯子,教师,周村区,周村,教师,教研
...每一位学生的发展需求。(二)打造“志远课堂”促进学生素养达成。“志远课堂”指的是着眼于学生终身发展,以培养学生发展核心素养和学科核心素养为目标,回归学习本质,以“教学评一体化”的逆向教学设计为特征的课堂。“...……更多
2023-01-10 05:11:00志远,学生,教学,教师,学校,活动
...转自：中国教育报深圳市龙岗区布吉高级中学潜心育人提素养 特色发展创品牌深圳市龙岗区布吉高级中学（以下简称“布高”）创办于1995年，办学28载，经历了一个从村办学校起步，逐步过渡到镇办学校，现今发展为区属重点...……更多
2023-12-23 09:05:00素养,特色,品牌,发展,学校,学生
...师队伍的教学能力以及科研能力，构建符合校情与学情的教学模式，打造新亮点，实现新突破，不断提高学校教学质量和办学水平，建设好“家门口的好学校”，办人民满意的教育，在推进浐灞生态区优质教育蓬勃发展之路上实...……更多
2023-12-29 03:33:00而进,名校,高质量,教育,学校,学生
...东鲁学校深研义务教育语文课程标准，聚焦语文学科核心素养，以阅读课程和习作课程为抓手，探索阅读与习作教学新模式。莘县东鲁学校积极探索小学阅读和习作教学体系，多措并举整合教育教学资源，建立小学语文阅读教学...……更多
2023-12-01 13:26:00学道,知行,合一,教学,莘县,东鲁
...的不足之处，从而有针对性地进行学习和提高自己的专业素养。”永春一中教研室李金进副主任说。
及时的反思，让教师对教学有了更清晰的认知，而定期学习、深入研讨、集体备课，让教师与时俱进，适应教育的发展和变化...……更多
2024-03-22 09:07:00永春,乐学,佳绩,科研,英才,永春
...年，润泽了济南高新区第一实验学校。以2023年高新区“教学模式建构年”的实施为契机，济南高新区第一实验学校通过创建“生活、生机、生态”的“三生”教学模式，创设师生、生生、家校之间的生态和谐教育场景，持续推...……更多
2024-01-05 11:53:00三生,高新,济南,教学模式,高品质,生态
本文转自：大众日报□宋玲玲英语核心素养是指在英语学科知识、技能的学习过程中，感悟英语思维品质，形成必备的学科观念与学科能力。为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点，我们在教学实践中确立了“培育多维阅...……更多
2023-10-19 09:51:00多维,英语,素养,核心,学生,英语
...在教育“双新改革”深化推进的时代背景下，以人才核心素养的核心“思维”为切入口，探讨如何创新基础教育课程、学科、教学改革，发挥义务教育对创新人才培养的关键作用，践行教育为党育人，为国育才的历史使命。大会...……更多
2023-10-29 20:46:00钱塘,杭州,人才培养,第五届,思维,大会
...度课题立项率最高！我市积极推进教育信息化进程让数字素养成为教师成长的“必修课”
N晚报记者 王国伟 通讯员 周 雯 图片由嘉兴市教育局提供 “嘉兴地区年度立项率最高，其中重点课题全省36项，嘉兴就有7个项目立项，在...……更多
2023-12-24 06:44:00必修课,素养,必修,教师,数字,课题
...生的个性化发展。开发六大领域课程跨学科融合提升核心素养课程开发的重点在于确保教育内容的相关性、实用性和创新性。为满足学生不断变化的学习需求和社会发展需求，宝中外课程设计紧密结合多学科知识体系，注重培养...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
...文转自：中国教育报陕西省安康市高新中学加强学生核心素养 助力全面个性发展创办于2012年的安康市高新中学是由陕西省安康市高新区和龙翔教育兴业有限公司倾力打造的一所完全中学，近年来，高新中学以“用爱育桃李，用...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,个性,发展,学生,学生
...组织教师参加各级教科研培训，积极探索新时代背景下的教学模式，多位教师积极参与市级以上各类教学教研评比活动，获奖教师用实际行动展现了“三中人”积极向上、创新图强的良好精神风貌。其中，1位教师荣获省级优质...……更多
2023-12-25 14:42:00蒙阴,科研,中学,教师,教学,蒙阴
...一种认识活动。参加课题研究，可以全面提升教师的专业素养、专业能力和研究能力。我曾先后主持江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“初中数学体验室建设与利用的研究”、江苏省教育科学“十三五”规划重点资助...……更多
2023-11-03 09:45:00发展,专业,数学,研究,南京市,江苏
...础确立了三期发展目标，瞄准教育质量、学校管理和师生素养等重点工作，采取项目管理、暑期会战等方式，致力于让学生接受生态教育，让教师享受教育生态，实现学校迅速发展。在“生态教育 润泽生命”的理念引领下，五...……更多
2023-10-19 10:14:00自由,学生,生态,学校,学生,课程
...模式，改变了传统的老师按照教材讲解，学生被动听讲的教学模式。例如在课堂上，教师组织学生通过情景设计，组成双人或者多人小组进行讨论，学生表演节目，师生参与讨论和评价等，调动每一个学生参与课堂学习的积极性...……更多
2024-04-18 10:04:00五字,课堂教学,法则,课堂,背景,教学
...途径。在实践探索方面，中心将致力于搭建数学教师专业素养提升平台、学生课外数学学习交流平台以及与数学基础教育界的交流合作平台。 ……更多
2024-04-21 05:57:00范围,人才,数学,人才,学生,教师
...学改革，围绕强化学生专业核心能力培养，提升学生学术素养与科研能力、团队合作能力，培养学生跨学科、国际化和数据能力，培养学生阅读、写作与沟通能力，培养学生幸福生活能力等五个方面持续提升人才培养质量。”兰...……更多
2024-02-01 05:06:00质量,学生,兰州大学,兰州,课程,大学
...监管的重要内容；各学校也把作业设计情况纳入教师专业素养和教学实绩的考核评价中，有效提升了“双减”工作的成色和成效。在此基础上，安定区积极探索实施创新教研方式，通过建立学科教研基地，打造区域教研团队，形...……更多
2024-04-18 07:39:00痛点,亮点,作业,教育,作业,学校
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为贯彻落实学校“阳光体育”的开展，丰富学生的校园文体生活，展示学校各年级各班体育能力，以充分调动学生参与体育活动的积极性
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日前，天津市田家炳中学的750名初一学生和天津师范大学新闻传播学院的30名大学生来到天津美术馆参观天津中青年纪实摄影师成长计划优秀作品展
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9月26日至27日，山东艺术学院迎来了第42届田径运动会。这不仅是一场体育的盛会，更是对“活力青春，强国有我”的最好诠释
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近日，山东省教育厅、山东省工业和信息化厅联合发布通知，公布了山东省高等学校未来产业实验室和未来产业工程研究中心建设名单
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员肖龙胜、程丽鹃）为贯彻落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》
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一夜秋风起，满园桂花香。十月的山东大学青岛校区秋意渐浓。在振声苑东侧生态轴上，一棵挺拔的桂花树格外耀眼。遒劲的枝干，翠绿的叶片
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9月29日，山东大学在青岛办学期间家具捐赠仪式在山东大学中心校区举行。山东大学党委书记任友群、校长李术才，中国海洋大学校长张峻峰
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本文转自：人民网光阴的故事青春华章 | 响彻时空的“爱国三问”南开大学校园，首任校长张伯苓1935年提出的“爱国三问”再次响起
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10月3日，烟台大学2025年硕士研究生招生简章发布。学校硕士研究生按其学习形式分成全日制和非全日制两种类型。学校学术学位研究生学习形式为全日制
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近日，滨州医学院发布2025年硕士研究生招生章程，按照章程，该校2025年预计招收全日制硕士研究生783人、非全日制硕士研究生7人
2024-10-03 12:21:00