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本文转自：渭南日报大荔县第二实验小学校长 李杰习作教学是语文教学的重要内容之一，而指向习作教学更是提高学生写作能力的关键。习作教学是小学语文教学的重要组成部分，它不仅有利于学生提高语言表达能力和思维能...……更多
2023-11-08 00:54:00教学,指向,单元,整体,策略,学生
...。为了帮助学生完善数学知识体系，教师要注重概念知识教学，并立足于单元整体设计教学活动。大单元教学最明显的优势就是知识的整合性，教师所设计的教学活动要突显单元主题，注重培养学生的情感态度、价值观念、核心...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
...晚报——五一路小学教育集团举办《大项目统摄的大单元教学设计策略》专题讲座前路漫漫亦灿灿笃行步步亦驱驱进阶思辨促发展高阶驱动大单元愿蔚然成荫愿繁华似锦愿与成长并肩同行专家引领同教研全面提升共成长润物无声...……更多
2023-02-17 13:11:00大内,素养,素材,单元,逻辑,理念
本文转自：毕节日报小学语文阅读教学是小学语文教学的重中之重，面对目前新课改要求，如何适应当前教学模式？经课题实验研究，笔者认为，项目式学习（简称PBL）是较为优质的教学策略。以学生为课堂教学的中心，以PBL...……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
...教育报山东省潍坊市昌乐县新城中学初中英语大单元整体教学育人实践新课改以来，山东省潍坊市昌乐县新城中学教师强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各...……更多
2023-11-21 09:07:00英语,单元,整体,初中,实践,教学
本文转自：中国新闻出版广电报2024年高中语文新教材教学研讨及课例展示专题会近日在重庆举行。此次活动由人民教育出版社、重庆市教育科学研究院、重庆出版集团有限公司、重庆新华书店集团公司联合主办，旨在贯彻《基...……更多
2024-05-23 09:30:00文新,共研,教材,高中,专家,教学
...程标准（2022年版）》精神及《河南省小学语文学科课堂教学基本要求（试行）》，加强单元整体教学研究，优化教育教学策略，提高教学实效，促进教师的专业成长，近日，市教育体育局基础教育教研室举办了市小学语文名师...……更多
2023-01-13 08:58:00体育局,教育,大讲堂,教研室,教研,名师
...在新课程、新教材、新高考“三新”背景下，高中阶段的教学工作正在经历一场深度的变革，一种新型的教育理念——深度学习正在逐渐崭露头角。深度学习强调学生在教师的引导下，全身心地投入具有挑战性的主题学习活动，...……更多
2023-11-23 09:49:00三新,物理教学,指向,深度,物理,背景
...地核心校罗定邦中学开展信息技术融合背景下的单元整体教学设计，努力推进信息技术深度融入课堂，大力推动落实单元整体教学；在佛山四中开展优质单元作业设计，探索课后作业设计策略方法，提升课后作业质量，增进学生...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...人价值——嘉定区德富路小学开展嘉定区小学英语三年级教学研讨、小学英语学科基地活动近日，嘉定区德富路小学举行“立足素养导向，基于单元整体，凸显育人价值”嘉定区小学英语三年级教学研讨、小学英语学科基地活动...……更多
2023-05-02 06:25:00素养,导向,单元,整体,价值,老师
本文转自：六盘水日报初中语文单元整体教学策略研究——以游记散文单元为例□盘州市柏果镇土城中学 黄 祥摘要：单元整体教学是当前较为新颖的教学方法，能够为学生提供知识建构的渠道，而游记散文类的文章本身有一定...……更多
2023-05-14 15:37:00单元,语文,整体,初中,策略,教学
...解决过程，是提升学生核心素养的重要路径。素养导向的教学呼吁课堂组织形式的变革：从传统的课时教学走向大单元教学。传统的课时教学着眼点在单课时知识与技能的传授，不能基于单元整体来剖析各课时内容间的关联，学...……更多
2024-03-14 11:04:00高中化学,单元,整体,概念,策略,高中
本文转自：保山日报杨定红单元整体教学与传统教学方法存在显著差异，教师需创新教学思维，深入理解课程内容，并制定适应整体教学的新方案。引导学生理解单元主题，深化对课文的认识，从而提升教学质量。单元整体教...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,教学成果,单元,语文,整体,成果
为深化山东省初中数学课程教学改革，充分发挥学科育人功能，有效提升教师教育教学能力，将新课程方案和课程标准落地实施，10月27日到28日，山东省初中数学学科新课标培训暨单元教学研讨会在菏泽举办。山东省教育科学...……更多
2023-10-30 16:32:00山东省,山东,教科,研讨会,研讨,学科
...心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为加快建设实力强品质优生活美的更好潍坊贡献了教育力量。潍坊圣卓实验学校教师发展中心团队就是其中的卓越代表。圣卓实验学校...……更多
2024-01-08 13:52:00卓拔,潍坊,实验,学校,故事,教育
本文转自：中华读书报既可解答广大教师教学的困惑，又能给予青年教师成长的密匙，还能丰富语文教学研究的视野。解读与实践语文新课程标准《指向语文要素的教学与实践》，郭忠英著，福建教育出版社2023年7月，35.00元《...……更多
2023-12-25 17:31:00文新,实践,课程,标准,教学,语文
...计高位引领作用由于单课时的课堂学习不可避免地会出现教学内容的碎片化，学生对学习内容全局性的整体把握不到位等问题，不利于形成一个完整的结构体系，更不利于学生提升各学科核心素养。因此，潍坊实验中学实施了初...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...先行。为进一步落实素养导向新课程理念，明确单元整体教学设计的意义，掌握单元整体教学设计的基本方式，促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，近日，初中数学学科课堂教学研讨会在临沂临港实验中学报告厅举行...……更多
2024-04-09 10:17:00临沂,临港,课堂教学,研讨会,研讨,学科
...日，杭州市上城区小学音乐学科指向“双新”落地的音乐教学研讨活动暨杭州市胜利小学办学425年校庆日主题月系列活动之音乐专场在胜利小学新城校区举行。上城区音乐教研员黄燕老师携望湖、品韵片区的全体音乐老师参与。...……更多
2024-05-01 06:59:00专场,办学,校庆,胜利,小学,活动
...学生正确的思想道德观念以及较强的法治意识。但在实际教学过程中，部分学校的初中道德与法治课程缺乏对学生核心素养的培育，在教学目标上不够明确，没有坚持学生的主体地位，课堂教学质量有待提升。而大单元教学模式...……更多
2024-04-11 09:59:00道德与法,素养,单元,道德,核心,初中
...考量：指向学生大单元整合能力的作业。基于大概念整体教学视角，研究“文本+”作业设计，打破单元壁垒，主要是通过单元内部分内容整合、整个单元的整合、跨单元整合、跨年级整合四种方式，进行整体设计。备课组、教...……更多
2023-03-17 09:06:00作业,功能,作业,学生,知识,学科
...最大化 以适为途的最优化 以乐为怡的最感化用生态丰韵教学的感染力 为减负增效提供科学的养分——上海金洲小学创办25年实施“生态教育”实现高质量发展践行录 本版提示如何让课堂从相对封闭走向开放的宽阔天地？...……更多
2023-03-15 05:42:00丰韵,养分,感染力,生态,科学,教学
...师多年来博学与师道并进，以“智趣”教育为依托，实现教学从“知识形态”向“能力形态”的回归，以培养阅读、思考、记诵、表达、合作能力为方向，焕发新二学子生命活力，奠基新二学子幸福人生，培养新疆二校学生基因...……更多
2024-04-12 07:41:00课程,生命,课程,学生,学校,哈尔
...，更是一场诗意的修行。为进一步加强教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，滨海一中与童真教研共同体进行“联合教研”活动在坊子区第二实验学校举行。潍坊市坊子区第二实验学校70余名教师以及来自滨...……更多
2024-05-12 19:25:00教研,滨海,共同体,童真,联合,活动
...课程标准理念，有效提升教师在新课标背景下实施大单元教学的能力，优化教学策略，提高教师对大单元整体教学的认识，提升教师课堂教学能力和教师专业素养，促进大单元视域下“共生课堂”教学的有效开展、提高，11月6日...……更多
2023-11-08 17:38:00东营市,六中,实验校,东营,推进会,山东省
...：一是融合性，书目的选择要和课标、教材、学段目标、教学目标融合；二是开放性，倡导多学科阅读，涵盖儿童文学类、历史类、地理类、绘本类等多学科门类；三是适切性，从儿童的角度、立场去选择书目，多方研讨并精准...……更多
2023-05-10 09:07:00课程,学生,课程,学生,吕梁,研究
...面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，创新教育与学习方式，全面推进素质教育，充分发挥西咸新区小学学科骨干教师示范引领作用，西咸新区教育体育局组织开展了第十六期“西咸好课堂”教学研...……更多
2023-12-22 00:21:00新城,课堂,小学,课堂,教学,学生
...科实践活动……武汉市青山区小学语文教研团队积极探索教学新路径，形成“一轴三整四阶”小学语文项目式教学模式，构建高效课堂，激发学生学习探索热情。构建“三整”模式，跨学科提效率立足减负增效、提升核心素养，...……更多
2023-12-30 15:23:00青山,跨学科,武汉,情境,课堂,语文
本文转自：中国教育报创设语文单元整组教学情境的策略——以一年级上册第六单元为例《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出，创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。根据...……更多
2024-05-31 09:31:00整组,情境,单元,语文,策略,教学
...师，让学生的个性得到充分展示。范式变革——变“闭合教学”为“动态学习”将相对固定化、封闭型的课程，逐渐转变为动态化、生本化、开放型的学习，强调课程整合与个性化，让课程内容、学习方式、教育模式由统一教材...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
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鲁网6月3日讯为贯彻落实济南市教育局发布的《基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见》精神，落实全学段衔接任务，近日
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江南时报讯 十岁，洋溢着童年的欢笑，浴着爱的阳光向上生长；十岁，浸润着成长的喜悦，从懵懂孩童蜕变成翩翩少年；十岁，是承载希望的年纪
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5月30日，郑州市管城回族区春晓小学教育共同体校长代表团应邀参加逸夫小学社团成果暨实践作业展成果展演活动。据了解，逸夫小学经过前期充分酝酿和精心筹备
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本文转自：人民网中国儿童中心老牛儿童探索馆举办以“缤纷童年 爱家国”为主题的活动。人民网北京6月3日电 （记者郝孟佳）5月31日至6月2日
2024-06-03 17:35:00
作者：臧祥运梦想是什么？梦想就是做梦都在想的事儿，每个人都有一个自己的梦想。有的人想当一名医生，能治病救人；有的人想当一名科学家
2024-06-03 17:37:00
近日，成都市新都区未来教育家研修班一行11人和郑州尚美中学领导干部一行13人来到郑州市第五十八中学进行参观交流。郑州市第五十八中学党委书记董震
2024-06-03 17:42:00
近日，接郑州市教育局郑教体卫艺函[ 2024 ]345号文件通知，郑州市第五十八中学韩佩燕老师被评为郑州市教育系统体育美育专家库成员
2024-06-03 17:43:00
近日，郑州市管城回族区五里堡小学组织学生开展防欺凌宣传教育活动。班主任老师分别从什么是校园欺凌，校园欺凌的危害，如何应对校园欺凌及怎样拒绝校园欺凌四个方面给孩子们进行了详细的介绍
2024-06-03 18:45:00
本文转自：人民日报客户端吴友华为营造浓郁的读书氛围，让文学之光照进校园，从而提高学生的阅读能力和写作水平。6月1日，90后作家刘骏文受邀走进鹰潭市第一中学作主题公益讲座
2024-06-03 18:45:00
本文转自：人民日报客户端姜泓冰 胡慧中15年前的2009年，复旦大学中文系在王安忆教授率领下开风气之先，成立了全国首个MFA创意写作专业学位授权点
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