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四步轻松提升计算能力
...能力,只有具备良好的计算能力才能够体现出孩子的数学思维能力和解决问题的能力,这直接关系到孩子的终身学习和成长发展。那如何提升孩子的计算能力,让孩子算得正确,算得开心,学好数学呢?我们可以尝试从以下四个...……更多
...创新成就;双语节,增强国际理解力;数学节,发展数学思维;研学节,发展综合能力。企事业研学,引领品格提升。学校努力构建学校、家庭、社会一体化的德育网络,与奥特维、SK海力士等多家企事业单位合作共建,拓展德...……更多
...》示范课,并在课后主持了微讲座《运算练技能,推理强思维》,以高考真题一题多解和多题一解为例,讲述了数学推理和数学运算的重要性,强调在日常教学中要注重学生核心素养的培养,提高学生的学习能力和思维能力。初...……更多
紫金小学第七届数学节活动完美落幕
本文转自:南京晨报快乐思维 玩转数学紫金小学第七届数学节活动完美落幕学校供图晨报讯(通讯员 刘欣彤 刘秋月 南京晨报/爱南京记者 李灿伦)为了激发小朋友们学习、钻研数学知识的兴趣,增强学好数学的信心,培养小...……更多
“计”高一筹 、“题”炼精彩,东昌府区建设路小学举行数学竞赛
...的综合素质,激发学生学数学、用数学的热情,提高学生思维的灵活性和敏捷性,近日,东昌府区建设路小学以竞赛为载体,为学生搭建培养能力和展示自我的平台,开展了低年级口算速算比赛和中高年级趣味数学解决问题竞赛...……更多
...部分教师将作业局限在书面作业之上,这让作业重成绩轻思维、重理论轻实践,很容易让学生失去作业兴趣,即使被动完成,其发展也十分有限。其三,作业内容不够丰富。即数学作业围绕教材推进,缺乏教材以外内容的引入,...……更多
...、音乐等多学科有机融合,让学生们无时无刻不受到数学思维的熏陶,为成长奠基。例如“数字画”有机整合数学和美术,带领学生感受数学之美,提高审美素养;“数学阅读推荐”“数学故事大赛”项目融入数学与文史内容,...……更多
...。作为教师要正确看待学生的错误,它暴露出学生的真实思维,教师需要有效利用学生的错误,用“可利用资源”的眼光去看待学生学习的错误,巧妙点播,引导学生分析错误、反思错误、改正错误,从这个过程中感受到错误的...……更多
桂林市中隐小学举办第一届“谁与争锋”数学风采计算大赛
...的角逐,更是一场速度与激情的对抗。孩子们凭借灵活的思维和扎实的计算能力,准确而迅速地解答题目,展现出了较高的心理素质。走进华容道赛场,选手们信心满满,将棋盘化作战场,争分夺秒、聚精会神地注视着手中的华...……更多
「数学思维大激斗」预告来年校际赛范围扩至大湾区
学生参加「数学思维大激斗」比赛。港澳学界年度大型盛事「数学思维大激斗2024」于上周日完满结束,由2016年首次举办比赛,莘莘学子们对数学的兴趣有增无减,本年参赛人数更首破万。今届比赛港澳两地合共过千间学校逾11,000学...……更多
...下的数学实践课,启发学生用数学眼光观察生活,用数学思维解决问题的数学素养。程振阳老师以英语核心素养为导向,设计教学了英语实践课,引导学生在大自然里一起互动、跟读,通过对话交流、互动实现了学生核心素养的...……更多
夯实常规提质量  特色发展促成长
...围绕三个课堂,设计丰富多元校本课程,语文晨诵、数学思维、英语表达,体育艺术2+1全面助力学生发展。从学生兴趣、生活技能出发,学校开设多彩社团,给每位孩子更多的可能,让每一位孩子在各自擅长的领域闪闪发光。也...……更多
...之后,推测在其他方面也可能存在相同或相似之处的一种思维方式。 “田忌赛马”讲述了战国时期,齐国的大将田忌与齐威王,由于田忌的马实力不够,最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序,从而转败为胜的故事。田忌在...……更多
以“玩”代“考”  我市小学生迎期末“乐考”
...同行”为主题设置了3个环节,分别从语言建构与应用、思维发展与提升方面考察孩子们对于知识的掌握和灵活运用能力。现场,四年级的学生利用专业的学具帮助学弟学妹们完成本次实践活动。数学组教师巧思设计“神机妙算...……更多
科睿小学毕业生深情讲述: 我们长出“如鸟的翅膀”
...,初心不忘。“不怕困难”“乐观向上”“学习习惯”“思维方法”是科睿教给李宇轩的宝贵财富。李宇轩最感激学校的是,他对数学的强烈兴趣就是在科睿萌发的。“学校特别注重思维训练,会给我们拓展很多有趣的数学现象...……更多
...主探索和交流中,最终达到对算理的理解。低年级学生的思维活动以具体形象思维为主,但仍保持着直观动作思维的形式,但数学知识具有一定抽象性,这就导致了低年级学生的思维特点与数学学科特点产生了一种冲突,如何才...……更多
...论,逐渐形成自己的知识体系。运用现代化信息技术培养思维能力,提升学生创新力在开展数学教学过程中,教师不仅要通过现代化信息技术为学生的学习提供直观性的信息,还需要通过信息技术组织学生开展一系列创新性思维...……更多
“计”启智慧 “算”出精彩——东营经济技术开发区英才小学举行数学计算素养大赛
...生准确、快速、科学、灵活地计算,培养学生灵活敏捷的思维习惯,提高学生计算能力,4月23日,东营经济技术开发区英才小学举行数学计算素养大赛,进行“我是计算小达人”的评选。比赛铃声一响,孩子们便投入到紧张的计...……更多
...生数学学习兴趣、丰富学生居家学习生活、发展学生数学思维、培养学生创新意识,设计具有趣味性、挑战性、体验性的寒假作业,结合数学学科目标确定包括“善于观察记录兔”“贵在坚持口算兔”“心灵手巧手工兔”“聪明...……更多
且行且悟 做师生的引路人
...收获满满的存在感、幸福感。她的课堂抓住培养学生创新思维能力这一核心,形成了“自主·质疑·巧析·灵动”为主导的教学风格和教学模式。2004年,她执教的《认识角》一课获全国、广西小学数学课堂教学比赛一等奖;2012年...……更多
交流教学经验  共享优质资源
...》拓展课,通过拆分法、叠法等方法进行讲解,开拓学生思维。杭州师范大学经亨颐教育学院副教授岳增成以《基于数学史的小学数学教学创新》为题,给一线教师带来一场讲座。此次跨区域教研活动是莆田市林青名师工作室和...……更多
兰山区小学数学名师工作室送教助研活动走进临沂方城小学
...退有度;二是找准重难点,集中火力突破;三要建立数学思维的关联结构。然后结合课程标准从教学设计、教学实施、课堂提升等方面对每一节课进行了精准细致的解读,点出了亮点又提出可优化的建议。本次名师工作室送教助...……更多
三国杀里需要小学数学及格才配玩的武将,敢不敢测测你的智商
...低年级知识“比大小”。它的知识被完美地运用到荀彧的技能【驱虎】之中。众所周知,【驱虎】这个技能是一个通过拼点来获取收益的技能。所以说荀彧要想玩得好,就得先学比大小。 事实上,无论你是想要通过拼点获胜来...……更多
...子们分批玩“闯关”游戏,用数学的语言表达,用数学的思维去思考,在动静结合中数出数感、估出数感、算出数感,在欢声笑语中完成了考试。智慧云chat、A I幻境、机甲少年……济南市历下实验小学一二年级的考场,俨然成...……更多
打造“三味”校园  办好老百姓家门口的学校
...数学教师听语文课、语文教师议英语课,打破固有的学科思维模式,学科交融,智慧碰撞,听出门道、评出精彩、议出火花。开展阳光阅读,让书的种子种满孩子的心田。“一日之计在于晨”,在朝阳刚刚升起的时候,一群群红星学子笔...……更多
石家庄市西塔口小学开展数学思维导图展评活动
...学的兴趣,近日,石家庄市西塔口小学六年级开展了数学思维导图展评活动。活动期间,各班同学踊跃参与,制作出了一张张构思精巧、色彩鲜艳、充满“数学味”的思维导图。每一份作品,不仅仅是同学们智慧的体现,更是成...……更多
“数”我最精彩!潍坊市奎文区樱园小学开展数学节系列活动
...的印章。魔方 More Fun 复原魔方是一个集动态观测、逻辑思维及肢体动作为一身的过程,在魔方快速转动的过程当中,樱园学子拿到了属于自己的印章。翻牌游戏 这个项目取自神秘叵测的扑克牌,同学们需要将七张正面朝上的...……更多
本文转自:襄阳日报黄芳学生具备良好的数学思维是他们获取新知,进行创造性学习和发展智力的核心。随着学习途径的不断拓宽,终身学习成了必然趋势,这就要求教育不仅要肩负传递知识的重任,更要培养学生良好的思维...……更多
...于别人的奇思妙想。同时,随着一些想法的提出,他们的思维越来越开阔,甚至产生了许多出乎意料的想法。我趁热打铁追问:“你们是按什么顺序计算的?”借此,使教学回归到本节课的核心目标上来。整节课欢声笑语,掌声...……更多
东昌府区梁水镇镇中心小学举办第二届速算比赛活动
...燕通讯员张秀丽为培养学生扎实的速算基础技能与敏捷的思维习惯,提高学生的计算能力。10月27日,聊城市东昌府区梁水镇镇中心小学举办第二届速算比赛,通过训练、竞赛,提高学生计算能力,拓展学生的解题思维和知识面...……更多
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牟定县:做好课后服务 传递教育温度
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本文转自:南京晨报晨报讯(通讯员 刁悦然 彭帅 南京晨报/爱南京记者 刘颖)5月24日下午,南京市方志馆同南京师范大学附属中学新城初级中学馆校合作暨学校校史馆设计方案论证会在南师附中新城初中举行
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