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...教学体系建设,依托红色文化教育读本、革命英烈事迹等教育资源,积极组织开展“红色教育资源进课堂”教育活动,掀起红色文化学习热潮;依托社会课堂,积极构建红色实践育人工作机制,形成由学校党委带头,各思政教师...……更多
传承红色基因,创新“145”思政教育路径
...十英烈”为代表的优秀红色校本文化,推动红色文化融汇思政课教育教学,构建起了“一个支点、四堂联动、五维实践”的特色教学方案。本期“智观·青春新实践——思政教育工作研究”融媒体行动,邀请到南京晓庄学院马克...……更多
中小学思政教育: 探索思政教育新路径 立德树人涵养时代新人
... 朱静燕照片由嘉兴教育学院提供近年来,嘉兴市中小学思政教育探索出了一条新路径,打造了一支积极进取的高素质中小学思政课教师队伍,着力构建起红色思政课课程群,并以“互联网+教育”为特色不断提高思政课的广度和...……更多
...联网、大数据等技术,迎合教育发展规律,整合红色基因教育资源,运用视频、音频、图片等来展示课程内容,提高思政课吸引力。同时思政课教师要充分运用微博、抖音、公众号等互动平台,创建红色基因专题账号,促进思政...……更多
深耕校史赋能“大思政课”建设 探索铸魂育人新路径
...转自:重庆日报重庆应用技术职业学院深耕校史赋能“大思政课”建设 探索铸魂育人新路径学校原创校史话剧获市大学生艺术展演三等奖核心提示近年来,重庆应用技术职业学院坚守为党育人、为国育才初心使命,落实立德树...……更多
...的重要支撑。高校是传承文化与创新文化的核心阵地,在思政教育中承担着培育文化自信的重大使命。在以文化为纽带的背景下,高校依托课程教学、数字化平台建设、实践育人活动等方式进一步传承和发扬中华优秀传统文化、...……更多
虹口区学生秋季“开学第一课”:原创校园音乐剧《恰同学少年》
...域“大思政课”建设,将“文化三地”的文化资源转化为教育资源,以文化人,以美育人,创新性地以红色戏剧进校园为鲜活载体,在常态化开展戏剧教育的同时,每年完成一部原创红色戏剧的创作与公演,创新思政教育模式,...……更多
...江苏联合职业技术学院徐州财经分院职业院校要将美育与思政教育有效融合,积极打造寓教于艺、以德润心、以文化人的美育思政大课堂,坚持统筹规划、系统集成、学研结合,重点推荐平台赋能、课堂发力、实践提升,切实增...……更多
...培养师幼乐观、积极向上的心理品质,还充分发掘周边的教育资源,将周边特色环境引入全环境育人体系,通过在佛山苑社区建立“家门口的育人实践基地”,借助佛山苑社区党群活动中心和解放阁的教育资源建立“红色教育基...……更多
做好“大思政课”文章 勇担铸魂育人使命
本文转自:重庆日报重庆工业职业技术学院做好“大思政课”文章 勇担铸魂育人使命重庆工业职业技术学院风貌核心提示从思政课到大思政课,表面上只有一字之差,实质上是办好思政课的理念再更新、视野再开阔和格局再拓...……更多
晋中信息学院:高校剧本杀课堂深入探索情景育人新路径
...探索沉浸式、情景式、体验式的“三全育人”新路径。“思政课+剧本杀” 让红色历史活起来为进一步提升思政课的感染力、针对性和亲和力,让书本上的知识活起来,学校思想政治理论教学研究部联合云端剧本杀学院开设了以...……更多
...化战略行动,积极开设“互联网+课程”,充分利用数字教育资源供给,深化数字化技术平台与体育教学的融合。发挥网络课程和智慧教室的作用,实现异地专家隔空授课;走进上海体育学院,体验智能化动作追踪监测系统下的...……更多
本文转自:张掖日报□ 陈浩瑜高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,对大学生世界观、人生观、价值观的形成有着不可代替的作用,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要途径,也是社会主...……更多
...报临渭区北塘实验小学教师 刘贤习近平总书记指出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”为此,临渭区北塘实验小学通过党建示范引领,积极探索和实践,构建思政“1+3+N”教育模式,形成全员育人、全程育人、全...……更多
摘要:为了发挥思政教育的作用,更好地应对互联网时代信息革命带来的冲击,必须构建大中小学思政课一体化模式。大中小学思政课一体化建设不但是实现立德树人根本任务的重要途径,也是打造全方位衔接思政课程体系的...……更多
...历史脉络和空间维度提炼红色文化的内在本质,从而实现教育资源的优化和整合。同时充分利用现有的数字科技手段和在线平台,虚实结合构建多感官系统的实践教学环境,降低枯燥性的传统教学,优化教学路径,更好地将数字...……更多
本文转自:中国教育报“大思政”育尚德之人 重实践立强国之基——桂林市中小学生示范性综合实践教育中心的思政教育实践作为国家、省、市示范性综合实践基地、研学实践基地等,桂林市中小学生示范性综合实践教育中心...……更多
西北师范大学马克思主义学院:筑牢大中小学思政课一体化建设文化根基
...历史文化教育注入强劲动能。 整合区域内优秀历史文化教育资源 学院围绕“以优秀传统文化守正创新,为中国式现代化培根铸魂”主题,组织大中小学段教师开展“同题异构”的集体备课和教学展示活动,通过整合甘肃各地优...……更多
...文化,推动我国文化强国的建设。基于此,本文以大学生思政教育为切入点,对文化自信的价值和实现路径展开深入探究。高校思政教育是推动立德树人根本任务更好更快完成的关键渠道,其中包含的育人理念、育人思想和文化...……更多
湖南韶山:擦亮“我的韶山行”红色研学品牌
...法治教育实践基地、文化场馆、科技场馆、博物馆等校外教育资源,建立一批思政课实践教学基地。我们要持续深挖各类课程中的思政元素,用好用活课内课外、线上线下等多种思政教育教学场景,以贴近学生、贴近生活、贴近...……更多
...优势,打造艺术院校特色鲜明的网络思政平台,共享思政教育资源。 服务地方建设,创新社会平台。一是丰富基层群众文化生活,充分发挥学科专业优势和艺术资源优势,赴城乡各地区开展文艺汇演、文艺志愿服务等系列实践...……更多
...用好红色资源,激发红色文化力量,努力提升凝心铸魂和思政育人实效。夯实激发红色文化力量的基础学校自觉承担起传承红色基因、强化思政教育的职责,多维度入手夯实激发红色文化力量的基础,充分发挥红色文化的育人价...……更多
...红色音乐文化融入高校思想政治教育,助推音乐专业课程思政实践,高校应当深入了解红色音乐文化的思政育人价值,并优化红色音乐文化融入高校音乐专业课程思政建设的路径,充分发挥红色音乐文化的育人功能,为高校立德...……更多
...涵。将红色文化,尤其是地方红色文化融入新时代大学生思政教育,既可丰富高校思想政治理论课程内容、推动高校思想政治理论课程形式创新、传承发展红色文化,也可培养学生文化自信、引导学生坚持正确立场、提升学生思...……更多
小县城里的“大思政”
本文转自:中国教育报小县城里的“大思政”——山东省荣成市探索协同育人模式的实践荣成市第二十三中学学生岳梓祥(右四)在“乡村周末思政微课堂”做“小讲师”。韩海霞 摄“大思政,小县城”,一大一小,山东省荣...……更多
...的大学生而言,更需要从党的历史中汲取智慧力量。高校思政教育作为立德树人的主要途径,承担着培育大学生正确价值观、提升其道德修养、强化其综合素质的重要职责,在新时代背景下应以学情实际和社会需求为导向,寻求...……更多
...合铸魂育人优势——临沂大学打造革命老区大学特色“大思政”教育体系革命文物是红色资源的重要组成部分,蕴含着立德树人、思政育人的宝贵价值。在全国著名革命老区临沂召开的“革命文物与学校思政教育融合发展研讨会...……更多
...平要想以红色文化提升高校“德育”水平,这就要求高校思政教师必须加深对陕西红色文化的理论研究,精准把握陕西红色文化精神,比如,老一辈革命家在创建陕甘边革命根据地时体现出的解放思想、自强不息的开拓精神,为...……更多
...思想政治工作是应用型本科院校落实一切工作的生命线,思政理论课教学则是落实立德树人根本任务的主渠道。围绕“八个统一”的具体要求,思政理论课可通过现场教学法推动课堂教学的改革与创新,提升教学的针对性和吸引...……更多
...社会主义建设者和接班人的重要保障。”在推进大中小学思政课一体化进程中,特殊教育学校的学生是不能忽视的群体。我们既要遵循大中小学思政课教学的一般性规律,更要结合不同残障类型和失能具体状况,有针对性地进行...……更多
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