虹口区学生秋季“开学第一课”：原创校园音乐剧《恰同学少年》

8月30日，北外滩友邦大剧院将迎来一场青春洋溢的演出——由虹口区学生全情演绎的原创校园音乐剧《恰同学少年》，作为秋季“开学第一课”，将以独特的艺术魅力，拉开新学期学习生活的华丽序幕。

音乐剧《恰同学少年》讲述了这样一个故事：高三开学后的一节班会课上，思政课老师询问起同学们的入党意愿，举起手的却是出乎大家意料的宋巧山同学。这位师生眼中“特立独行”的00后少年，在老师、家人与同学们的帮助下，不断树立正确的入党动机，用积极向上的精神和行动感染激励身边同学的动人故事，展现了当代青少年敢于有梦、勇于追梦的青春风貌……

文化引领 德美共促

今年6月底，《恰同学少年》进行了演员海选。来自虹口区各初高中具有艺术特长的同学踊跃参与，通过专业选拔从中挑选出近40名学生。之后，在上海话剧艺术中心的专业指导下，学生演员们通过为期两个月的暑期戏剧夏令营开展全面学习，最终，经过全新修改打磨，25名虹口学子即将登上北外滩友邦大剧院的专业舞台。

在排练过程中，虹口学子们通过对作品的理解和演绎感悟红色精神，用青春与激情承诺时代的使命与责任。音乐剧的创排过程充分体现了以“全面浸润”作为美育的实施路径，潜移默化地在全体学生中坚定理想信念，提升审美素养、陶冶道德情操，将校园美育浸润行动与虹口“大思政课”建设有机结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

作为上海首批大思政课重点试验区和第二批大思政课整体试验区参与单位，虹口区扎实推进全域“大思政课”建设，将“文化三地”的文化资源转化为教育资源，以文化人，以美育人，创新性地以红色戏剧进校园为鲜活载体，在常态化开展戏剧教育的同时，每年完成一部原创红色戏剧的创作与公演，创新思政教育模式，打造德美融合、多方协同的区域大思政教育生态体系。虹口教育将红色戏剧“开学第一课”塑造成了最受学生欢迎的特色品牌，已连续8年打造了8部学生红色戏剧作品，公演26场，线上线下观演人数10万余人次。

创新模式 树立品牌

在以红色戏剧为有效载体的大思政课建设中，虹口教育进一步加强顶层设计，夯实学校基础，完善运行机制，树立标志品牌，取得了一系列丰硕成果。

作为静安区教育综合改革重点实验项目，开展了《红色戏剧进校园区域一体化路径的探索实践》的重点课题研究，通过“五个一”推进“红色戏剧进校园”，进一步提炼与总结了红色戏剧在大思政课建设中的策略与路径，形成了虹口大思政课多元丰富的成果体系。

虹口区青少年活动中心作为红色戏剧进校园牵头单位，充分发挥校外教育示范引领作用，承担了项目的组织、指导、协调、服务等职能。由青少中心领衔的区戏剧中心教研组，带领20所区戏剧教育联盟校积极开展课程开发、师资培训、艺术团建设、戏剧实践工作坊等工作，充分发挥了引领辐射作用；设计开发了戏剧教育区本课程《高中戏剧》，虹口戏剧教育正逐步形成“基地+课程”“体验+创作”的区域戏剧教育模式，虹口区青少年活动中心学生戏剧社团成为上海市学生艺术团。

上海音乐学院虹口区北虹高级中学是一所争创市艺术特色高中的百年老校，校长沈涌介绍，在历年的“开学第一课”中，该校学生积极参与，通过专业的训练，最终多名学生在高考中选择了艺术专业发展的道路。2023年9月，在虹口区政府和教育局的大力支持下，虹口区艺术教育发展中心设置在了北虹高中。目前学校正在以美育为特色创建上海市特色普通高中，这些优质资源的引入为学校艺术教育发展注入了新动力，为“艺术北虹”建设奠定坚实的基础。

打造新样态 形成新格局

虹口教育通过与上海话剧艺术中心、上海戏剧学院、上海音乐学院、中国福利会儿童艺术剧院等高校、专业院团展开深度合作，在项目打造、课程开发、学生培养、师资培训等方面紧密联动，形成社、区、校三级可持续发展的教育“生态”圈；红色戏剧的发展又逐步拓宽了虹口贯通式艺术后备人才的培养路径，在高中戏剧教育常态化实施的基础上，稳步向初中、小学推进，促进了全区艺术教育一条龙布局的发展，培养了更多学生对戏剧艺术产生志趣，进而为他们的职业生涯规划奠定了基础，最终形成横向联动、纵向衔接的教育新样态、新格局。

每年的“开学第一课”让越来越多的虹口学子走上了专业道路。《恰同学少年》首演版男主角郑由鑫同学、2023年版女主角祝佳乐同学，分别被中央戏剧学院表演专业和南京艺术学院音乐剧表演专业录取，还有多位初中学生通过了市、区艺术骨干生的资格认定与现场测试，顺利进入理想的高中。显而易见，“开学第一课”在抬高美育底部的同时，提升了美育在学生个性化发展方面的育人价值。

虹口区教育局表示，将继续深化虹口“大思政课”建设，不断创新教学方法，丰富教育内容；还将推动更多跨学科、跨领域的合作项目，为学生创造更加广阔的学习空间。