为幼儿涂好人生底色

本文转自：济南日报

历下区佛山苑幼教集团努力办好“小园”里的大思政

为幼儿涂好人生底色

办好新时代学校思政课，是建设教育强国、落实立德树人根本任务的重中之重。与大中小学等阶段不同，幼儿园没有专门的思政课，如何让思政教育融入幼儿教育，为幼儿涂好人生底色？在不断探究和实践中，济南市历下区佛山苑幼教集团逐渐找到了破题之法。

多年来，在党建引领下，历下区佛山苑幼教集团围绕“润德养根，悦享成长”的育人理念，致力于建构适宜的幼儿思政课程，巧妙地将爱党爱国的精神和行为融于幼儿的一日生活和教育活动中，多途径将思政教育“融入、嵌入、深入”园本文化，让思政教育在幼儿园“活”起来，努力培养根正苗红、阳光自信、自律友爱、独立创新的

新时代儿童。

筑牢发展“红色根基”

为“小园”里的大思政铸魂、赋能

始建于1994年的佛山苑幼儿园，当下已发展为拥有佛山苑总园和十亩园分园两个园区的幼教集团，30年对教育的深入思考与智慧创新，印刻在佛山苑幼教集团从内涵发展到品质提升的足迹里。

党建引领是推动佛山苑幼教集团持续向优发展的红色引擎。多年来，为了落实好立德树人根本任务，佛山苑幼教集团按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，坚持把党的领导贯穿教育教学全过程，积极探索党建与教育深度融合的创新路径，不断擦亮“党旗引领，为爱筑梦”党建品牌，用实际行动回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题。

在探索党建与教育深度融合的过程中，佛山苑幼教集团围绕“党建+立德树人”“党建+教育工作”“党建+师德师风”“党建+园所文化”，将党建与教学目标同向、部署同步、工作同力，并将经验做法、项目汇编成册，不断增强党建品牌的影响力和生命力。佛山苑幼儿园党支部连续两年荣获“历下区五星级党支部”、历下区教体系统“一校一品”优秀党建品牌等称号。同时，集团内园所充分发挥党建红色引擎作用，创建爱的团队、乐施爱的美德、演绎爱的故事，形成园所、家庭、社区、社会多维一体的高效协同育人机制，教师专业水平不断提升，多人获得市、区优秀班主任、优秀教师、托幼工作先进个人、最美教师等荣誉称号。

随着党建与教育深度融合创新路径的有效探索，佛山苑幼教集团逐渐形成了“四爱”沁融的党建工作模式。何为“四爱”？佛山苑幼教集团党支部书记、园长万永新表示，“四爱”分别为“爱的引领——携手与爱同行”“爱的载体——课程实践育新人”“爱的传承——厚植家国情怀”“爱的文化——弘扬时代新风”。据介绍，在“爱的引领”中，佛山苑幼教集团充分发挥先锋模范作用，深入协作组做好“传帮带”工作，承接省内外幼儿园领导干部和教师的跟岗学习活动等，多次被千佛山街道党工委授予“优秀共驻共建单位”荣誉称号。幼教集团还以党建带团建，在党员教师的带动下，团员教师冲锋在前、勇担重任、不畏困难，积极参与到社区劳动、无偿献血、武隆支教等志愿服务中，在热爱的岗位上奏响青春乐章，肩负起幼教工作者的责任和使命。

在“爱的传承”中，幼教集团加强党建与全环境育人的融合，以“社会实践”为载体、“社会秩序”为取向、“社会价值”为目标，创建廉洁文化品牌，将红色文化、传统文化、廉洁文化、家风家教融入教学和家庭教育，利用“双报到”、主题党日、传统节日进社区进社会等，进行志愿服务以及宣教、展演活动，在传播爱的文化、汇聚爱的力量的同时赢得家长和社会大众的积极响应和称赞。

为了践行生态文明教育理念，构建生态文化课堂模式，佛山苑幼教集团结合传统节日、二十四节气等，将生态教学深研细悟，形成了“互动体验生态育人”园本课程体系，通过“书记倡绿”“党员植绿”“团员护绿”“幼儿爱绿”“家长兴绿”系列活动，让文明新风尚在幼儿园汇聚，不断推动“党建红生态绿”工作的落实，以“红”带“绿”，打造绿色文化生态圈，不断丰富幼儿园的生态文化活动内涵。“爱的载体”则指的是佛山苑幼教集团独具特色的“爱的教育”课程体系。

在党建引领下，佛山苑幼教集团不断筑牢从内涵发展到品质提升的“红色根基”，为办好“小园”里的大思政铸魂、赋能。打造“五爱”课程体系搭建思政教育实施载体

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，但幼儿园的课程模式有别于大中小学等其他学段，该如何让思政教育融入幼儿教育？这考验着育人者的智慧。

“在幼儿园里开展思政教育，要用幼儿能懂的方式。对于幼儿来说‘一日生活皆课程’，我们一日生活中的环境、场景、活动都蕴藏着教育价值。”万永新表示，在党建引领下形成的“爱的教育”课程体系，就是将思政教育有效落地的重要载体。

据了解，“爱的教育”课程体系也叫“五爱”课程，即以“爱自己、爱自然、爱家、爱家乡、爱祖国”的“五爱教育”为依托，根据幼儿的年龄特点和实际发展情况，将爱国主义教育与中华优秀传统文化、红色文化、社会主义核心价值观、日常教育教学深度融合，在行走中践行思政教育，让爱的情感潜移默化植根于幼儿心里。在制定课程实施方案时，佛山苑幼教集团对标《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育评估指南》，组建课程开发与实施团队，用开放的视野创设课程内容和挖掘资源，邀请专家进园指导，让课程方向逐渐明确、主题逐渐显现。

在“爱的教育”课程体系中，有许多民族团结的内容。在一次《民族服饰真漂亮》教学活动中，老师为孩子们带来了许多少数民族的服饰，孩子们兴奋地戴上维吾尔族的花帽，跟着老师跳起新疆舞，开着小火车走进老师创设的新疆美食区……一节课结束了，孩子们意犹未尽，热烈地讨论起自己见过的其他少数民族的服装，并萌发了亲手制作民族服装的想法。追随着孩子们的兴趣，老师带着孩子们了解各民族的风土人情、设计和制作民族服饰，从中学习到中国是56个民族组成的大家庭，每个民族都有自己的特点。“当时恰逢国庆节，在《爱我中华》的音乐中，孩子们穿上自己设计的民族服装，手拉手进行了一场民族服装展示，鲜艳的五星红旗映着一张张阳光自信的笑脸，让我们感受到孩子们心中浓浓的爱国情。”佛山苑幼教集团业务主任花婷说。

爱家乡是“五爱”课程体系的另一重要内容。地处山、泉、湖、河、城怀抱之中，可以观览旧城区古风新貌，可以北听趵突泉喷涌潺湲，南眺千佛山青翠绵亘……佛山苑幼教集团两所幼儿园所处的地理位置，为其开展思政教育提供了得天独厚的课程资源。为了让幼儿在行走中上好思政课，幼儿园特别制定了《地图上的巡礼——葵宝带你走中国》亲子版路线，孩子们跟着“我想去”“我去过”“寻访心情”“寻访日记”等模块内容，用双脚丈量、用双眼探寻、用双耳倾听、用心灵感悟泉城，感悟祖国的每一寸土地。

在课程实施的过程中，幼教集团始终坚持生活化、自然化、游戏化的课程理念，并注意收集基于实践的课程评价，推广有效的课程实施策略，使得全园课程建设质量和教师课程实施能力有效提升。

除此之外，幼儿园还利用每周的升旗仪式开展小主播讲述红色故事活动，以及利用餐后、午睡前等碎片化的时间开展红色故事汇活动，将爱国主义教育融入一日活动，引导幼儿追红色记忆、寻红色足迹、传红色精神，让红色基因渗透到幼儿的生命中、血液里。将传统文化融入教育教学

文化自信从娃娃抓起

文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。佛山苑幼教集团作为济南市传统文化基地校，在开展思政教育时以“五爱教育”为依托，借助体育、美育、阅读三大载体，将中华优秀传统文化融入幼儿园五大领域，让幼儿在感知、探索中体验中华优秀传统文化的博大精深，坚定文化自信，同时促进体、智、德、美各方面协调发展。

秉承“传承、运动、创造、绽放”的体育理念，佛山苑幼教集团构建了“传统武术、民间游戏、足球运动”三维育人模式，盘通运动场域，深挖运动资源，夯实传统运动课程，促进幼儿身体发展。比如通过武术操、八段锦等节奏鲜明的传统武术，培养幼儿身体协调能力、平衡力和表现力，促使幼儿动作的协调与身体素质均衡发展，让孩子在习武强身的同时了解中国传统文化；作为全国足球特色幼儿园，佛山苑幼儿园带着孩子们探索足球的“前世今生”，了解传统蹴鞠，以游戏为载体，扎实推进足球运动的开展；结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中动作能力的发展目标，幼儿园通过“变玩法、挖材料、创情境”的游戏模式将民间游戏与健康相结合，让民间游戏所特有的教育价值得以传承与创新。

在美育方面，幼儿园不断整合、充实美育资源，建立了多方位、立体化的美育课程体系。比如结合泉城文化、本土风情及街巷传统建筑，将扎染、编织、剪纸、泥塑、衍纸等特色形式融入教学、游戏和生活中，让幼儿走进美的情境、体验美的内容、追溯美的根源、表达美的感受，品味传统文化的精粹和韵味；打造非遗曲艺周、非遗公开课、非遗皮影展，让非物质文化遗产来到幼儿身边，通过贴近幼儿生活环境、满足幼儿兴趣需求，将“传承与创新”贯穿于教育的全过程，真正让幼儿萌发对传统文化的好奇，激发起幼儿探究传统文化的愿望，并在兴趣驱使下主动探索与学习，鼓励、引导幼儿运用自己的已有经验与认知去解读传统文化的内涵，进而实现传统文化的传承。

佛山苑幼教集团还将中华优秀传统文化与“红色阅读”有机融合，让幼儿在晨读、午听、暮诵中知红、爱红、传红，在心中播下红色的种子。“小脚丫走中国”“传统绘本创作”“佛幼小主播”“阅读好家庭评选”等活动，则进一步发挥阅读文化育人效能，形成园内园外联动、家庭和社会参与的思政教育新局面。

探索协同育人机制

构建全环境育人新模式

对于幼儿来说，思政教育无处不在、无时不在。围绕立德树人根本任务，佛山苑幼教集团积极探索幼儿园、家庭和社区协同育人机制，创新构建“7+8+N”全环境育人新模式，推动德育与智育、体育、美育、劳育相融合。

探索家园社协同育人机制，佛山苑幼教集团做了很多尝试：发挥家长资源优势，邀请家长走进课堂丰富幼儿认知；利用班级群定期推送红色影片，让家长与孩子共同重温党的光辉历程，了解革命先烈的爱国事迹；家园社联合，组织幼儿走进社区宣传宣讲环保、低碳、节俭，提高师幼和周边居民的节俭节约意识……幼儿园与家庭、社区的多向互动，打破了过去单独依靠幼儿园的“单驱动”教育模式，实现了家园社“零距离”育人。

思政教育和心理健康教育与孩子的成长有着密切关系，构建全环境育人模式，心理健康教育是重要一环。多年来，佛山苑幼教集团坚持“以爱育爱，润泽童心”的教育理念，充分发挥心理健康教育的育人作用，不仅通过形式多样、寓意深刻的游戏活动培养师幼乐观、积极向上的心理品质，还充分发掘周边的教育资源，将周边特色环境引入全环境育人体系，通过在佛山苑社区建立“家门口的育人实践基地”，借助佛山苑社区党群活动中心和解放阁的教育资源建立“红色教育基地”，在五龙潭、黑虎泉和泉城广场建立“护泉基地”等举措，营造了家、园、社人人关注心理健康教育、关注思政教育的良好氛围。

除此之外，佛山苑幼教集团十分重视环境育人的作用，这使得佛山苑幼教集团的每一面墙壁、每一个角落仿佛都会“说话”。走进幼儿园你会发现，老师们合理利用走廊、楼梯等公共区域创设党建区角和红色作品栏，充分发挥环境育人作用，把思政教育融入幼儿的一日生活之中；精心布置的民族文化特色和传统文化特色主题墙，让孩子们在与环境的互动中不断增强民族认同感；幼儿园还将师幼共同制作的红色绘本、亲子制作的故事盒子投放到园区公共区域中，利用一日生活中的碎片化时间为幼儿讲述伟大祖国、民族英雄的故事。结合中国传统文化节日，幼儿园还开展丰富多彩的特色活动，让幼儿在参与中增强文化自信和民族自豪感，并选出健康的符合幼儿年龄特点、突显民族特色的歌曲和游戏，让幼儿在唱一唱、玩一玩中感受民族团结的力量。

“人生百年，立于幼学，为幼儿涂好人生底色，为其一生的发展打好基础，是教育发展之基，也是教育的应有之义。”万永新表示，从1994年到2024年，30年的奋斗历程是成绩，也是新的起点，佛山苑幼教集团将一如既往地坚持党对教育事业的全面领导，为区域大中小幼思政教育一体化建设增砖添瓦，奋力开创新时代思政教育新局面。 （本报记者韩晓凤通讯员曹芝萁）